孩子學(xué)習(xí)成績不好，是幾年級的孩子？小學(xué)還是初中？因為每個階段的學(xué)習(xí)方法是不一樣的，所以沒有給出具體的年齡階段，那接下來我們就針對不同年齡段說說孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦

小學(xué)階段最主要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，因為小學(xué)的內(nèi)容真的是挺簡單的，家長都能輔導(dǎo)的，這是因為在小學(xué)最主要的不是成績，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為有的孩子就是開竅晚，在小學(xué)的時候只要學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法跟上了，到初高中階段學(xué)習(xí)成績絕對不會不好。

所以小學(xué)孩子學(xué)習(xí)成績不好課前一定要預(yù)習(xí)，對所學(xué)新知識先要有一個了解，自己弄清楚了哪些，哪些還不明白，聽課時才會有的放矢。課堂上要認真聽講，跟著老師思路走，積極思考、回答老師所提問題。

因為老師所講內(nèi)容就是這堂課的重要和難點，你把老師所講內(nèi)容弄明白了，這堂課也掌握的差不多了。在聽講的時候要學(xué)會記課堂筆記，課后要及時復(fù)習(xí)。有些孩子在課堂明白，課后就迷糊。

為什么呢？課堂聽懂了，由于沒有記筆記，課后未及時復(fù)習(xí)，聽懂了的知識不久就忘了。對小學(xué)生來說，最好的復(fù)習(xí)就是做作業(yè)，按時按質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)，不懂就問，不讓問題過夜。

處于高中階段的很多孩子，沒有意識到自己處于這個階段的緊迫性，對于高考也沒意識到重要性，所以對于學(xué)習(xí)一直是無所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長為孩子著急。那么家長不妨按照以下的教育方法，提高這個階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績越來越不好怎么辦

1、觀察孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說白了，孩子沒怎么努力，學(xué)習(xí)成績怎么可能不下滑呢對吧？那么家長就要觀察好孩子自從升入高中之后，對待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個班級，孩子的老師都會建立一個微信群，學(xué)校有什么要求的時候，或者孩子遇到什么問題的時候，家長可以和老師進行及時的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對于孩子來說，簡直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場所了，這樣一來，孩子勢必會被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績下滑期間，幫助孩子遠離這些外界因素的困擾，可以適當?shù)膶⒆优惆?，讓孩子改掉那些不?yīng)該有的壞習(xí)慣，遠離外界因素的干擾，那么就會給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對外面的世界過于迷戀，而是因為自己延續(xù)小學(xué)與初中時候的學(xué)習(xí)方法。高中時候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢必會造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級的好學(xué)生們請教一下。

當孩子成績不好遭到排擠時，家長一定要及時幫助孩子打破這種局面，讓孩子能夠擁有一個好人緣，因為孩子被同學(xué)孤立，孩子被迫處在一個不健康的社交環(huán)境當中，可能短時間內(nèi)看不到弊端，但是時間久了，會對孩子造成很大的影響。

孩子成績不好同學(xué)排擠怎么辦

1、冰凍三尺非一日之寒，小孩被孤立都是有一定一個過程的，并且活潑開朗的學(xué)生們比較容易團結(jié)。因此，作為父母一定要先考量下自己孩子的性格，是內(nèi)向型或是性格外向。假如是孩子的性格難題，較為內(nèi)向或是內(nèi)向型，家長都應(yīng)多關(guān)心孩子成長，多和孩子進行交流，還是要多培養(yǎng)孩子社交能力。

日常生活，別因一些小錯誤便對小孩高聲責(zé)怪，長久以往孩子性格愈來愈內(nèi)向型，畏首畏尾，不容易與人交往。那樣，孩子就會慢慢地孤立自己。

2、作為父母，不可以輕率的斥責(zé)教師，或是怪一些同學(xué)們。不然很有可能遭受更多的擠兌。并且，絕大部分教師一般不會有心獨立某一學(xué)生們的，有可能是管理模式不正確，這也是能夠商議的。而且即使她們有些小矛盾，小摩擦乃至爭吵，小朋友們自己也能解決得非常好，越小的孩子乃至越不在意，忘的迅速。

3、常常和孩子溝通，掌握學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀況，看看孩子是不是有什么不良好行為習(xí)慣，責(zé)罵同學(xué)們，爆粗口這些個人行為，隨后對小孩不恰當內(nèi)容進行正確引導(dǎo)教育，幫助自己小孩糾正壞習(xí)慣，教育小孩團結(jié)同學(xué)，積極幫助大家，一個孩子成長不僅僅是學(xué)業(yè)成績難題，小孩的品行行為習(xí)慣更為重要。

可以說學(xué)習(xí)是每個人一生都在進行的事情，然而少年時期的學(xué)習(xí)時間更為寬裕，大多數(shù)家長逐漸發(fā)現(xiàn)自己的孩子，自從上了初中之后就變得不愛學(xué)習(xí)了甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，面對這種情況，家長應(yīng)該如何對孩子進行教育呢？

