現(xiàn)在的手機(jī)上有著各種功能，導(dǎo)致手機(jī)魅力十足，成年人對(duì)手機(jī)都有上癮的可能，更何況年齡更小的初一孩子。初一的孩子年齡較小，普遍存在自控力不足的情況，給這個(gè)年齡段的孩子配備手機(jī)，存在弊大于利的情況，很可能會(huì)造成孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象發(fā)生。

初一有必要買(mǎi)手機(jī)嗎

1.初一買(mǎi)手機(jī)一般是不建議的，這個(gè)跟家庭環(huán)境的都無(wú)關(guān)，因?yàn)槌扇藢?duì)于手機(jī)的自控能力都很弱，更不用說(shuō)才剛剛進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)逐漸家中的學(xué)生，對(duì)他們而言百害而無(wú)一利。

2.初一的孩子如果有了手機(jī)就不愛(ài)學(xué)習(xí)了，他們沒(méi)有自控力，不能控制自己，所以還是不要給孩子買(mǎi)手機(jī)，手機(jī)看長(zhǎng)了時(shí)間容易把眼睛弄壞了。

3.不建議購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候還是以學(xué)習(xí)為主，如果你購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的話，很容易誤導(dǎo)孩子，容易沉迷于手機(jī)和游戲，很難讓孩子集中注意力。

4.手機(jī)對(duì)于初中學(xué)生的影響，可以說(shuō)是弊大于利。對(duì)孩子的視力影響是最大的，初中孩子一旦用上手機(jī)，加上手機(jī)的特殊魅力，導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)，眼睛近視一定會(huì)很快的。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品，很多孩子依靠手機(jī)與家人聯(lián)系，緩解壓力，查找資料等，但是孩子擁有手機(jī)，也大大增加了沉迷手機(jī)的幾率，孩子沉迷手機(jī)的危害是很大的，包括情緒暴躁、厭學(xué)逃學(xué)、親子關(guān)系破裂等。

初中生要買(mǎi)手機(jī)嗎

視情況而定。

因?yàn)橘I(mǎi)手機(jī)并不是簡(jiǎn)單的是非題，需要考慮到家庭經(jīng)濟(jì)能力、孩子的安全意識(shí)、學(xué)習(xí)和沉迷游戲等多個(gè)因素。

如果家庭經(jīng)濟(jì)能力充足且孩子的安全意識(shí)和自我控制能力較強(qiáng)，那么買(mǎi)手機(jī)可以成為表?yè)P(yáng)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系。

但是如果孩子對(duì)游戲沉迷且無(wú)法自控，那么買(mǎi)手機(jī)可能會(huì)成為加重沉迷游戲的助長(zhǎng)者，對(duì)孩子的身心健康造成不良影響。

孩子如果長(zhǎng)期癡迷于手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致孩子的思維和想象力無(wú)法進(jìn)行發(fā)散，更嚴(yán)重點(diǎn)的還有可能會(huì)影響孩子智力的發(fā)育。讓孩子在本應(yīng)該和同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)代變成了”低頭族”。孩子不愿意去接觸自然，間接的影響了孩子的成長(zhǎng)。

孩子要買(mǎi)手機(jī)沒(méi)滿足發(fā)脾氣怎么辦

作為父母，懂得適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子真的很重要。

要不要滿足孩子的需要，并不完全取決于你有沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)，更關(guān)鍵的是，孩子的這個(gè)要求是否合理。

對(duì)于不合理的要求，你都應(yīng)該明確地拒絕。當(dāng)然，這對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，雖然知道孩子提的要求過(guò)分了，但還是架不住孩子的哭鬧攻勢(shì)，尤其是在公共場(chǎng)合。

父母不斷妥協(xié)的結(jié)果就是，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)進(jìn)退。即便是合理的要求，你也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延遲滿足。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子擁有手機(jī)，可以方便孩子查閱資料、擴(kuò)展視野、方便社交等，但也有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子擁有手機(jī)后，沉迷其中，其實(shí)家長(zhǎng)的擔(dān)心是非常正確的，因?yàn)楝F(xiàn)在沉溺手機(jī)的孩子越來(lái)越多，大大影響了孩子的學(xué)習(xí)和健康。

高中生要不要買(mǎi)手機(jī)

是否購(gòu)買(mǎi)手機(jī)取決于很多因素，包括學(xué)生的年齡、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)需求和自律能力等。在考慮是否給高中生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)，可以參考以下幾點(diǎn)：

