高三成績(jī)突然大幅度下滑的原因
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高三處于高考沖刺的最后時(shí)期,是非常重要的一個(gè)階段,如果此時(shí)學(xué)習(xí)松懈,安于現(xiàn)狀,成績(jī)必然是不進(jìn)則退。那么,高三成績(jī)突然大幅度下滑的原因有哪些?
高三成績(jī)突然大幅度下滑的原因
1、知識(shí)點(diǎn)掌握不全面
成績(jī)起伏不定,最直接的原因是,知識(shí)沒有掌握全面,這樣一來,遇到簡(jiǎn)單的,擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn),那考試成績(jī)相應(yīng)的也會(huì)非常優(yōu)秀,但如果遇到的是那些沒能掌握的知識(shí),考試的時(shí)候題目都不會(huì),自然成績(jī)也就會(huì)大幅下滑了。
2、馬虎大意
孩子考試的時(shí)候太過粗心,很多原本能答對(duì)的東西卻白白丟失了分?jǐn)?shù);學(xué)習(xí)君當(dāng)初就是這樣,每次試卷發(fā)下來之后,上面很多題目明明自己都會(huì),但就是沒有答對(duì),或是答案不夠充分,收到手的分?jǐn)?shù)卻被白白錯(cuò)過。
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相信很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在進(jìn)入高三以后,學(xué)習(xí)更努力了,花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力也越來越多了,可是成績(jī)反而下降了,為此感到很焦慮。很多孩子也會(huì)有這種感受,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)和情緒一天天變差,越想知道其中的原因,越是無(wú)可奈何。那么家長(zhǎng)可以參考下面的學(xué)習(xí)方法,來幫助提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
到了高三成績(jī)突然下降是什么原因
1、知識(shí)不夠無(wú)法適應(yīng)考試范圍。高三各科進(jìn)入總復(fù)習(xí),加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面,考試的范圍逐漸的擴(kuò)大。面對(duì)這些挑戰(zhàn),有些孩子適應(yīng)能力的快慢,導(dǎo)致了在短期的時(shí)間內(nèi),成績(jī)的差異起伏變化。這種情況的出現(xiàn),需要孩子正確的看待自己,積極樂觀的面對(duì)這些變化,去適應(yīng)、去學(xué)習(xí),如此一來學(xué)生的成績(jī)自然就會(huì)回歸正常水平,所以家長(zhǎng)一定要保持耐心,不斷地去溝通、理解、鼓勵(lì)孩子。
2、孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠充分。如果孩子沒有充分認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí),那么學(xué)習(xí)成績(jī)的下降則不難理解。當(dāng)然高三的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)新的知識(shí),還有復(fù)習(xí)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也很重要。在高三的復(fù)習(xí)中,老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和講解,如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,那么自然就會(huì)導(dǎo)致孩子后期的成績(jī)下降。
3、對(duì)于重復(fù)的復(fù)習(xí)不夠重視。一些孩子在高一高二的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,但是高三卻會(huì)出現(xiàn)下降,對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、重視。孩子在高一高二玩耍太多,注意力并不集中在學(xué)習(xí)上,到了高三收不住心總想著玩,這才出現(xiàn)成績(jī)下降的緣故,有些孩子能夠控制自己,知道復(fù)習(xí)的重要性,可以平衡學(xué)與玩的關(guān)系,所以平時(shí)成績(jī)一般的孩子,很快就會(huì)追上來。
4、過度緊張導(dǎo)致成績(jī)下降。一部分孩子會(huì)過度緊張,在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,心態(tài)會(huì)困擾很多孩子。平時(shí)很活潑心理素質(zhì)很好的孩子,在學(xué)習(xí)成績(jī)上也會(huì)出現(xiàn)一些起伏,情緒上的變化自然就會(huì)展現(xiàn)出來。不愿意與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通,變的沉默寡言,會(huì)造成精神的高度緊張,學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢出現(xiàn)下降。
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相信大多數(shù)家長(zhǎng)都非常清楚高三的重要性,所以在這個(gè)階段,每個(gè)家長(zhǎng)也都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但有些父母就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子自從步入高三之后,成績(jī)就開始慢慢下降。但如果父母提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),就需要先找出導(dǎo)致他們成績(jī)下降的因素,然后再做出解決方法。那么,孩子高三成績(jī)下降的原因是什么呢?
