一年級學(xué)生不好好學(xué)怎么辦
-
對于小學(xué)一年級的孩子來說,相比起學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要重要的多,很多的一年級的孩子成績不好,作為父母,應(yīng)該如何教育孩子呢?
一年級學(xué)生不好好學(xué)怎么辦
1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,當(dāng)孩子厭學(xué)時,父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
2、在孩子面前不要說老師的壞話,父母不要在孩子面前說老師的壞話,要多說些老師的好,很多孩子不想去學(xué)校,很多原因是害怕學(xué)校里面的老師,父母說的多了孩子就會對學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。很多家長總是會對自己的孩子說:你不聽話,到時候找老師去收拾你,類似還有很多這樣的話,孩子聽多了之后,就會感覺到老師很可怕。
3、好脾氣改變小消極,當(dāng)孩子不愿意去上學(xué),甚至想辦法逃學(xué)的時候,父母千萬不要著急,不要對著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則,即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了,也不會喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點是,當(dāng)父母對著孩子發(fā)脾氣的時候,就蒙蔽了觀察孩子的眼睛,發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由,給“誤讀”孩子埋下了伏筆。
4、接納“不想上學(xué)”的孩子,當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后,說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時,父母不要對孩子說學(xué)校有多么好,說了也沒有用,因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài),是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情,接納孩子的情緒,將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。
-
可以說,初一是初中最為重要的一個學(xué)期,只要初一的基礎(chǔ)打的好,孩子才能在未來的幾年里擁有一個很好的成績,然而很多家長發(fā)現(xiàn),自從孩子上了初中以后,逐漸開始厭學(xué)甚至出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的狀態(tài)。根據(jù)這種情況,家長應(yīng)該如何幫助孩子重新愛上學(xué)習(xí),重新回歸生活呢?
初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子不愛學(xué)習(xí),根本談不上提高學(xué)習(xí)成績。俗話說:“興趣是最好的老師”,只要孩子愛學(xué)習(xí),那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性,就能在主觀能動性中自覺地去學(xué)習(xí)了。如:家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西,再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等。
2、養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),這個時候家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如提升孩子的閱讀量,練習(xí)舉一反三的能力,利用技巧進(jìn)行記憶等等。
3、讓孩子生活在一個榜樣的環(huán)境里成長。父母對孩子放任自流當(dāng)然不對,但把全部心思用在孩子身上也不對。父母是孩子的最好榜樣,你的一言一行會深深影響他。做父母首先要是一個成功者,家庭要和睦,要有自己的事業(yè)。
犧牲自己的事業(yè),把全部精力投入到孩子身上是錯誤的。你教育孩子要有自信,要積極健康地生活,可你自己卻很消極,卻很頹廢,你的生活方式就會對孩子形成一個特別不好的身教。我們自己對待親人也一樣,先把自己過好,才能對他們提供幫助,才能使他們受到影響,過上積極健康的生活。
-
小學(xué)正是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻。但這個階段的孩子也比較頑皮搗蛋,好奇心比較強,所以常常會被周圍一些有趣的因素給吸引,從而變得越來越敷衍學(xué)習(xí),讓父母非常無奈。
兒子二年級不好好學(xué)怎么辦
1、分析孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因,是不想上學(xué)還是不想學(xué)習(xí)。頑皮的二年級學(xué)生有的會對學(xué)校規(guī)范的管理比較抵觸,不愿意被課堂、紀(jì)律所限制,在學(xué)校淘氣又會受到老師批評,進(jìn)而導(dǎo)致孩子不愿意去上學(xué)。這種情況,家長要在家庭教育中給孩子輸入規(guī)矩概念,和老師做積極溝通,幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
2、接納孩子的情緒。孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題了,由于他有追求卓越的心理動機,所以他的心情一定也不太好。這時,家長的批評只能雪上加霜,讓孩子情緒更低落。
大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒,他們會沉浸在負(fù)面情緒中,這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。因此,家長要先接納孩子的情緒,共情他們,用語言描述他們現(xiàn)在的感受。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。作為家長,我們應(yīng)該對孩子多點學(xué)習(xí)上的引領(lǐng),多點學(xué)習(xí)上的參與,多點學(xué)習(xí)上的陪伴,多點學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),多點學(xué)習(xí)上的融入,多點學(xué)習(xí)上的有效互動。
-
一年級孩子剛進(jìn)入學(xué)生角色,也是邁進(jìn)學(xué)生時期的第一站。孩子對學(xué)習(xí)任務(wù)的理解還不是很清楚,這個時期需要父母多給予陪伴鼓勵與輔導(dǎo)。從而從根本上解決一年級孩子不好好寫作業(yè)這個問題。
一年級孩子不好好寫作業(yè)怎么辦
1、幫助孩子樹立目標(biāo),明確學(xué)習(xí)目的,家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),以此激發(fā)孩子對理想目標(biāo)的向往。每個單元,每個月都制定出一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣的目標(biāo)可以很快實現(xiàn),通過這些小目標(biāo)的實現(xiàn)來幫助孩子提升自信心。
2、幫助孩子保持學(xué)習(xí)興趣,這就需要父母不能過分的關(guān)注孩子的成績,孩子考的好時要夸獎孩子為學(xué)習(xí)付出的努力;孩子考的不好時要夸孩子對學(xué)習(xí)的重視程度以及努力程度,和孩子一起找到補救的辦法??傊匾氖牵獙嵤虑笫堑恼业胶⒆拥膬?yōu)點加以表揚,讓孩子保持學(xué)習(xí)的興趣。
3、引導(dǎo)孩子使用資源,家長要嘗試引導(dǎo)孩子遇到不會做的題時,懂得借助外部資源,而不是逃避。例如,孩子因為數(shù)學(xué)學(xué)得不好,題太難了,而不愿做作業(yè)時,父母就可以陪孩子一起做作業(yè)。教孩子應(yīng)該如何解題,給孩子分析具體的做法,以及教孩子在遇到類似問題是應(yīng)該如何解決。
4、引導(dǎo)孩子制定計劃,自律的孩子,無一不是目標(biāo)明確、非常有計劃。而一年級培養(yǎng)孩子制定計劃、會管理時間也非常重要??梢越探o孩子將時間和任務(wù)量化,制定簡單的計劃表,每個時間做什么孩子比較清晰,學(xué)習(xí)、玩、運動和休息有個明確計劃。
-
一年級的學(xué)生才剛剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),對于小學(xué)的學(xué)習(xí)方式還不太適應(yīng),所以會感到十分緊張,如果家長不能及時引導(dǎo)孩子消除這種緊張感的話,那么他們就很可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸,從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。那么一年級學(xué)生態(tài)度非常不好怎么辦?