1.年齡：通常情況下，高中生（16-18歲）已經(jīng)具備一定的決策能力，可以獨(dú)立完成一些事情。但是，仍然需要家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在某些問(wèn)題上給予指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)需求：如果學(xué)生的課程需要使用手機(jī)學(xué)習(xí)或查閱資料，那么購(gòu)買(mǎi)手機(jī)可能是有益的。但是，家長(zhǎng)需要確保學(xué)生能夠合理使用手機(jī)，避免沉迷于游戲或社交媒體。

3.自律能力：如果學(xué)生缺乏自律能力，可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)上的娛樂(lè)應(yīng)用而影響學(xué)習(xí)和生活。在這種情況下，家長(zhǎng)和教師可以采取適當(dāng)?shù)拇胧?，如設(shè)置手機(jī)使用時(shí)間限制或監(jiān)控應(yīng)用使用情況，以確保學(xué)生能夠合理使用手機(jī)。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，一些初高中的孩子，會(huì)要求家長(zhǎng)為自己買(mǎi)手機(jī)，面對(duì)這種要求，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子要手機(jī)的用途，幫助孩子分析手機(jī)帶來(lái)的危害，探討手機(jī)的替代方案。

孩子要買(mǎi)手機(jī)怎么正確教育

1、溝通和了解：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們想要手機(jī)的原因和用途。討論手機(jī)的必要性、責(zé)任和安全問(wèn)題。

2、設(shè)立規(guī)則：建立清晰的手機(jī)使用規(guī)則，如手機(jī)使用時(shí)間限制、禁止使用手機(jī)的場(chǎng)所、不適宜的內(nèi)容等。確保孩子明白規(guī)則并遵守。

3、監(jiān)督和引導(dǎo)：在孩子開(kāi)始使用手機(jī)后，父母可以進(jìn)行適度的監(jiān)督，并給予引導(dǎo)。教育孩子正確使用手機(jī)，避免沉迷和不良影響。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和責(zé)任：告訴孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)應(yīng)該是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，而不是理所當(dāng)然的事情。鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和其他責(zé)任方面表現(xiàn)出色，以便獲得購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在社會(huì)，信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，很多孩子初中時(shí)要求父母給自己買(mǎi)手機(jī)，初中生買(mǎi)手機(jī)有利有弊，家長(zhǎng)要合理管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中有必要買(mǎi)手機(jī)嗎

不需要特意去買(mǎi)手機(jī)。

中學(xué)的時(shí)候孩子智力，好奇心，探索知識(shí)能力都很強(qiáng)，我覺(jué)得父母應(yīng)該帶著孩子一起學(xué)習(xí)，做一個(gè)很好的榜樣，而不是一下班或者沒(méi)事就拿起手機(jī)玩，而是去做一些有意義的事，而不是給孩子一種閑下來(lái)就玩手機(jī)的現(xiàn)象。

手機(jī)對(duì)于初一學(xué)生的影響?？梢哉f(shuō)是弊大于利。

1.首先對(duì)孩子的視力影響是最大的。初一學(xué)生，一旦用上手機(jī)，加上有一個(gè)特別的愛(ài)好，眼睛近視一定很快。

伴隨著智能手機(jī)的出現(xiàn)，極大的方面我們的生活，現(xiàn)在幾乎人手一部手機(jī)，不僅大人有，很多孩子也有了自己的手機(jī)，而那些沒(méi)有手機(jī)的孩子，就會(huì)要求家長(zhǎng)給自己買(mǎi)手機(jī)，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況都不知道要怎么辦。

初中生非要買(mǎi)手機(jī)怎么辦

1、做好玩手機(jī)的承諾。給孩子買(mǎi)手機(jī)是可以的，但在買(mǎi)之前做好約定。比如說(shuō)規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。我們何樂(lè)而不為呢？

2、如果你決定要給孩子一部手機(jī)，要讓他支付一部分費(fèi)用，如果他沒(méi)有錢(qián)支付超過(guò)規(guī)定部分的話費(fèi)，要讓她知道你會(huì)把她的手機(jī)保管起來(lái)，直到他還清額外費(fèi)用。

3、和孩子成為親密的朋友，很多家長(zhǎng)和孩子的溝通都是無(wú)效的，孩子不愿意聽(tīng)父母說(shuō)話，再好的方法都起不了任何作用，青春期的孩子最需要的是理解和接納，希望得到父母的尊重。

這個(gè)時(shí)候父母要努力去打造互信的親子關(guān)系，在孩子的心理從管理者的角色逐漸轉(zhuǎn)變成好朋友的定位，當(dāng)孩子愿意把他的想法跟你分享和傾訴的時(shí)候，也就愿意聽(tīng)從你的建議和要求。