孩子成績(jī)不好，如果現(xiàn)在不提前規(guī)劃，否則臨近中考很有可能任人擺布。有些學(xué)校我們是不能讀的，畢業(yè)后不但拿不到學(xué)歷，最后連技術(shù)也學(xué)不到。中考過(guò)后，我們只有三條路，第一讀普高，第二讀職高，第三，完成九年義務(wù)教育，從此走向社會(huì)。

初三學(xué)生考不上高中怎么辦

假如我們的孩子中考考不上高中，并沒(méi)有任何人規(guī)定我們的孩子不能上高中的課程，以及不能夠去參加全國(guó)統(tǒng)一高考。有一類學(xué)生特別的可惜，這一類學(xué)生有可能因?yàn)槠茖?dǎo)致差一些分?jǐn)?shù)達(dá)普高線，或者是因?yàn)殚_竅比較晚，一旦碰到比較適合的學(xué)校，或比較有愛心的老師，這一類學(xué)生就有可能被喚醒，三年后非常有可能能夠逆襲到本科大學(xué)。

那么有沒(méi)有一種方法能夠幫助這一類的學(xué)生，80%的大概率能夠上本科大學(xué)呢？答案是完全可以的。那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何去給孩子規(guī)劃呢？你直接把他送到職高、中專、技校是嗎？你直接放棄嗎？

其實(shí)最理智以及最科學(xué)的辦法是這樣的，假如你認(rèn)為你的孩子是由于偏科導(dǎo)致的不達(dá)線，假如你認(rèn)為你的孩子還有潛力的話，你按照老師這樣的安排，給孩子上一個(gè)三校生的學(xué)籍，一定要去升學(xué)班，然后去學(xué)習(xí)高中的文化課，如果孩子接下來(lái)的兩年醒悟了，開竅了，以及把他的偏科給補(bǔ)上來(lái)了，那就去參加全國(guó)統(tǒng)一高考，所有的大學(xué)你隨便報(bào)，除了軍事類的院校，沒(méi)有任何限制。

如果到了高二的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子真的跟不上高中的課程，參加高考，結(jié)果已經(jīng)非常明顯了，那你別忘了你還有一個(gè)三校生的學(xué)籍，你還可以去參加職教高考，也就是對(duì)口高考。

你別忘了，我們的孩子以高中三年的這樣的一種強(qiáng)度進(jìn)行訓(xùn)練了三年，隨后調(diào)轉(zhuǎn)馬頭換了個(gè)賽道和中專、職高、技校的學(xué)生去比賽，是不是穩(wěn)贏呢？對(duì)口高考照樣可以考本科大學(xué)，只是他只能考本省的本科大學(xué)，但是至少是一個(gè)正規(guī)的本科大學(xué)，懂教育的家長(zhǎng)基本上肯定會(huì)這么選擇。

初三成績(jī)很差基礎(chǔ)也不好怎么辦

1.重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識(shí)都簡(jiǎn)單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。

2.合理掌握最佳學(xué)習(xí)時(shí)間

所謂最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，并非只是學(xué)習(xí)，而是安排好學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)、鍛煉時(shí)間分配，因?yàn)槌跞龑W(xué)生很多時(shí)候都在自學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，所以如何安排就非常的考驗(yàn)學(xué)生自我的規(guī)劃，如果沒(méi)有良好的規(guī)劃，那肯定是創(chuàng)造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準(zhǔn)到上午你要干什么？下午是做題還是復(fù)習(xí)？而到晚上幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)，等等都要有很好的規(guī)劃，這樣才能讓自己的效果集中。

3.選擇性刷題，不能盲目刷題

在初三復(fù)習(xí)的過(guò)程中，刷題是必不可少的。刷題是應(yīng)對(duì)中考的一種好方法，但同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)正確使用該方法。否則方法不對(duì)，努力白費(fèi)。在刷題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)選擇性刷題，不要遇見什么題都刷。有些題刷了沒(méi)有任何意義而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，是可以跳過(guò)的。比如一些怪題、偏題，還有已經(jīng)會(huì)了的一些題。

4.進(jìn)行試卷分析，活用錯(cuò)題

初三考試多，相應(yīng)的試卷也多，只要考試中拿不到滿分，我們就有錯(cuò)題。試卷當(dāng)中的錯(cuò)題是含金量最高的題，我們要進(jìn)行試卷分析，活用錯(cuò)題。考試過(guò)后，我們不要把試卷扔掉，而是要把它們拿出來(lái)，查找錯(cuò)誤原因，從而針對(duì)性的彌補(bǔ)。只有不斷地改正錯(cuò)誤，才能不斷完善知識(shí)體系，進(jìn)而不斷進(jìn)步。

5.做好反思，避免一錯(cuò)再錯(cuò)

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思是非常重要的。論語(yǔ)當(dāng)中說(shuō)“吾日三省吾身”，這句話在學(xué)習(xí)上同樣適用。當(dāng)做錯(cuò)題之后，初三學(xué)生要及時(shí)反思，看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)。把做錯(cuò)的原因找出來(lái)，然后針對(duì)性地改正。反思錯(cuò)題是非常有必要的，只有把做錯(cuò)的原因真正找出來(lái)。下次遇到同種類型的題，才不會(huì)做錯(cuò)。

初三下學(xué)期成績(jī)不好還有救嗎

重視基礎(chǔ)題型

各科的試卷都是由難+中+易構(gòu)成的，既然學(xué)習(xí)成績(jī)差那就要先學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，把簡(jiǎn)單題的分?jǐn)?shù)都拿到手。加強(qiáng)對(duì)中等題型的訓(xùn)練。中等題型還是比較容易掌握的，只要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，時(shí)間還來(lái)得及，成績(jī)會(huì)有所提高的。

鼓勵(lì)孩子

鼓勵(lì)孩子通過(guò)努力提升自身各方面素能的意識(shí)，要給孩子講明升學(xué)考試與成才的關(guān)系，要讓孩子徹底行動(dòng)起來(lái)。家長(zhǎng)也要從孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促等多方面慢慢的促進(jìn)孩子的成績(jī)，利用各種措施促進(jìn)孩子的成績(jī)提高。

押題訓(xùn)練

可以針對(duì)中考的一些常見題型進(jìn)行押題訓(xùn)練。這個(gè)必須得有老師指導(dǎo)才行，一般在后期的復(fù)習(xí)中也會(huì)經(jīng)常這樣去做。不過(guò)這樣的題型都是比較難的題型。對(duì)成績(jī)差的孩子來(lái)說(shuō)還是不太容易拿分的。

多做題

適當(dāng)搞題海戰(zhàn)術(shù)，成績(jī)不好短時(shí)間提高只有多做題，每天都要把題做到量。遇到不會(huì)的或者做錯(cuò)的題目，要過(guò)段時(shí)間再做一次，務(wù)必找出錯(cuò)誤處，修正觀念，如此才能學(xué)的更好。

制定計(jì)劃

制定一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)，將大目標(biāo)分解為各個(gè)小目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣有助于合理安排作息時(shí)間，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠。

和孩子好好談?wù)?/p>

和孩子推心置腹的好好談?wù)劊降讍?wèn)題出在哪里，不要讓孩子有心理負(fù)擔(dān)，如果是學(xué)習(xí)問(wèn)題就找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)?zāi)苈牭枚n的老師補(bǔ)補(bǔ)課，如果是心理問(wèn)題就沒(méi)事好好疏導(dǎo)疏導(dǎo)，初中的課程相對(duì)還是挺簡(jiǎn)單的，多鼓勵(lì)孩子，不要輕言放棄。