孩子高三成績(jī)下降的原因
1.知識(shí)不夠系統(tǒng),無(wú)法適應(yīng)考試范圍和題型。到了高三,各科陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí),加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面,因?yàn)榭荚嚨姆秶饾u的擴(kuò)大,很多考試的題型也不斷的向高考靠攏,面對(duì)這些挑戰(zhàn),有些學(xué)生的適應(yīng)能力的快慢,導(dǎo)致了在短期的時(shí)間內(nèi),成績(jī)的差異起伏變化。這種情況的出現(xiàn),需要學(xué)生能夠正確的看待自己,理性客觀的對(duì)待,積極樂觀的面對(duì)這些變化,去適應(yīng)、去學(xué)習(xí),如此一來,學(xué)生的成績(jī)自然就會(huì)回歸正常水平,所以家長(zhǎng)一定要保持耐心,不斷地去溝通、理解、鼓勵(lì)他們。
2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠充分,如果沒有充分認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí),那么學(xué)習(xí)成績(jī)的下降則不難理解,當(dāng)然,高三的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)新的知識(shí),還有復(fù)習(xí)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也很重要,在高三的復(fù)習(xí)中,老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和講解,如果基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,那么,自然就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生后期的成績(jī)下降。
3.心理壓力過大。高三考生成績(jī)突然下降,其實(shí)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)關(guān)系不大,而是孩子們的心理出現(xiàn)了問題,他們承載的壓力過大,影響了考試的發(fā)揮。這些壓力來自繁重的學(xué)業(yè)任務(wù),頻繁的考試,緊張的備考氛圍,同學(xué)間的激烈競(jìng)爭(zhēng),還有父母施加的壓力。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很高,期望他們能夠被一名好的大學(xué)錄取,抱著“望子成龍,望女成鳳”的心理,父母的言行之間透露出來的過度渴望,有時(shí)候?qū)⒆觼碚f是一種巨大的壓力,孩子害怕辜負(fù)父母的期望,害怕不能達(dá)到他們的要求,在這種恐懼的心理下,精神高度緊張,就很難發(fā)揮出水平,越是著急焦躁,就越難有所突破。
4.戀愛了。高中生早戀是一種普遍存在的現(xiàn)象,學(xué)生們處于青春期,情竇初開,對(duì)待感情有了一定的想法。有的同學(xué)在高三這一年成績(jī)突然下滑,就是戀愛了,然后感情方面有了矛盾,從而影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)。不可否定的是好的戀愛能夠促進(jìn)雙方共同進(jìn)步,但是高三階段的學(xué)生,可能剛成年,有的可能還未滿18歲,大部分人心理并不成熟,不知道什么才是真正的戀愛,只是對(duì)異性有好感,覺得新鮮刺激就展開了戀情,在相處的過程中,各種摩擦有了情緒,心思沒法集中,導(dǎo)致成績(jī)跟著心情一樣下跌。
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孩子成績(jī)突然下降,如果我們找不到原因及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行糾正,在很大程度上它會(huì)影響孩子以后的考試成績(jī)以及孩子的學(xué)習(xí)自信心,所以今天我們來說一說孩子成績(jī)突然下降是什么原因,希望可以幫助到各位有同樣困擾的家長(zhǎng)朋友。
孩子成績(jī)突然下降是什么原因
沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)在很多孩子都在接觸網(wǎng)絡(luò),而且上網(wǎng)會(huì)越來越普遍。然而,一些孩子完全缺乏自制力,整天把心思花在玩上,甚至犧牲學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來玩手機(jī)。當(dāng)然,這并不是說要抵制手機(jī),而是要正確使用手機(jī),不要在手機(jī)上浪費(fèi)時(shí)間。
孩子輸在了短板上。
我發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)有高有低。如果考試他會(huì)的內(nèi)容,他就會(huì)在考試中取得好成績(jī),但如果他不會(huì)的內(nèi)容那么他的成績(jī)就會(huì)很差。一定有一些家長(zhǎng)認(rèn)為我在說廢話。但事實(shí)卻是如此,很多孩子在學(xué)習(xí)這件事上就是會(huì)的內(nèi)容非常愿意去學(xué),不會(huì)的內(nèi)容就不愿意去學(xué)。這樣孩子的成績(jī)自然也會(huì)忽高忽低了。
