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孩子初一成績(jī)倒數(shù)還有希望嗎

2024-06-282567
  • 孩子初一成績(jī)倒數(shù)還有希望嗎

    孩子初一成績(jī)倒數(shù),肯定是有希望的,我們要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有信心,成績(jī)并不是一成不變的,有的孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)不好,后來(lái)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和自己的努力,也是提了上去,我們要允許孩子失敗,一直成功,一帆風(fēng)順,對(duì)孩子也不好。

    孩子初一成績(jī)倒數(shù)還有希望嗎

    才初一的孩子,成績(jī)?cè)愀?,?wèn)題是多方面的,只要解決了問(wèn)題,那么初二趕上去肯定沒(méi)問(wèn)題。

    首先,看孩子的成績(jī)?cè)愀獬墒裁礃幼恿说降?。父母先看孩子的成?jī)單,分析孩子的成績(jī)或者致電老師幫助分析孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績(jī)的問(wèn)題所在,才能去很好的解決問(wèn)題。

    其次,分析了孩子的成績(jī)后找到閃光點(diǎn)。再糟糕的成績(jī)都有閃光點(diǎn),抓住閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),別總是打擊,傷害。畢竟初一的孩子了,已經(jīng)懂得很多的道理,明白很多的好壞善惡,甚至說(shuō)比較敏感。所以抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),給孩子信心。

    再次,調(diào)好心態(tài),心態(tài)決定成敗,這不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng),更是心理的競(jìng)爭(zhēng)??忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。只有積極主動(dòng)地讀書,才能感受到其中的樂(lè)趣,有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

  • 孩子初一成績(jī)特別差還有希望嗎

    孩子初一成績(jī)特別差,還有希望,初一這個(gè)時(shí)候,孩子剛接觸初中的學(xué)習(xí)和生活,難免會(huì)不適應(yīng),我們需要給孩子時(shí)間,不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)操之過(guò)急,應(yīng)該積極去幫助孩子盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子增加自信。

    孩子初一成績(jī)特別差還有希望嗎

    希望肯定是有的,但到底有多大的希望以及能提升到一個(gè)什么程度,這都得取決于學(xué)生之后的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法,以及努力程度了。

    1、分析了孩子的成績(jī)后找到閃光點(diǎn)。再糟糕的成績(jī)都有閃光點(diǎn),抓住閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),別總是打擊,傷害。畢竟初一的孩子了,已經(jīng)懂得很多的道理,明白很多的好壞善惡,甚至說(shuō)比較敏感。所以抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),給孩子信心。

    2、要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨,人的記憶力最好,適合讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課,安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語(yǔ)段,應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材,在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。

    晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn),可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng),放松自己的心情,學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

  • 兒子初一成績(jī)不好還有希望嗎

    首先這個(gè)問(wèn)題是肯定有希望的,只要努力肯花時(shí)間費(fèi)心思—定會(huì)趕上的。其次學(xué)生要給自已數(shù)個(gè)規(guī)劃,先審視自己,哪門是短處,那門是長(zhǎng)處,這一學(xué)期準(zhǔn)備做些事,看多少書,規(guī)劃要細(xì)微到每一天,但是一天不要學(xué)得太多,每天完成一點(diǎn)點(diǎn),時(shí)間久了會(huì)成長(zhǎng)很多。

    兒子初一成績(jī)不好還有希望嗎

    肯定是有希望的。那么,兒子初一成績(jī)不好該怎么辦呢?

