小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
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家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,最讓家長(zhǎng)頭疼的一件事情就是寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭,很多家長(zhǎng)抱怨孩子明明半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè),孩子硬生生是拖到了兩個(gè)小時(shí)才完成,還不能說(shuō),一說(shuō)孩子就哭,家長(zhǎng)也是很無(wú)奈,那么,小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?
小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?
保護(hù)孩子的專注力,尊重孩子自由玩耍時(shí)間,自由探索,尤其孩子玩玩具和畫(huà)畫(huà)的時(shí)候是不是非常專注呢?要少打擾孩子,不要影響他的注意力和想象力。
對(duì)孩子有意進(jìn)行挫折訓(xùn)練、延遲訓(xùn)練。簡(jiǎn)單說(shuō)就是孩子有沒(méi)有珍惜、等待的思維定勢(shì)。這是很重要的訓(xùn)練,有了挫折才知道珍惜,有希望才會(huì)等待。
讓孩子養(yǎng)成對(duì)時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間,寫(xiě)一張學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情,玩耍的時(shí)候就高興的玩,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真的寫(xiě),兩者不可同時(shí)進(jìn)行,要一心不可二用。
我們要允許孩子犯錯(cuò),給他們?cè)囧e(cuò)的機(jī)會(huì)。在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。做好自己情緒管理,不貼負(fù)面標(biāo)簽,停止催促,不要說(shuō)慢,磨蹭,拖拉。我們要有“牽著蝸牛散步”的心態(tài),和孩子一起感受生活的美好!
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面對(duì)小孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭的,家長(zhǎng)很是焦慮,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的心理承受能力比較脆弱,父母也不能隨意的進(jìn)行打罵,導(dǎo)致很多家長(zhǎng)都束手無(wú)策。那么面對(duì)小孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦呢?
小孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦
1.跟孩子一起根據(jù)作業(yè)量定時(shí)間
孩子放學(xué)回來(lái),家長(zhǎng)要做的第一件事就是看看當(dāng)天老師布置的作業(yè)有多少,先讓孩子自己掂量掂量需要多少時(shí)間,如果孩子說(shuō)的差不多家長(zhǎng)就采納孩子的意見(jiàn);如果孩子說(shuō)的時(shí)間與實(shí)際作業(yè)量需要的時(shí)間相差過(guò)大,孩子說(shuō)的時(shí)間少家長(zhǎng)適當(dāng)增加,反之要減少。定好時(shí)間之后家長(zhǎng)和孩子雙方達(dá)成共識(shí),就要求孩子在規(guī)定的內(nèi)完成,沒(méi)有特殊情況,時(shí)間一到不準(zhǔn)再寫(xiě),即使作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完也不再延長(zhǎng)時(shí)間,至于作業(yè)欠賬的后果讓孩子自己承擔(dān)。
2.告訴孩子寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事情
有許多家長(zhǎng)看不得孩子作業(yè)欠賬,孩子的作業(yè)寫(xiě)不完,家長(zhǎng)比孩子還著急。這樣就給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的導(dǎo)向,孩子認(rèn)為作業(yè)是為家長(zhǎng)寫(xiě)的,一旦父母有讓孩子不開(kāi)心的地方,孩子就以磨蹭或不寫(xiě)作業(yè)作為對(duì)父母的抗拒。作為家長(zhǎng)一定明確地告訴孩子,作業(yè)是你自己的事情,家長(zhǎng)的提醒是出于對(duì)孩子的愛(ài),寫(xiě)與不寫(xiě)與家長(zhǎng)沒(méi)有任何關(guān)系。家長(zhǎng)這樣對(duì)孩子表明了態(tài)度,孩子再對(duì)家長(zhǎng)有什么不滿,也不會(huì)以寫(xiě)作業(yè)作為抗拒家長(zhǎng)的籌碼了。
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孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨唧唧,真是讓不少家長(zhǎng)感到煩惱。尤其是做作業(yè)拖拉到晚上大半夜還沒(méi)寫(xiě)完,很多家長(zhǎng)真是不知道要叫孩子繼續(xù)寫(xiě),還是讓孩子去睡覺(jué),畢竟孩子還在長(zhǎng)身體,也不能因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的事情影響孩子的身體發(fā)育。那么,小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?
小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?
1,父母應(yīng)該積極地與孩子建立聯(lián)結(jié),看到孩子拖拉磨蹭的原因。例如觀察孩子做題,是不是因?yàn)樘y或不理解,而造成拖拉;是不是因?yàn)閷W⒘Σ粔?,而集中不了精力去做一件事情等等。只有父母耐心地去觀察,與孩子溝通,才會(huì)了解孩子拖拉磨蹭背后的原因,從根本上解決問(wèn)題。
2,從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立動(dòng)手的能力,做父母的有時(shí)候要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)亍皯小币稽c(diǎn),不要什么都替孩子做,要給孩子獨(dú)立動(dòng)手的機(jī)會(huì)。小時(shí)候能夠獨(dú)立做好每一件小時(shí),長(zhǎng)大后才能做好每一件大事。
3,父母要輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)做功課,在作業(yè)中遇到難題,要科學(xué)教孩子正確的方法,作業(yè)可以從簡(jiǎn)到難逐步攻克,正好也可以培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
4,家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪伴在旁邊,如果出現(xiàn)玩兒的動(dòng)作時(shí)及時(shí)提醒。如果出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象,就給出限定寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間。如果遇到不會(huì)的作業(yè),家長(zhǎng)要給予及時(shí)的輔導(dǎo)。這樣家長(zhǎng)從一年級(jí)堅(jiān)持到三年陪孩子寫(xiě)作業(yè),就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)以后,家長(zhǎng)再也不用操心孩子的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)了。
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要說(shuō)孩子什么習(xí)慣最讓家長(zhǎng)發(fā)愁,拖拉磨蹭絕對(duì)可以占首位,很多家長(zhǎng)為了解決這個(gè)問(wèn)題,打也打了罵也罵了但往往收效甚微,孩子依然我行我素,那么小孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢?
小孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?
一、穩(wěn)定自己的情緒。
當(dāng)孩子出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)或者拖沓的現(xiàn)象時(shí),家長(zhǎng)不要使用肢體暴力或者需要暴力,會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心里,慢慢孩子會(huì)更加懼怕這件事情。家長(zhǎng)換位思考一下,當(dāng)自己長(zhǎng)期處于恐懼的工作環(huán)境中,能夠取得怎樣的成果。
二、陪伴孩子,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
孩子在年齡較小的階段時(shí),需要家長(zhǎng)多花時(shí)間去陪伴孩子,幫助孩子糾正不好的習(xí)慣,養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要多多鼓勵(lì)孩子,不要放棄。可以在孩子完成一定的作業(yè)量時(shí),進(jìn)行一些贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子有愉悅的心情,能夠更有激情去完成更多作業(yè)。要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是重視自己的,是重視寫(xiě)作業(yè)這個(gè)事情的。
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孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況會(huì)讓家長(zhǎng)非常的抓狂,還有更抓狂的就是孩子寫(xiě)作業(yè)這個(gè)事了把,有時(shí)作業(yè)量不多,可是孩子就是偏偏不寫(xiě),說(shuō)什么也不聽(tīng),家長(zhǎng)就會(huì)更加的苦惱。
小孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1、盡量不催促孩子
很多家長(zhǎng)都有一個(gè)相似點(diǎn),就是喜歡催促孩子,總是害怕孩子作業(yè)寫(xiě)不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門,家長(zhǎng)就已經(jīng)開(kāi)始催促孩子寫(xiě)作業(yè)了,孩子剛放學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時(shí)間,畢竟孩子上了一天的課,身心處于疲憊的狀態(tài),只有休息好了,才能更好的完成作業(yè)。
2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則
讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會(huì)更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí),他們會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開(kāi)始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開(kāi)始,比如期中考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長(zhǎng)期目標(biāo)開(kāi)始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績(jī)等等。
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有時(shí)候,孩子寫(xiě)作業(yè)成為了家長(zhǎng)的一大難事,明明5分鐘就能寫(xiě)完的作業(yè)量,孩子能拖拉2個(gè)小時(shí)才動(dòng)筆。好不容易孩子動(dòng)筆了,屁股就坐不住了,一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒摳摳手指頭,一會(huì)兒玩橡皮擦。那么就需要家長(zhǎng)對(duì)癥下藥才好。
孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
1、教孩子調(diào)整做題順序
做題先易后難,遇到不會(huì)做的題目,果斷跳過(guò);這樣就不會(huì)打斷孩子的思路,孩子的信心也能有所增加。
2、幫孩子查漏補(bǔ)缺
家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)孩子哪里不會(huì),找出孩子的弱點(diǎn),有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí),這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來(lái)。
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很多孩子在做事情的時(shí)候,在家長(zhǎng)眼里就是磨磨蹭蹭,不僅做事效率慢而且還總是出錯(cuò),對(duì)于這樣的情況,很多家長(zhǎng)沒(méi)少生氣,嚴(yán)厲批評(píng)孩子,其實(shí)面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。
小孩子磨蹭拖拉做事情慢怎么辦
1、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做事情拖拖拉拉的時(shí)候,不要總是去催促孩子,而是要多鼓勵(lì)孩子。一般情況下家長(zhǎng)越是催促孩子,孩子越是不愿意配合家長(zhǎng),家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候如果愿意心態(tài)平和的去鼓勵(lì)孩子,也許孩子能夠給家長(zhǎng)意想不到的效果。
2、如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)平時(shí)表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子都沒(méi)有用的話,就要采取強(qiáng)制性的規(guī)定來(lái)幫助孩子改掉拖延的習(xí)慣。比如家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定完成一件事情所需要的最長(zhǎng)時(shí)間,讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完整,否則就要給孩子一定的懲罰。
比如家長(zhǎng)要讓孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)吃完飯,如果孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)沒(méi)有吃完的話,家長(zhǎng)就要把菜收走,不可以一直縱容孩子。
3、認(rèn)識(shí)時(shí)間最重要的除了時(shí)間的流逝性,還需要認(rèn)識(shí)時(shí)間的短暫性。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,如果缺乏對(duì)時(shí)間短暫性的認(rèn)識(shí),就會(huì)變得非常拖拉,做事情總是拖延,每次遇到問(wèn)題都要磨蹭很久再去解決。