高中生耍朋友，這是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，家長們沒必要大驚小怪的，不要過分關(guān)注和在意孩子的這件事，一般孩子是很懂分寸的，只要我們能夠做到尊重孩子，相信孩子就能妥善處理好感情與學(xué)習(xí)之間的事情。

高中生耍朋友怎么處理好

1、要教育學(xué)生明白自己的主要使命是什么，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，在課堂上樹立熱愛學(xué)習(xí)的典型。對(duì)于已經(jīng)陷入“愛情”的學(xué)生，要多關(guān)注學(xué)習(xí)，多給他們補(bǔ)課，減少他們“愛情”的甜蜜，防止他們陷入不可阻擋的境地。

2、對(duì)于已經(jīng)談戀愛并取得好成績的同學(xué)，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，明確給他們劃一條紅線：成績要保持，一些禁忌的行為不要有。完全阻止青春期的學(xué)生談戀愛是不現(xiàn)實(shí)的，畢竟是青春期。我們也要采取務(wù)實(shí)的態(tài)度，只要大部分學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)就好。

3、努力把家庭營造成一個(gè)溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對(duì)癥解決。

4、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何？成績?nèi)绾?？可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。

高中孩子擁有手機(jī)已經(jīng)是一件很常見的事，很多學(xué)校為了防止手機(jī)影響學(xué)習(xí)，禁止孩子攜帶手機(jī)，一些孩子會(huì)偷偷將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與老師取得聯(lián)系，家校共育，防止孩子沉迷其中。

高中生帶手機(jī)到學(xué)校怎么處理

不要打罵孩子。很多高中生在青春期時(shí)玩心重，加上自控能力較差，難以自控，甚至?xí)謾C(jī)上學(xué)。作為家長，我們不應(yīng)該打罵孩子。高中生自我意識(shí)強(qiáng)烈，不喜歡被家長說教，更討厭家庭打罵。打罵解決不了問題，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

進(jìn)行適當(dāng)溝通。家長應(yīng)主動(dòng)與高中生進(jìn)行溝通，將手機(jī)交給老師或自己保管，并與孩子進(jìn)行溝通，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，知道帶手機(jī)上學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的不利影響。在溝通中，不要一味責(zé)怪孩子，而是要理解他們，尊重他們的想法。高中生已經(jīng)是大孩子了，我們應(yīng)該與他們平等對(duì)待。

嘗試信任孩子。家長發(fā)現(xiàn)高中生把手機(jī)帶到學(xué)校，不要過于驚慌，可以嘗試信任孩子，和孩子約法三章，規(guī)定好在學(xué)校手機(jī)的使用時(shí)間，是使用方法，并告知孩子遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，否則后果自負(fù)。幫助孩子鍛煉自制能力。

多多陪著孩子多一些室外的活動(dòng)，讓孩子脫離手機(jī)的生活。很多孩子玩手機(jī)大部分原因都是因?yàn)楦改笡]有時(shí)間陪伴孩子，所以多增加親子活動(dòng)，也可以有效減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。可以多帶孩子踢球或者打球，進(jìn)行小型登山運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)孩子的體育鍛煉。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)就要遵守學(xué)校的幾率和規(guī)則，然而生活中，很多孩子在學(xué)校的過程中出現(xiàn)屢次違反紀(jì)律，不知反思改正的現(xiàn)象，學(xué)校在一遍遍的警告中，做出勸退的處理，家長知道后十分著急，不知該如何是好。

高中生被勸退家長怎么處理

首先，家長需要冷靜分析孩子被勸退的原因。是因?yàn)楹⒆幼陨韺W(xué)習(xí)能力不足，還是因?yàn)榻逃w系的問題？如果是前者，家長應(yīng)該與孩子一起檢討其學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，并積極探尋提高學(xué)習(xí)成績的方法。如果是后者，家長可以考慮采取法律途徑，維護(hù)自己孩子的合法權(quán)益。

