可以說，初一是初中最為重要的一個(gè)學(xué)期，只要初一的基礎(chǔ)打的好，孩子才能在未來的幾年里擁有一個(gè)很好的成績，然而很多家長發(fā)現(xiàn)，自從孩子上了初中以后，逐漸開始厭學(xué)甚至出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的狀態(tài)。根據(jù)這種情況，家長應(yīng)該如何幫助孩子重新愛上學(xué)習(xí)，重新回歸生活呢？

初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，根本談不上提高學(xué)習(xí)成績。俗話說：“興趣是最好的老師”，只要孩子愛學(xué)習(xí)，那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，就能在主觀能動(dòng)性中自覺地去學(xué)習(xí)了。如：家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等。

2、養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如提升孩子的閱讀量，練習(xí)舉一反三的能力，利用技巧進(jìn)行記憶等等。

3、讓孩子生活在一個(gè)榜樣的環(huán)境里成長。父母對孩子放任自流當(dāng)然不對，但把全部心思用在孩子身上也不對。父母是孩子的最好榜樣，你的一言一行會(huì)深深影響他。做父母首先要是一個(gè)成功者，家庭要和睦，要有自己的事業(yè)。

犧牲自己的事業(yè)，把全部精力投入到孩子身上是錯(cuò)誤的。你教育孩子要有自信，要積極健康地生活，可你自己卻很消極，卻很頹廢，你的生活方式就會(huì)對孩子形成一個(gè)特別不好的身教。我們自己對待親人也一樣，先把自己過好，才能對他們提供幫助，才能使他們受到影響，過上積極健康的生活。

初一學(xué)生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，可以說，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的不足是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)重要原因，這部分學(xué)生沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，對學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母，為了老師，為了考試，甚至有些同學(xué)不知道為什么要學(xué)習(xí)。

因?yàn)槟康暮懿幻鞔_，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏自然會(huì)引起學(xué)習(xí)的動(dòng)力的不足，所以這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)是處于被動(dòng)狀態(tài)的，是通過老師逼、家長壓的方式來學(xué)習(xí)的，自然而然地會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵抗情緒，厭倦學(xué)習(xí)。

2、由于家長沒有掌握有效的教育引導(dǎo)方法，很多家長對孩子百般溺愛，事無巨細(xì)，越俎代庖。這樣的學(xué)生生活能力差，唯我獨(dú)尊，聽不得批評和勸告，易形成自負(fù)型逆反心理；不少家長對孩子期望值過高，教育方法簡單粗暴，導(dǎo)致子女過重心理壓力。

從而產(chǎn)生“受挫型”逆反心理；還有的家長對孩子漠不關(guān)心，放任自流，孩子得不到家庭的溫暖和愛護(hù)，往往對學(xué)習(xí)和生活缺乏信心，容易形成“失落型”逆反心理。

3、不良性格的影響。孩子導(dǎo)致了其在面對老師與家長的批評時(shí)不能很好地調(diào)整來促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，而是輕易地放棄了學(xué)習(xí)。孩子父母由于工作的關(guān)系，父母在教育上有所欠缺，上了初中以后與其他的孩子對比，顯示出了明顯的劣勢。學(xué)習(xí)上的差距，也讓他覺得，與其他較好的學(xué)生相比，總是不如別人，因而自暴自棄。

初一學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)

上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時(shí)精神十足。作業(yè)經(jīng)常沒有完成，基礎(chǔ)較差，成績不佳。

上課時(shí)經(jīng)常心不在焉，東張西望，課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫，有時(shí)甚至沒有完成，成績不斷滑落。