初三的孩子即將面臨人生的第一次大考，考生家長(zhǎng)都會(huì)非常的緊張，但是有的孩子看起來(lái)卻不在狀態(tài)，這讓家長(zhǎng)非常擔(dān)憂。

快中考了孩子特懶散咋辦

首先，做孩子的“人生導(dǎo)師”，幫助孩子重塑自信，形成正確的認(rèn)知。

很多孩子對(duì)接下來(lái)備考的重要性認(rèn)識(shí)不足，總是覺得大局已定，或者認(rèn)為已經(jīng)努力過了，不可能再有提高。其實(shí)不是這樣。

復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，大家都很累，都會(huì)出現(xiàn)各種問題，很多孩子會(huì)停滯不前甚至?xí)尚笐猩?。越是這樣的時(shí)刻，越考驗(yàn)意志力，誰(shuí)能夠在這樣時(shí)刻堅(jiān)持不懈，誰(shuí)就能成為更好的自己。

從復(fù)習(xí)的角度看，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的孩子，還有一個(gè)月時(shí)間來(lái)查漏補(bǔ)缺、解決問題，而解決的問題越多，能力就越強(qiáng)，就越能夠取得好成績(jī)。如果考試是一種技能的話，那么技能的提升也需要“從量變到質(zhì)變”，很多時(shí)候，再堅(jiān)持一下，就會(huì)豁然開朗，柳暗花明。

快中考了孩子不想學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子建立自信心，告訴孩子，中考確實(shí)很重要，但是我們也不要把它看得太重要了，我們要以平常心來(lái)對(duì)待它，只要我們每天踏實(shí)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是好的，先不要想那么多，先做好眼前的事情。

快中考了孩子不想學(xué)家長(zhǎng)咋辦

1、作為家長(zhǎng)一定要耐心的去勸導(dǎo)孩子，要讓孩子知道，其實(shí)學(xué)習(xí)也只不過是生活中的一部分，不能讓孩子產(chǎn)生太大的壓力。同時(shí)家長(zhǎng)也不能給孩子過多的壓力，在學(xué)習(xí)的問題上，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)亩嚅_導(dǎo)孩子，同時(shí)在沒事的時(shí)候，應(yīng)該帶孩子多出門走一走，讓孩子多觀看外面的世界，把心思都放在其他的事情上。

2、對(duì)于學(xué)生，不管在面臨怎樣的階段，學(xué)生們都會(huì)有屬于自己的壓力，而作為家長(zhǎng)在緩解孩子的壓力時(shí)，一定要耐心的去陪伴孩子。在孩子的身邊多和孩子聊聊心事，要知道孩子內(nèi)心中的真實(shí)想法，不能讓孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的想法。

一旦孩子有了輟學(xué)的想法，日后不管怎樣讓孩子努力學(xué)習(xí)，都很難讓孩子取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以家長(zhǎng)的耐心勸導(dǎo)是很重要的。

3、家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間，制定目標(biāo)。面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，把心態(tài)調(diào)整好，不要因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю倚膯蕷?，迅速調(diào)整，將考試失利當(dāng)作一種動(dòng)力，將自己不懂不明白的知識(shí)點(diǎn)迅速掌握。

很多孩子在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出思想懶惰的行為，作業(yè)不想寫，難題不想動(dòng)腦筋，就想讓家長(zhǎng)告訴自己答案，這是還在沒上進(jìn)心的典型表現(xiàn)，面對(duì)這種問題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要慣著孩子，要積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主思考，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

孩子沒上進(jìn)心懶散該怎么辦

1、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

2、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

其實(shí)孩子沒有上進(jìn)心，并不是一生下來(lái)一直都沒有上進(jìn)心的，只是孩子在學(xué)習(xí)的過程中可能用了不好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒有信心好好學(xué)習(xí)。所以父母幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

高二被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一些孩子在高二時(shí)，由于壓力過大，找不到學(xué)習(xí)方法等原因，出現(xiàn)厭學(xué)不想讀書的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，多措并舉幫助孩子緩解壓力。

高二的孩子厭學(xué)不想讀書了咋辦

了解孩子的心情和壓力。高中生正處于一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的階段，他們或許面臨著學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系壓力、自我認(rèn)知壓力等。家長(zhǎng)和教師需要了解他們的心情和壓力，并協(xié)助他們有用應(yīng)對(duì)。