其次，家長可以尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，來提供孩子的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。這樣不僅可以提高孩子的成績，還可以逐漸改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，使其真正了解學(xué)習(xí)的意義。

另外，家長要清楚孩子對(duì)退學(xué)的態(tài)度，自己是否還愿意繼續(xù)在學(xué)校讀書。如果孩子自己不想讀書，那還是先解決好孩子思想問題再去找老師。否則，即使孩子留在學(xué)校，依然還會(huì)犯其他錯(cuò)誤。

還有，家長要帶著十足的誠意去和老師溝通。家長的通情達(dá)理是解決問題的關(guān)鍵。家長要降低要求，面對(duì)學(xué)校勸退，可以接受給與紀(jì)律處分，但最低希望讓孩子繼續(xù)上學(xué)，給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

孩子在學(xué)校被打、被孤立是最令家長頭疼的一件事，一些孩子懂得反擊，一些孩子則默默承受，長時(shí)間遭受欺凌，將對(duì)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生巨大的影響，面對(duì)孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長要及時(shí)弄清楚原因，必要的時(shí)候，為孩子出頭，幫助孩子樹立自信心。

高中生在學(xué)校被打了怎么處理

及時(shí)安慰情緒。首先，父母應(yīng)該接受孩子的不良情緒，理解他此刻的情緒；然后觸摸他的肩膀，擦他的眼淚。及時(shí)的安慰可以減輕孩子的痛苦，平靜情緒。

找到校方處理打人的學(xué)生。理論上來說，孩子在學(xué)校受欺負(fù)，校方理應(yīng)負(fù)責(zé)。除了負(fù)責(zé)之外，還要讓學(xué)校老師知道孩子被欺負(fù)了，也可以給予孩子一些保護(hù)。另外對(duì)于打人的學(xué)生一些懲罰也是必要的，只是口頭上的批評(píng)教育是沒有任何實(shí)質(zhì)性的意義的。

直接找到打人的學(xué)生，由家長當(dāng)面警告教訓(xùn)。很多時(shí)候被欺負(fù)的學(xué)生就算找到老師甚至學(xué)校，最終學(xué)校的處理方式也是差強(qiáng)人意。要說孩子在學(xué)校被打或者被罵這件事可大可小，說小了是同學(xué)之間玩耍鬧脾氣，說大了就是校園欺負(fù)。

教會(huì)孩子自己反擊。當(dāng)然上面兩個(gè)辦法都是在孩子被欺負(fù)以后的解決辦法，其實(shí)在孩子上學(xué)之前，我們就應(yīng)該教會(huì)孩子如何反擊，這樣也能避免孩子受到不必要的身體傷害和心理傷害。

高中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡與父母對(duì)著干，有些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，在與父母發(fā)生爭吵時(shí)，甚至?xí)鍪执蚋改福鎸?duì)這種情況，家長一定要及時(shí)制止孩子的這種錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)孩子正確疏導(dǎo)情緒，與孩子耐心講道理。

高中生打父母的行為怎么處理

保持冷靜。面對(duì)高中生打父母的行為，家長首先要保持冷靜。不要與孩子對(duì)罵或動(dòng)手，因?yàn)樵诤⒆有r(shí)候，你們很少或沒有用過暴力來教育他們。現(xiàn)在，重要的是要以理智和正確的態(tài)度對(duì)待孩子的行為。

耐心講道理。作為家長，在高中生青春期的叛逆期，應(yīng)該耐心地與孩子進(jìn)行對(duì)話，站在他們的角度開導(dǎo)他們?？梢酝ㄟ^講述一些典型的新聞和案例，警醒孩子不要走上錯(cuò)誤的道路。

了解孩子的內(nèi)心需求。高中生打父母通常有兩個(gè)原因：一是想引起大人的注意，二是有某種需求。家長要了解孩子打人的原因，如果是為了引起注意，家長應(yīng)該給予更多的關(guān)心和關(guān)注；如果是因?yàn)槟撤N需求，家長應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子用語言或合理的方式來表達(dá)。