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初三成績(jī)下滑的原因有很多,孩子本來成績(jī)很好,突然到了初三成績(jī)就不好的話,家長(zhǎng)要認(rèn)真分析孩子是在學(xué)習(xí)上遇到了問題,還是在生活上有什么問題,影響了孩子學(xué)習(xí),先找到原因下一步再去解決。
初三成績(jī)下滑的原因
“九層之臺(tái),起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實(shí)遺留一點(diǎn)問題,后果不明顯,還能考個(gè)90分。到了初二,因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長(zhǎng)期的累積,所以初二再能考個(gè)90分那就難了。
到了初三,遺留問題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變,因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。遺留問題多,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差、考試不理想。
孩子進(jìn)入初三,學(xué)業(yè)壓力明顯增大,從家中的叮囑、老師的教育聲中,孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識(shí):成績(jī)是衡量一個(gè)人是否成功的唯一因素,而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
因此,這也導(dǎo)致,初三因?yàn)槌跞鞣N大考小考頻繁,成績(jī)的起伏很容易因?yàn)樾睦頎顟B(tài)的起伏,成績(jī)的不如意會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感,很努力了依然沒有看到進(jìn)步的跡象,好像拼盡了全力卻還是希望渺茫,就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑,主要是造成初三成績(jī)下滑的原因。
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很多家長(zhǎng)經(jīng)常為了生活而忙碌,往往會(huì)忽略孩子的學(xué)習(xí)和生活,高二孩子成績(jī)下滑肯定是遇到了什么問題,那么,高二成績(jī)下滑的原因?
高二成績(jī)下滑的原因
1、缺乏監(jiān)督
因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,家長(zhǎng)估計(jì)也可能忙,不督促他,慢慢讓他的成績(jī)就會(huì)越來越差,而且越來越不如意,你罵她的話,反而把他逼到了死角,他越來越不上進(jìn),最終的結(jié)果就是成績(jī)?cè)絹碓皆皆讲?。其?shí),作為父母的話,可以對(duì)孩子起一個(gè)督促的作用,讓孩子好好的學(xué)習(xí),是沒有錯(cuò)的。
2、課程難度大
可能是年級(jí)越來越高,課程難度越來越大,孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力,成績(jī)?cè)絹碓讲?。還有可能是孩子大了比較貪玩,上課注意力不集中,導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。你應(yīng)該及時(shí)和班主任聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,然后和老師積極配合,把孩子的學(xué)習(xí)搞上去。
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很多孩子到了高三就容易出現(xiàn)這樣那樣的問題,因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)難度一直在增加,然而孩子又無(wú)法發(fā)泄情緒,那么,高三孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做?
高三孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做
1、幫助孩子分析原因
高三是孩子們壓力最大體力最疲勞的時(shí)期,成績(jī)下降屬于正常現(xiàn)象。家長(zhǎng)在孩子面前不要焦慮,因?yàn)槟愕慕箲]會(huì)影響孩子的情情,多談生活,孩子主動(dòng)談及成績(jī)下降的話題,家長(zhǎng)抓住契機(jī)了解孩子平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的狀況,考試的心態(tài)等具體情況,針對(duì)性地幫助分析。
2、耐心的陪伴
有耐心陪孩子過關(guān),不要老是叨叨人生理想大道理,他都懂。薄弱的地方讓他和老師探討。家長(zhǎng)做好后勤工作,把他身體養(yǎng)棒。周末讓他多休息,總之話少些,高三他努力了什么結(jié)果坦然接受,不肯努力你說破天也無(wú)用。