高三處于高考沖刺的最后時期，是非常重要的一個階段，如果此時學(xué)習(xí)松懈，安于現(xiàn)狀，成績必然是不進(jìn)則退。那么，高三成績突然大幅度下滑的原因有哪些？

高三成績突然大幅度下滑的原因

1、知識點掌握不全面

成績起伏不定，最直接的原因是，知識沒有掌握全面，這樣一來，遇到簡單的，擅長的知識點，那考試成績相應(yīng)的也會非常優(yōu)秀，但如果遇到的是那些沒能掌握的知識，考試的時候題目都不會，自然成績也就會大幅下滑了。

2、馬虎大意

孩子考試的時候太過粗心，很多原本能答對的東西卻白白丟失了分?jǐn)?shù)；學(xué)習(xí)君當(dāng)初就是這樣，每次試卷發(fā)下來之后，上面很多題目明明自己都會，但就是沒有答對，或是答案不夠充分，收到手的分?jǐn)?shù)卻被白白錯過。

很多家長經(jīng)常為了生活而忙碌，往往會忽略孩子的學(xué)習(xí)和生活，高二孩子成績下滑肯定是遇到了什么問題，那么，高二成績下滑的原因？

高二成績下滑的原因

1、缺乏監(jiān)督

因為孩子長大了，家長估計也可能忙，不督促他，慢慢讓他的成績就會越來越差，而且越來越不如意，你罵她的話，反而把他逼到了死角，他越來越不上進(jìn)，最終的結(jié)果就是成績越來越越越差。其實，作為父母的話，可以對孩子起一個督促的作用，讓孩子好好的學(xué)習(xí)，是沒有錯的。

2、課程難度大

可能是年級越來越高，課程難度越來越大，孩子學(xué)習(xí)有點吃力，成績越來越差。還有可能是孩子大了比較貪玩，上課注意力不集中，導(dǎo)致作業(yè)不會做，學(xué)習(xí)成績直線下降。你應(yīng)該及時和班主任聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，然后和老師積極配合，把孩子的學(xué)習(xí)搞上去。

相信很多家長會發(fā)現(xiàn)，孩子在進(jìn)入高三以后，學(xué)習(xí)更努力了，花在學(xué)習(xí)上的時間和精力也越來越多了，可是成績反而下降了，為此感到很焦慮。很多孩子也會有這種感受，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)和情緒一天天變差，越想知道其中的原因，越是無可奈何。那么家長可以參考下面的學(xué)習(xí)方法，來幫助提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

到了高三成績突然下降是什么原因

1、知識不夠無法適應(yīng)考試范圍。高三各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面，考試的范圍逐漸的擴大。面對這些挑戰(zhàn)，有些孩子適應(yīng)能力的快慢，導(dǎo)致了在短期的時間內(nèi)，成績的差異起伏變化。這種情況的出現(xiàn)，需要孩子正確的看待自己，積極樂觀的面對這些變化，去適應(yīng)、去學(xué)習(xí)，如此一來學(xué)生的成績自然就會回歸正常水平，所以家長一定要保持耐心，不斷地去溝通、理解、鼓勵孩子。

2、孩子的基礎(chǔ)知識不牢固，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不夠充分。如果孩子沒有充分認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)成績的下降則不難理解。當(dāng)然高三的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)新的知識，還有復(fù)習(xí)整個高中所學(xué)的知識點，對于基礎(chǔ)知識的掌握也很重要。在高三的復(fù)習(xí)中，老師都會帶領(lǐng)學(xué)生對整個高中所學(xué)的知識進(jìn)行梳理和講解，如果孩子的基礎(chǔ)知識不牢固，那么自然就會導(dǎo)致孩子后期的成績下降。

3、對于重復(fù)的復(fù)習(xí)不夠重視。一些孩子在高一高二的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但是高三卻會出現(xiàn)下降，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、重視。孩子在高一高二玩耍太多，注意力并不集中在學(xué)習(xí)上，到了高三收不住心總想著玩，這才出現(xiàn)成績下降的緣故，有些孩子能夠控制自己，知道復(fù)習(xí)的重要性，可以平衡學(xué)與玩的關(guān)系，所以平時成績一般的孩子，很快就會追上來。

4、過度緊張導(dǎo)致成績下降。一部分孩子會過度緊張，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，心態(tài)會困擾很多孩子。平時很活潑心理素質(zhì)很好的孩子，在學(xué)習(xí)成績上也會出現(xiàn)一些起伏，情緒上的變化自然就會展現(xiàn)出來。不愿意與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通，變的沉默寡言，會造成精神的高度緊張，學(xué)習(xí)成績慢慢出現(xiàn)下降。