初中孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、營造寬松、和諧，積極愉悅的家庭氛圍。以前家長可能不太注意自己的行為意識和家庭環(huán)境對孩子的影響。而事實上，家長的行為意識，生活態(tài)度，家庭環(huán)境，無時無刻不在影響和感染著孩子。所以說，要想使孩子轉(zhuǎn)變，家長就得自身改變。家長積極的生活工作態(tài)度，高雅的生活情調(diào)，家庭成員之間相互關(guān)愛，相互尊重，相互理解，相互支持，相互鼓勵，這些都會對孩子產(chǎn)生積極的影響。

2、幫助孩子樹立自信，家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。

要通過多鼓勵，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵，讓初中孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來形成自我激勵和自我上進的良好心態(tài)和積極性。

3、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，很多孩子對于學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生一種錯誤的認知，認為學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”，而不是強化自己的手段。這是一種不正確的認識，孩子如果持有這種認知，將無法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

在孩子進入學(xué)校之后，學(xué)習(xí)成績就成為了家長最重要的事情。孩子的成績不好，家長一定要及時關(guān)注，并幫助孩子找出原因，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，以防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子讀書成績不好怎么辦

家長首先要弄清孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因，如果是孩子年齡太小，對接觸到的知識不能理解，那就是家長的育兒觀念出現(xiàn)偏差，不能拔苗助長，過早讓孩子學(xué)習(xí)一些接受不了的知識，家長要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，循序漸進，克服自己的焦慮和不切實際的教育方法。

如果孩子是因為害怕失敗，內(nèi)心過于緊張，壓力過大，導(dǎo)致不能全身心投入學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)效率，家長就應(yīng)該多加疏導(dǎo)，從內(nèi)心關(guān)注孩子的擔(dān)憂和害怕，幫孩子消除不良情緒，讓孩子能輕裝上陣，全身心投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

如果孩子是學(xué)習(xí)方法不當，要及時引導(dǎo)孩子加以改進，引導(dǎo)孩子上課認真聽講，課前注意預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，善于總結(jié)，不懂就問。

如果孩子是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做事拖拉，做作業(yè)時老一心二用，就應(yīng)該及時糾正，最好是從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

相信每個父母都希望自己的孩子可以取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，取得一個更好的成就。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也止步不前，無論孩子怎么努力，成績就是提高不上去。

孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

1、跟孩子一起制定一個學(xué)習(xí)時間表。孩子喜歡跟家長一起玩耍，但是不喜歡學(xué)習(xí)。并不是因為孩子就是不喜歡學(xué)習(xí)，而可能是因為孩子不想自己一個人。

所以，這個時候，家長可以跟孩子一起制定一個學(xué)習(xí)時間表。表格里寫明，哪些時間段安排做什么樣的事情。這樣的話，孩子就會認為這是家長跟自己一起完成的一件事情。等到孩子長大一些，養(yǎng)成習(xí)慣之后，就可以獨立制作學(xué)習(xí)時間表了。

2、制定學(xué)習(xí)計劃。如果要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)計劃是少不了的。這樣不僅有利于孩子學(xué)習(xí)成績的提高，而且對于孩子的行為習(xí)慣也是有很大幫助的。好的學(xué)習(xí)計劃，更是可以幫助孩子筑建良好的心理。比如，孩子以前學(xué)習(xí)成績低的話，可以制定一個提高學(xué)習(xí)成績的計劃。

3、培養(yǎng)孩子的專注力。學(xué)習(xí)之前，將書桌上不必要的玩具東西等都清理干凈，只留下書本、作業(yè)本和鉛筆盒以及必要的學(xué)習(xí)用具。教育孩子，一旦開始做作業(yè)或者學(xué)習(xí)了，就不要再去想別的事情，也不要去關(guān)注周圍的動靜，而是將自己的心思完全放在學(xué)習(xí)上。要教會孩子，學(xué)習(xí)的時候就專注于學(xué)習(xí)，玩耍的時候就痛痛快快地玩耍。一心不能兩用。

在生活中，經(jīng)常會有一部分孩子因為某些因素而產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，而其中最常見的因素就是——成績不好。因為這類的孩子缺乏學(xué)習(xí)的動力，沒有從中獲得成就感，所以隨著時間的流逝，就會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。那么，孩子成績不好不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子成績不好不想上學(xué)怎么辦

1.不要一味責(zé)怪孩子

很多爸媽看到孩子成績一掉隊，就各種著急，把一切過錯推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負面的批評時，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實上，如果家長懂得為孩子“撐腰”時，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動力去學(xué)習(xí)。

2.在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的希望徹底破滅;即使原來不厭學(xué)的孩子，也會因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對孩子考試成績不理想，父母科學(xué)的做法應(yīng)該是鼓勵和安慰，鼓勵是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學(xué)習(xí)的惟一方法;安慰則可使孩子一時的難過和壓力得以緩解。但是，鼓勵和安慰孩子時，父母應(yīng)幫助孩子認真分析考試失利的原因，然后通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使孩子理智地認識到應(yīng)該怎樣去彌補自己的不足之處。