語文學習是一個字、詞、句積累的過程，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝挥蟹e累到了一定的階段，語文成績才會有長足的進步。所以希望學生能多積累一些知識，比如每天看兩篇美文這樣的，能逐漸培養(yǎng)大家對于初中語文寫作的能力，可能在寫作的時候不自覺的就運用上了。

怎么樣提高初中語文成績

1、打牢基礎

基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎，才能縮小與其他同學的差距。平時養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣。還要讓學生學好課本基礎知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。

2、要做好預習

“預則立，不預則廢”做任何事情都要提前做準備，學語文也是一樣的，在學習下一節(jié)課之前，一定要做好預習，要提前了解下一節(jié)課講什么內(nèi)容，處理生字生詞的讀音、解釋，要知道課文的中心思想，這樣在接下來的學習中才知道什么重點，哪些是難點，通過預習才能讓學習有的放矢。

3、多讀書多背

這里的讀書不是指多讀課本，要多讀課外書，因為現(xiàn)在的初中語文考試都考得比較靈活，而書本只是老師們講課時的例子而已，如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成閱讀的習慣，理解能力或閱讀思維速度都無法跟上。

4、做好文言文閱讀

不管是初二還是初一凡是初中語文成績差的，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代文閱讀題答的不好。應讓學生反復不斷的做練習題。并且對照正確答案，讓學生體會為什么錯了，如何組織回答問題的語言。同時，還要讓學生學會根據(jù)問題在原文中尋找相應的語句，然后加以提煉，一般這個問題就能回答了。

5、多練

這里的練指的是兩個方面，一方面是練筆，通過寫日記、寫文章，能夠提升學生的寫作能力，培養(yǎng)寫作興趣。只有平時多練筆才能在作文考試中發(fā)揮的游刃有余，只有在練筆中積累寫作素材，才能在高考中文思泉涌。

另一方面是練習，雖然說語文是一個需要知識積累的學科，但是，也要通過多做練習題來感受各個題型的考點，把握考試的核心才能找到學習的重點。

中考語文成績怎么才能考好

字跡。把字練好，不是要中學生成書法家，而是要他把字寫清楚。這是基本要求。做到了書寫清楚，至少可以不作無謂的“犧牲”，明明答題是正確的，卻被“斃”了。這就不劃算了。想要“額外”加分，習慣說的閱卷老師“送分”，那就還要做到：工整，美觀。這很重要。

其次是文言文。往往九年級所學的閱讀――老師一般會強調(diào)“精讀”的就只有幾篇，這要求做到“滾瓜爛熟”，從字詞讀音，到詞義，句式，句子翻譯等等，點到哪，背到哪，無一紕漏，那么，這十多分就不至于“走著”了。

再是閱讀。除開常識性的文章結構、修辭、表達方式、寫作手法外，意義的分析，側重在讀，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。

作文是難點。作文想出彩，真點有點難。當然，也并非無任何補救措施。例如，寫題記，分小標題等，可以博點“判官”的眼球，首尾入題扣題簡潔，主體內(nèi)容清晰，充實等。最好是考前閱讀一些近年本地區(qū)中考優(yōu)秀作文來讀一讀，自己比劃一下，如果由我來寫，我會怎么寫，再總結“高分作文”其“高”在何處。

語文閱讀理解試題大體的答題規(guī)律有哪些

1、答案在文中。你可以帶著問題去讀短文，短文讀完了，問題的答案就差不多了。這一類試題算比較簡單的。

2、試題答案都是有固定格式、固定套路的。比如：記敘文中的“某個句子（段落）的作用是什么？答案一般是：從結構上來理解，首先要注意位置，開頭、中間、結尾。可以有承上啟下，前后呼應或首尾照應等作用。

從內(nèi)容方面考慮：若是在開頭，可以是開篇點題，總領全文等；若是在文中，往往是埋下伏筆，為后文做鋪墊；如果是在文末呢，則可能是點明主旨，深化中心。這就是常考題，并且規(guī)律性極強，你練得多了就會發(fā)現(xiàn)語文真的很簡單。像這樣的?？碱}還很多，這就需要通過練習來掌握了。

3、開放性試題。這一類試題言之有理即可，別寫得太少，能表達出自己的觀點，基本上跑不了分。上課認真聽老師講，認真記筆記，課下自己再去鞏固，要想更熟練還可以找本語文教輔書，上面每種文體的常考題型都給總結出來了，還有鞏固練習，做的多了，初一閱讀理解板塊常考題型自然而然就掌握了?？荚嚨酶叻志筒唤惺铝?。