高二是孩子成績的“分水嶺”，在這個階段有些孩子的學(xué)習(xí)成績會突飛猛進(jìn)，而有些孩子的學(xué)習(xí)成績則會下降。但是在面對成績下降的孩子時，家長千萬不要去一味地責(zé)怪他們，而是應(yīng)該多多鼓勵他們，幫助他們正確看待考試。

高二學(xué)生成績下滑家長怎么做

1、不要責(zé)怪。作為家長，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績下降的情況時，家長們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、幫孩子找出成績下滑的原因。是他自身原因還是外部原因造成的，如果是他自身原因，那要弄清是他們自己不想學(xué)了還是學(xué)不會了。如果是孩子自己不想學(xué)了，是因為累了還是對未來沒有了信心；如果是學(xué)不會了，要知道是哪一學(xué)科學(xué)不會了。

3、根據(jù)原因，采取對應(yīng)的措施。高二是個很關(guān)鍵的時期，要做好充分的心里準(zhǔn)備，打攻堅戰(zhàn)，持久戰(zhàn)，要鍛煉孩子的受挫能力，提高抗打擊能力，平時多進(jìn)行體育鍛煉，身體強了，心里承受能力必然會跟上。家長也要多多和孩子溝通，多多關(guān)愛他們。

4、嘗試尊重和理解孩子。高中生與初中生相比，不僅僅年齡增長了，個人的自主意識，也在不斷增強。他們在遇到困難時，會期待著，能夠與父母站在對等的位置上去商討，而不是什么都聽爸媽的安排，自己才能行動。有時候，與家長溝通不暢時，高中生還會在自我意識的干擾之下，做出一些維護(hù)自尊的舉動，從而讓彼此的交流效果等于零。

高二是成績的一道“分水嶺”，所以在這個階段，孩子的學(xué)習(xí)成績很容易出現(xiàn)大幅度上升或者下降的狀態(tài)，如果成績上升家長可以適度的鼓勵孩子，如果成績下降，家長就需要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎe極引導(dǎo)孩子，不要讓他們失去對學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)他們正確看待考試。

高二孩子成績下滑家長將如何做

1、不要責(zé)怪。作為家長，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績下降的情況時，家長們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。 

2、合理安慰。孩子成績下降了，誰都不愿意看見，家長雖然難過，可是最難過的還是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。 

3、引導(dǎo)孩子明白考試的目的是什么。除了高考，高中階段的所有考試，目的都是為了查缺補漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行針對性地學(xué)習(xí)和提高。

家長要正確認(rèn)識到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問題、不會科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等，然后引導(dǎo)孩子自己了解自己→自己發(fā)現(xiàn)自己→自己肯定自己→自己超越自己。

孩子成績突然下降，如果我們找不到原因及時對孩子進(jìn)行糾正，在很大程度上它會影響孩子以后的考試成績以及孩子的學(xué)習(xí)自信心，所以今天我們來說一說孩子成績突然下降是什么原因，希望可以幫助到各位有同樣困擾的家長朋友。

孩子成績突然下降是什么原因

沉迷于手機和網(wǎng)絡(luò)。

現(xiàn)在很多孩子都在接觸網(wǎng)絡(luò)，而且上網(wǎng)會越來越普遍。然而，一些孩子完全缺乏自制力，整天把心思花在玩上，甚至犧牲學(xué)習(xí)和休息時間來玩手機。當(dāng)然，這并不是說要抵制手機，而是要正確使用手機，不要在手機上浪費時間。

孩子輸在了短板上。

我發(fā)現(xiàn)孩子的成績有高有低。如果考試他會的內(nèi)容，他就會在考試中取得好成績，但如果他不會的內(nèi)容那么他的成績就會很差。一定有一些家長認(rèn)為我在說廢話。但事實卻是如此，很多孩子在學(xué)習(xí)這件事上就是會的內(nèi)容非常愿意去學(xué)，不會的內(nèi)容就不愿意去學(xué)。這樣孩子的成績自然也會忽高忽低了。

初三成績下滑的原因有很多，孩子本來成績很好，突然到了初三成績就不好的話，家長要認(rèn)真分析孩子是在學(xué)習(xí)上遇到了問題，還是在生活上有什么問題，影響了孩子學(xué)習(xí)，先找到原因下一步再去解決。

初三成績下滑的原因

“九層之臺，起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。

到了初三，遺留問題會有一個大的質(zhì)變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

孩子進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

因此，這也導(dǎo)致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態(tài)的起伏，成績的不如意會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，很努力了依然沒有看到進(jìn)步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產(chǎn)生自我懷疑，主要是造成初三成績下滑的原因。