10歲的小孩子叛逆期正嚴重的時候，我們不要一味的打壓，我們要加強溝通，多站在孩子的角度去看問題，那么，10歲孩子叛逆期怎么管教最合適呢？

10歲孩子叛逆期怎么管教最合適

題主孩子10歲了，“叛逆”說明ta有了獨立的主觀意識，對事情有了自己的認知和判斷，“叛逆”是喜憂參半的事，因為“主見”是需要勇氣的，而勇氣是可貴的品質(zhì)。

孩子出現(xiàn)“叛逆”的情況，說明家長和孩子的認知節(jié)奏不同步，并且精神鏈接出了問題，是的，孩子不只需要在物質(zhì)上吃飽穿暖，在精神上同樣需要“吃飽穿暖”，家長不重視滿足孩子的精神需求，孩子就會另辟蹊徑，自己找尋精神食糧，心靈一旦得到成長，就會為自己的權(quán)益據(jù)理力爭，孩子的這種行為被家長認為是“叛逆”。

家長改換下和孩子相處的思路，不再“固執(zhí)己見”，相處的質(zhì)量會提高很多。怎么改善？共同成長，拉近彼此的距離，離孩子12歲還有2年時間，完全來得及，孩子現(xiàn)在的“叛逆”只是初始階段，因勢利導完全可以扭轉(zhuǎn)局面。

共同成長從“交心”開始，家長試著換位思考，引導孩子同樣換位思考，把爭執(zhí)向積極的方向引導，孩子心智不成熟容易意氣用事，家長是成年人，經(jīng)歷和經(jīng)驗比孩子豐富，對事不對人，事情分析清楚擺明利弊，給孩子選擇的空間，趨利避害是人的本能，當孩子選擇正確，家長支持的態(tài)度會拉近彼此的距離，一件事一件事的慢慢來，家長能以身作則是獲得孩子信任的基礎(chǔ)，當孩子折服于家長的見識和才學，“叛逆”自然煙消云散了。

孩子在成長的道路上，總會出現(xiàn)各種各樣的問題，尤其是女生，她們對于同階段的男生思想上往往會更為早熟，對他人情緒的感知更為敏感。作為家長也需要不斷學習，操心著孩子的各種事情，而孩子的叛逆期是一個很重要的階段。下面我為大家分享一些教育經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。

10歲女孩子叛逆期怎么管教最合適

1、尊重孩子，給予適當空間。即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長也需要有個人的隱私、個人的選擇空間，好的教育應(yīng)當從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。

2、明確孩子培養(yǎng)的方向和目標。十歲小女孩特別叛逆應(yīng)該怎么辦？圍繞孩子現(xiàn)狀一塊討論共同制定培養(yǎng)方向和目標。建議家長能夠抽時間多跟各個課任教師以及班主任多聊聊，你會獲得很多很好的建議，便于和孩子一起確定非常好的中遠程目標，并根據(jù)目標確定努力方向。

3、多了解孩子的喜好。多了解孩子近期關(guān)注的事物以及喜好，有時也可以與他們一起探討這些新鮮事物。有時孩子不想與父母交流是覺得與父母有代溝。他們覺得父母與自己年齡間隔太大，喜歡的東西差距也大，坐在一起說不上話，因此也失去了交流的欲望。

4、不拿別家孩子跟自家孩子作對比。每個孩子都有自身的優(yōu)缺點，不能因為別家孩子的某個優(yōu)點而讓家長忽視自家孩子的。閃光處。反正像我自己從小就很煩父母以隔壁家孩子作為我的標桿，讓我去達成他們心中的目標，這會讓孩子覺得父母并不愛自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發(fā)叛逆心理，跟父母對著干。

很多孩子在十歲就已經(jīng)進入了叛逆期，這個時期的孩子是非常不好管教的，他們會和家長對著干，稍有不如意就容易發(fā)火。這個時候的家長也是很頭疼，不知道要采取什么樣的方法才能教育好孩子。

10歲孩子叛逆期怎么管教最合適男孩

1、學會理解孩子。誰都是從這個年紀過來的，所以我們應(yīng)該足夠的理解現(xiàn)在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉(zhuǎn)變造成了他們的心理也發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，如果這個時候父母在用家長的權(quán)威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會起到一定的反效果，所以我們要學會理解孩子。

2、不要輕易否定孩子。對于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。

我們需要足夠肯定孩子，只有肯定的孩子，他們才愿意把內(nèi)心的想法告訴我們，我們才能夠幫他們分析并且做出判斷，不管孩子做出什么事情，肯定都有他們的原因，只有知道他們的原因才能想出解決的辦法，家長們千萬要注意了，經(jīng)常對孩子說不，孩子就會拒絕和家長溝通交流。

3、孩子叛逆期，做和好示范、鼓勵很重要。孩子的表現(xiàn)最能反映一個家庭的關(guān)系。我們常說家庭教育是人生最重要的一部分，家庭關(guān)系影響孩子的一生，而父母是影響孩子最大的成員，所以父母平時的行為和處理問題的方式，他們潛移默化地就學習了，所以父母是最好的老師。

叛逆期每個人都經(jīng)歷過，只是各有各的不同狀況，遇到叛逆的孩子家長一定要改變對孩子的態(tài)度，管教的方式也要改變，才能更好的教育孩子。那么，10歲孩子叛逆期怎么管教最合適女孩？

