作為父母如果想要把自己的教育取得更大的成功，培養(yǎng)出一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子，那與孩子的老師多多溝通，多多交流是必不可少的。因?yàn)樽詮暮⒆尤雽W(xué)之后，他們跟老師呆在一起的時(shí)間比父母還要多，所以只有家校合作，才能取得更好的教育效果。那么，如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況呢？

如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況

1.家長(zhǎng)在跟老師交流孩子情況的時(shí)候，要積極主動(dòng)，但是也要適時(shí)適度。很多家長(zhǎng)擔(dān)心自己去跟老師交流孩子情況的話，會(huì)耽誤老師的時(shí)間。有的家長(zhǎng)臉皮比較薄，認(rèn)為如果自己主動(dòng)去跟老師交流孩子的情況的話，可能會(huì)打擾到老師的工作、生活，擔(dān)心老師不歡迎自己。其實(shí)，這個(gè)擔(dān)心是沒(méi)必要的。家長(zhǎng)如果主動(dòng)去聯(lián)系老師的話，對(duì)老師來(lái)說(shuō)其實(shí)更加方便。因?yàn)槿绻蠋熞粋€(gè)個(gè)去家訪的話，肯定需要更多的時(shí)間。如果父母能夠主動(dòng)聯(lián)系自己的話，不僅老師省時(shí)間，對(duì)孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實(shí)更歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)聯(lián)系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯(lián)系老師的時(shí)候，一定要適時(shí)適度。不要堆積一堆問(wèn)題，或者等到問(wèn)題嚴(yán)重的時(shí)候再去找老師。

2.態(tài)度要誠(chéng)懇。與人交往，態(tài)度第一，良好的態(tài)度，是坦誠(chéng)交流溝通的基礎(chǔ)。跟老師溝通孩子的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，謙虛，帶著敬意與老師交流溝通孩子在校的各個(gè)方面。誠(chéng)懇而謙虛的態(tài)度，才能打消老師的顧慮，才能完全放開(kāi)與你溝通孩子的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的缺點(diǎn)。

3.在跟老師溝通交流的時(shí)候，可以把自己的想法和問(wèn)題簡(jiǎn)單講給老師，但是不要過(guò)多地抱怨。很多家長(zhǎng)在跟老師溝通的時(shí)候，往往傾訴比較多。其實(shí)，在跟老師交流孩子情況的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該把問(wèn)題和自己的想法簡(jiǎn)單講給老師，而不是把老師當(dāng)成知心大姐姐、當(dāng)成傾訴的對(duì)象，一直抱怨。如果家長(zhǎng)過(guò)多的表達(dá)自己的不滿和怨憤的話，不僅令老師尷尬，對(duì)孩子也是沒(méi)有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時(shí)候，家長(zhǎng)首先就要有自己的想法和問(wèn)題。把這些講給老師之后，再多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。只有當(dāng)家長(zhǎng)能夠放平心態(tài)，在跟老師交流的時(shí)候，才能得到有效的建議。這樣的話，對(duì)孩子也會(huì)有一個(gè)全方位的了解。

4.積極配合老師后續(xù)工作。跟老師溝通孩子的問(wèn)題結(jié)束后，要及時(shí)跟進(jìn)孩子的改進(jìn)情況，要積極配合老師交代的事項(xiàng)，幫助孩子一起解決問(wèn)題，同時(shí)要及時(shí)把相關(guān)信息反饋給老師，以便老師能對(duì)孩子多留點(diǎn)心，多些指導(dǎo)。

如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況，跟老師溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要注意自己的態(tài)度，要對(duì)孩子保持尊重，也要認(rèn)真地聽(tīng)老師訴說(shuō)，最后也要記得感謝老師。