家長應(yīng)該為孩子提供其他有效的方式來表達(dá)情感。家長可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)動(dòng)、繪畫、寫日記等方式來表達(dá)自己，這些方式可以讓孩子緩解情緒，掌握更好的情感表達(dá)方式。

孩子到了讀中學(xué)，甚至孩子在小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候，基本上就開始對(duì)智能手機(jī)產(chǎn)生了擁有的渴望。孩子對(duì)智能手機(jī)的渴望，不是因?yàn)橥ㄓ嵔涣鞯男枰?，而是?duì)外面世界精彩的好奇。

高中生私藏手機(jī)家長怎么處理

1、首先別罵孩子，盡量的跟他好好談?wù)?，不要影響他的情緒，如果他成績比較好的時(shí)候，就問他是不是因?yàn)閴毫Υ罅?？告訴孩子可以偶爾玩手機(jī)，但不能常常這樣玩，盡量理解他的心情和情緒。

2、不要去教訓(xùn)和罵孩子，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而更不能以正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去和家長進(jìn)行交流溝通，所以要找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)坐下來和孩子交談，并能夠站在孩子的角度去考慮問題，才能夠產(chǎn)生共情能力，從而得以把問題順利解決。

3、先不要?jiǎng)勇暽?，先觀察一段時(shí)間，如果孩子的自制能力太差，你可以找一個(gè)借口把手機(jī)收走。如果說對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大影響，可以適當(dāng)?shù)慕o他一些自主權(quán)。讓孩子擁有自覺的能力，就得讓他參與到“規(guī)則制定”的過程里，自己定的規(guī)則，自己執(zhí)行。

4、理解。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機(jī)，首先當(dāng)然是讓孩子停下，并把手機(jī)交給你。這時(shí)孩子一定是一臉不滿。別在這個(gè)時(shí)候給他講大道理，那是白費(fèi)唇舌。現(xiàn)在要做的是理解他的情緒，把他展現(xiàn)出來的情緒講出來。

高中的孩子是比較叛逆的，孩子進(jìn)入青春期，隨著身心的發(fā)展，對(duì)內(nèi)心獨(dú)立的渴望越來越強(qiáng)烈，于是與父母的疏離感會(huì)越來越明顯。孩子會(huì)出現(xiàn)之前沒有出現(xiàn)過的種種情況，家長需要留心才好。

高中生夜不歸宿該怎么處理

第一、作為家長需要反思為什么孩子選擇徹夜不歸。是因?yàn)榧依锶狈嘏完P(guān)愛嗎？是因?yàn)樵诩腋械綗o趣和孤獨(dú)嗎？家長需要意識(shí)到，催促和指責(zé)并不能解決問題。相反，應(yīng)該關(guān)注孩子的需求和感受，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、支持和充滿吸引力的家。

第二、家長必須深入了解背后的原因。青春期的孩子正在探索自我、渴望獨(dú)立，同樣需要家長的理解和支持。建立良好的溝通是關(guān)鍵。應(yīng)該與孩子建立互信的關(guān)系，了解他們內(nèi)心真正想要的東西，才能滿足他們的需求。

第三、改進(jìn)家庭教育方法，妥善安排課余生活。父母對(duì)孩子不僅有撫養(yǎng)的義務(wù)，而且有教育的責(zé)任，家庭應(yīng)具有教育孩子成才的功能。父母應(yīng)該掌握科學(xué)的教育知識(shí)，對(duì)孩子不能百依百順，應(yīng)與孩子經(jīng)常溝通思想，妥善安排孩子休閑時(shí)間，讓孩子的情感有處抒發(fā)，有精力釋放，使孩子對(duì)家庭感到溫馨，才能增強(qiáng)家庭凝聚力。

第四、家長要做好孩子的榜樣。父母是孩子的老師，言行直接影響著孩子的成長。因此，家長必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不能沉溺于閑逛活動(dòng)中，要按時(shí)回家，多和孩子在一起交流、活動(dòng)。