及時(shí)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)要了解孩子為什么會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的狀況。許多時(shí)候，孩子并不是真的不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力太大、教育方法不適合自己等狀況也都會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的心思。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該定期與孩子進(jìn)行交流，了解孩子實(shí)在的想法與感受，適時(shí)作出調(diào)整。

引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并引導(dǎo)他們以更活躍的態(tài)度看待學(xué)習(xí)。能夠鼓舞孩子嘗試新的學(xué)習(xí)方法，例如與同學(xué)一同學(xué)習(xí)、尋找學(xué)習(xí)小組等，以協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味。

建立目標(biāo)和計(jì)劃。對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能對(duì)未來(lái)沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。這時(shí)，我們可以幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃。我們可以和孩子一起討論他們的興趣愛好，他們的夢(mèng)想，然后根據(jù)這些信息，幫助他們?cè)O(shè)定目標(biāo)。

很多家長(zhǎng)覺得孩子進(jìn)入大學(xué)后，就不用再為孩子的學(xué)習(xí)操心，然而很多大學(xué)的孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的人生會(huì)受到影響，十分著急，迫切希望找到方法，幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

孩子上大二了想退學(xué)咋辦

勸導(dǎo)孩子。假如心理很健康的話，這種只能是做家長(zhǎng)的，平時(shí)不要給孩子太大的壓力，能夠常常勸導(dǎo)孩子。可是假如還不照樣做，堅(jiān)持退學(xué)，也不要過多干涉。不然孩子的逆反心理會(huì)更加激烈。

不要太逼孩子。假如實(shí)在是讀不下去，建議休學(xué)，做一個(gè)緩沖的時(shí)刻，想讀了再去讀，沒有必要逼孩子。告知孩子，能夠先去找份作業(yè)，換一換心情，不可在家里宅著，這會(huì)讓孩子煩悶，作業(yè)相當(dāng)于做一個(gè)戶外活動(dòng)，能夠協(xié)助孩子想明白很多事。

創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里為孩子營(yíng)建一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，削減學(xué)習(xí)干擾和壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣，為孩子量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子交流，了解他們的興趣愛好，并在學(xué)習(xí)過程中加以引導(dǎo)。通過跟孩子的交流，可以了解哪些內(nèi)容孩子覺得有趣，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子在上學(xué)期間，會(huì)經(jīng)歷升班和換班的現(xiàn)象，這是很常見的，一些孩子適應(yīng)能力差，在換班后出現(xiàn)情緒焦慮，不愿意學(xué)習(xí)的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子適應(yīng)新的班級(jí)，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高中換班孩子焦慮的很不適應(yīng)咋辦

傾聽她的感受：讓她感受到你愿意傾聽她的感受，并且理解她所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。不要試圖打斷她或者解決她的問題，而是嘗試在她身邊支持她。

提供積極的支持：鼓勵(lì)她保持積極心態(tài)，告訴她這種情緒是正常的，并且會(huì)隨著時(shí)間過去而消失。提醒她注意自己的呼吸，讓情緒得到緩解。

提供實(shí)際幫助：詢問她的具體問題并嘗試提供實(shí)際的幫助和支持，例如幫她復(fù)習(xí)功課或者為她準(zhǔn)備一些食物等等。讓她感受到你的關(guān)心和支持。

多參加活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)活動(dòng)、課堂討論和小組合作等機(jī)會(huì)，主動(dòng)與同學(xué)們交流，增加彼此之間的了解和了解程度。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一些孩子短時(shí)間難以適應(yīng)，可能會(huì)出現(xiàn)期中考試成績(jī)不理想的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要過于著急，要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起分析考試成績(jī)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子初一期中考試考的不好怎么辦

面對(duì)孩子考試沒有考好，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起查找沒有考好原因，把錯(cuò)題整理一下，分析錯(cuò)題究竟是怎么錯(cuò)的，讓孩子知道是怎么錯(cuò)的，我認(rèn)為讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì)，比起家長(zhǎng)一味的責(zé)備會(huì)更重要一些。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。提高成績(jī)不是一件輕易而舉的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排，因?yàn)橹暗幕A(chǔ)不夠好，所以在之后的學(xué)習(xí)中就需要要付出更多的努力。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，需要細(xì)化，針對(duì)問題去制定合理的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書，在看書的時(shí)候，也要?jiǎng)觿?dòng)筆。學(xué)生要?jiǎng)庸P去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖，這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí)，做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí)，“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語(yǔ)文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累；英語(yǔ)要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語(yǔ)、固定搭配和句子等。