初三學(xué)習(xí)還是很緊張的，而且初三還要新學(xué)習(xí)一門課程，也就是化學(xué)這門學(xué)科，很多孩子覺得時(shí)間不夠用，其實(shí)還有一個(gè)主要的原因是，孩子不會(huì)寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)雜亂無章，像無頭蒼蠅一樣，學(xué)習(xí)效率自然也不高。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫

1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

2、每日學(xué)的內(nèi)容每日記住。星期六日再來一個(gè)復(fù)習(xí)，就是把一個(gè)星期所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，這種方法也遵循了人的記憶規(guī)律。

3、注意課堂聽講效率。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。

尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。無論怎樣，不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話。要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

4、定計(jì)劃要符合實(shí)際。不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，結(jié)果實(shí)行起來就感到困難重重，出現(xiàn)這種情況，往往忽略了實(shí)際情況。

一是忽略了老師的教學(xué)安排，不了解教學(xué)的進(jìn)度，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就不好安排，自由學(xué)習(xí)時(shí)間就更難以安排了。很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際，因而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過重就是過輕，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

二是忽略了自己的基礎(chǔ)和能力，例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要接受和“消化”多少知識(shí)？要著重培養(yǎng)哪些能力？自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些？在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”？

三是忽略了可供自己支配的時(shí)間有多少，在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，可供自己支配的時(shí)間有多少？常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少？自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少？

5、注重效果，及時(shí)調(diào)整。在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。主要檢查以下內(nèi)容：自己是不是基本按計(jì)劃去做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。

初三半年能逆襲嗎

初三半年還是可以逆襲的。初中知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，初三進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，只要孩子有決心有毅力，踏踏實(shí)實(shí)把學(xué)過的知識(shí)認(rèn)真梳理，反復(fù)鞏固，加上老師指導(dǎo)引領(lǐng)，逆襲的可能性很大。

初三孩子如何逆襲成功

1、善于總結(jié)，運(yùn)用好錯(cuò)題本。初三總復(fù)習(xí)針對(duì)的是中考，會(huì)把初一到初三的知識(shí)串起來，很多題目會(huì)涉及到初中三年的知識(shí)，甚至是初中三年多學(xué)科知識(shí)。知識(shí)的綜合性加強(qiáng)，這個(gè)階段孩子要善于總結(jié)歸納，掌握答題訣竅。

2、注意調(diào)節(jié)孩子情緒。所有的大考，不僅是考孩子掌握文化知識(shí)的能力，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，心理強(qiáng)大，狀態(tài)好的孩子，才能發(fā)揮出最佳狀態(tài)。誰的心態(tài)好，誰就成功了一大半。要讓孩子做到勝不驕，敗不餒，心平氣和地度過初三階段，面對(duì)大考，平常心，心態(tài)好了，狀態(tài)自然就好。

3、不要忽視各科的基礎(chǔ)題目，先基礎(chǔ)，再拔高。很多學(xué)生有一個(gè)誤區(qū)，基礎(chǔ)題目還沒有掌握牢固，就急著每天做難題，實(shí)際上，中考題目基礎(chǔ)題和中等難度的題目占到了百分之七、八十，有些孩子拿不到高分，就是因?yàn)榛A(chǔ)題目丟分太多，難題又不會(huì)做。

正確的做法是把基礎(chǔ)打牢，爭(zhēng)取基礎(chǔ)題目盡量不丟分，在此基礎(chǔ)上，再攻克難題，這樣就能保證在中考中先把基礎(chǔ)題、中等題這百分之七、八十的分拿到手，難題再盡可能多的拿到分?jǐn)?shù)，就會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。

初三下半年逆襲，做好四件事

一、緊追不舍。初三的時(shí)候?yàn)榱酥锌?，需要盡可能多留出復(fù)習(xí)的時(shí)間，而學(xué)校的老師往往為了趕教學(xué)進(jìn)度，課程講得比較快，這時(shí)如果學(xué)生的態(tài)度上稍有懈怠，學(xué)習(xí)就會(huì)變得比較吃力。因此初三一開始的時(shí)候就要進(jìn)入到學(xué)習(xí)新知識(shí)、化解學(xué)習(xí)難點(diǎn)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)這種緊追不舍狀態(tài)，不是等到下半學(xué)期的時(shí)候才開始復(fù)習(xí)。

二、查缺補(bǔ)漏。初中的課程到初三階段時(shí)已經(jīng)完成了三分之二，學(xué)生自己要有計(jì)劃，針對(duì)自己的弱勢(shì)科目和薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把所有問題都堆積到中考前，不能還剩半年就要中考的時(shí)候才開始查缺補(bǔ)漏，很有可能因?yàn)槎逊e的需要解決的學(xué)科問題太多而導(dǎo)致復(fù)習(xí)不理想。

三、自我身心壓力的調(diào)節(jié)。隨著中考的臨近，學(xué)生和家長(zhǎng)或多或少感受到一些壓力，壓力并不都是壞事，適量的壓力可以讓學(xué)生更能有沖勁，但是壓力過大就會(huì)影響我們的正常學(xué)習(xí)生活，甚至是休息，進(jìn)而影響到考試考場(chǎng)上的臨場(chǎng)正常發(fā)揮。家長(zhǎng)和同學(xué)們，一定要多關(guān)心自己身心狀況，特別是家長(zhǎng)要及時(shí)觀察孩子們的心理和情緒的變化。

四、學(xué)好化學(xué)?；瘜W(xué)是初三新增的學(xué)科，無論其他的學(xué)科學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)的學(xué)習(xí)都很重要?；瘜W(xué)啟蒙學(xué)習(xí)如果能學(xué)得很好，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信后，還能對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到積極和促進(jìn)的作用。