一年級學(xué)生態(tài)度非常不好怎么辦
1、控制自己的情緒
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候,你說不生氣吧,那是不可能的,甚至都會有怎么就生出這樣的寶寶的想法,不管怎么樣,都是自己生出來的,因此還是要控制一下自己的情緒,在孩子面前要好好的教導(dǎo),因為孩子還小,可能還沒有明白學(xué)習(xí)的意義,可能還沒有從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到樂趣,這個需要慢慢的進(jìn)行指導(dǎo)就可以了,沒有必要在那里生悶氣哦。
2、避免對孩子進(jìn)行體罰
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候,請不要對孩子進(jìn)行體罰。誠然,孩子這樣讓你很生氣,給他(她)一次體罰你就會認(rèn)為他(她)就會端正了么?孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度需要一步一步的慢慢引導(dǎo),而不是進(jìn)行一頓暴打,暴打過后呢,容易給孩子造成心理陰影,你自己的心里有何嘗是好受的呢?因此一定不要對孩子進(jìn)行體罰哦。
-
初中的孩子正處于青春叛逆期,這個階段的他們逆反心理比較重,經(jīng)常會做出各種各樣的行為,來向父母表示自己已經(jīng)長大,其中厭學(xué)就是叛逆最常見的現(xiàn)象。對于這種情況,家長一定要給予他們正確的指引,幫助他們轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,重新愛上學(xué)習(xí)。那么,初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦呢?
初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦
1.學(xué)習(xí)要有成就感
很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中,幾乎沒有獲得過成就感,反而挫敗感體會到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感,其實并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。沒有人喜歡“輸”,就連玩游戲的時候,大家都會喜歡爭個勝負(fù),一級一級打怪,讓自己的賬號升級;同樣的,在學(xué)習(xí)上其實也沒有人喜歡輸?shù)母杏X,而所謂不想贏、不想拼,也只是因為在潛意識里,默認(rèn)自己無法贏,所以還不如坦然些,讓自己看起來是不愿意“贏”。
獲得學(xué)習(xí)的成就感其實很簡單,15分鐘內(nèi)背完30個單詞、按時完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步,這些細(xì)小的目標(biāo)其實都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后,那么自然就能體會在學(xué)習(xí)中得到的樂趣,也就更愿意去學(xué)習(xí)了。所以家長在幫助孩子制定目標(biāo)的同時,不要好高騖遠(yuǎn),不妨降低目標(biāo)難度,使目標(biāo)更容易實行,這樣對孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。
2.要讓孩子體驗到成功的快樂
-
我們都知道高三的學(xué)習(xí)壓力是最大的,在這個階段,也會有很多學(xué)生因為承受不住,而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。面對這種情況,家長千萬不要在跟孩子硬碰硬了,而是應(yīng)該想辦法緩解他們的壓力,幫他們掃清學(xué)習(xí)道路上的障礙,讓他們重新燃起學(xué)習(xí)的熱情。那么,高三學(xué)生不好好學(xué)怎么辦呢?
高三學(xué)生不好好學(xué)怎么辦
1.父母引導(dǎo)孩子放松
父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松,接受這些問題,對自己有一個客觀現(xiàn)實的評價,這可以幫助他們的孩子感到無能為力,找到希望和動力,然后重建他們的信心。對學(xué)習(xí)的厭倦感會減輕。家長應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報紙、雜志和專業(yè)書籍,提高教育水平,縮短與孩子的距離,幫助解決孩子的厭學(xué)問題。
2.引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀
父母應(yīng)該讓孩子知道,學(xué)業(yè)成績只反映一個人的學(xué)習(xí)能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學(xué)業(yè)成績和高考來判斷一個人的能力。此外,高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能,他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。