10歲孩子叛逆期怎么管教最合適女孩

1、不要批評孩子，從而傷害到孩子的自尊心

孩子做錯事情都很正常，家長批評也是正確的。但是在叛逆期的孩子，一定要注意說話的方式，保護她敏感的小心靈。心平氣和的跟她談話，讓她在認識錯誤的同時，也可以接受你的建議。

2、理解孩子

犯錯了不要一味的去責罰自己的孩子。換位思考一下，我們在那個年齡也犯過同樣的錯誤。沒準處理的結(jié)果還不如她呢！多一份理解，多一份傾聽，多一份建議，換來的是另外一個孩子。

10歲的孩子也想要別人尊重她，所以家長對于孩子叛逆期，一定要注意引導，注意溝通。溝通的時候一定要講究方式方法，要以尊重孩子為前提，要注重說話時候的語氣，只有讓孩子感受到尊重，孩子才會尊重我們。

10歲女孩叛逆期怎么管教最合適

1、從細節(jié)處，發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點，并予以認可。為人父母，我們要用一雙伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點。比如：女兒青春期的時候，對親情看得比較淡，平日里看見某個親戚都懶得主動打招呼。但忽然有一天，女兒心情愉悅，主動和親戚打招呼，還家長里短的聊了不少。這個時候，爸媽可以在當天單獨把這個事情拿出來進行點評，讓女兒知道自己的每一個進步。

2、注意說話語氣，以維護女兒自尊心為出發(fā)點。進入青春期，孩子的自我意識越來越強烈，可家長卻習慣性把女兒當做小孩子，這也嫌棄那也看不上，滿嘴說出來的都是指責和看不起。試問，這樣的語氣哪個孩子能接受，就算是換成自己，恐怕也早已受不了了。在女兒這個敏感時期，爸媽一定要注意說話語氣，時刻維護女兒的自尊心。

3、征求女兒的想法，學會傾聽、理解和采納。如果女兒和家長在某個事情上發(fā)生了意見分歧，這個時候家長一定要允許女兒把話說完，把觀點闡述完，千萬不要剝奪女兒說話的機會，也不要獨斷專行的替女兒做決定。學著傾聽和理解，合理的要求進行采納，不合理的要求進行優(yōu)化，這樣的相處模式遠比逼迫女兒更高效。

4、爸媽不要強詞奪理，請留給女兒申辯的機會。有時候，家長看問題總是很片面，在沒有細致了解女兒的真實想法和為什么要這樣做的原因時，家長就喜歡一桿子打倒，說女兒錯了。如果面對你的指責，女兒存在異議，我們大可給女兒申辯的機會，給足時間讓女兒反駁觀點。

10歲的孩子罵父母，和父母的教育有很大的關(guān)系；家長們要明白此時的孩子已經(jīng)進入了叛逆期，其逆反心理十分明顯，應(yīng)多尊重孩子的意見，不要強行讓孩子做他不喜歡的事情，凡事要多溝通；同時不要不要過度寵愛，否則對孩子發(fā)展是不利的。

10歲孩子罵父母怎么管教

1、自己先要以身作則。孩子在認知事情的時候總是父母做什么他們就會看在眼里甚至學父母的一些行為。一些喜歡打罵孩子的父母教出來的孩子也會有這樣的習慣，認為說臟話是對自己心情的一種宣泄。所以父母在教育孩子方面要注意語言和態(tài)度。

2、孩子出現(xiàn)罵臟話的時候要立刻制止。孩子如果出現(xiàn)說臟話的時候要立即進行阻止，并且要細心的對他進行教育，不要拉過來就打罵孩子。甚至恐嚇孩子，這樣不但對孩子的做法沒有幫助可能會加重孩子的逆反心理，畢竟孩子已經(jīng)長大了。

3、學會控制情緒。平時沒事的時候要讓孩子學會遇到事情控制情緒，不要急躁。平時父母對待孩子的時候也要有耐心的進行教導，不然孩子可能就會學習到父母的一些不良習慣，從而出現(xiàn)打罵父母的壞習慣。

孩子罵人的原因

現(xiàn)在的孩子發(fā)育較快，10歲即將步入青春期，青春期的孩子逆反心理比較大，很難讓這些孩子聽話，因為，他覺得自己長大了，做的很對，所以會自以為是，但辦事能力還很欠缺，需要耐心說服教育，要想讓他聽話，首先要理解他，然后取得他的信任，他才有希望聽你的，否則，你覺得再好的話，他也不理解。那么，10歲孩子怎么管教呢？

10歲孩子怎么管教

1、學會賞識孩子

“好孩子是夸出來的”，賞識能增強孩子的信心，讓孩子不斷取得進步。例如：家長配合教師引導孩子學會觀察，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，不可簡單地用“對錯”、“像不像”等成人固定的思維模式去限制他們或盲目否定，應(yīng)敏感地捕捉孩子創(chuàng)造思維的“閃光點”，并加以科學引導，為孩子創(chuàng)設(shè)一種寬松、自由、民主的氛圍，讓他們能夠自由思索，大膽想象，主動選擇，自主決定。

2、與孩子交談

一般來說，小孩子都很愿意把學到的東西表演給大人。與孩子交談，多了解孩子在幼兒園的情況，看孩子都掌握了些什么，以便配合老師鞏固學習成果。