    1、制定目標(biāo)

    學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃難以落實(shí);過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整目標(biāo)。

    2、注重基礎(chǔ)公式

  • 初一倒數(shù)第一的孩子還有救嗎

    初一是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期階段,有的孩子在升入初中后發(fā)生了極大的變化。突然孩子的成績(jī)就發(fā)生了斷崖式的下降,還會(huì)在班級(jí)里倒數(shù)的情況。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法,要抽出更多的學(xué)習(xí)。

    初一倒數(shù)第一的孩子還有救嗎

    初一倒數(shù)第一當(dāng)然有救,畢竟才剛進(jìn)初中,任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí),努力總會(huì)跟上。成績(jī)不好不可怕,可怕的是主動(dòng)放棄了努力,很多孩子甚至有初三下學(xué)期把成績(jī)拉上來(lái)的也有。掌握學(xué)習(xí)方式,重點(diǎn)溫習(xí)難點(diǎn),多請(qǐng)教會(huì)有所提高。

    如何讓初一倒數(shù)第一的成績(jī)逆襲

    1、穩(wěn)定情緒多和孩子溝通

    孩子成績(jī)差,作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子,應(yīng)該控制好自己的情緒。多積極與孩子溝通,了解孩子的心理動(dòng)向。多想想孩子的感受,孩子也不想差,也想考好。如果家長(zhǎng)不能控制脾氣,對(duì)孩子加大批評(píng),只會(huì)讓孩子更反感自己,很難友好地交流溝通。

  • 初一成績(jī)倒數(shù)還有救嗎

    不少孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,進(jìn)入初中后,成績(jī)一路下滑,成為班中的倒數(shù),家長(zhǎng)們十分擔(dān)心,有些家長(zhǎng)甚至想放棄孩子,這是非常不理智的想法,孩子初中成績(jī)差,可能是由于沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法,或是沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,家長(zhǎng)要認(rèn)真分析原因,對(duì)癥下藥,孩子后期成績(jī)還是可以提上來(lái)的。

    初一成績(jī)倒數(shù)還有救嗎

    初一成績(jī)是倒數(shù)有希望。因?yàn)槌跫?jí)中學(xué)教育為三年,初一學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)較少,還有很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí),個(gè)別學(xué)科沒(méi)有學(xué),離畢業(yè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),只要努力成績(jī)會(huì)上來(lái)。

    我們要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有信心,成績(jī)并不是一成不變的,有的孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)不好,后來(lái)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和自己的努力,也是提了上去,我們要允許孩子失敗,一直成功,一帆風(fēng)順,對(duì)孩子也不好。

    差生到了一定程度,心理會(huì)變得特別敏感和脆弱,遇到這種情況,不要盲目埋怨打擊孩子,首先要從改變孩子的心態(tài)開(kāi)始,要通過(guò)一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們,只要好好學(xué)習(xí),就可以進(jìn)步,讓他們感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心和友愛(ài),只要給他們樹(shù)立了信心,找回了自信,自己肯努力,成績(jī)是完全可以提升的。

    孩子小學(xué)成績(jī)好初一成績(jī)差是怎么回事

  • 倒數(shù)的孩子還有希望嗎

    俗語(yǔ)有言“事在人為”,不管孩子處于什么年紀(jì),學(xué)習(xí)是什么水平,只要肯努力,就一定會(huì)有所改變。對(duì)于學(xué)習(xí)不好的孩子,不要輕易放棄,正確的方式是好好引導(dǎo)孩子,讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí),幫助他尋找適合的學(xué)習(xí)方法,一切就皆有可能。

    倒數(shù)的孩子還有希望嗎

    雖然有些困難,但有希望。

    小學(xué)都是基礎(chǔ)知識(shí),不存在學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,從現(xiàn)在開(kāi)始好好抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)一一過(guò)關(guān),爭(zhēng)取達(dá)到中游成績(jī)。

    每一個(gè)孩子都是一粒種子,只是它的花期不同,有的孩子也許是一顆參天大樹(shù),所以說(shuō)每一個(gè)孩子都是大有希望,大有前途的好孩子,只要孩子肯努力肯學(xué)習(xí),找到好的學(xué)習(xí)方法,有著好的自律的學(xué)習(xí)規(guī)律,這樣很快成績(jī)就會(huì)上去的。

    孩子的潛力很大,有的孩子開(kāi)智的比較晚,所以調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)不太好,可是隨著年齡的增長(zhǎng),孩子慢慢懂事,學(xué)習(xí)漸漸自覺(jué)起來(lái),長(zhǎng)大了會(huì)逆襲,這也是大概率的事情,

  • 孩子初一成績(jī)差還有救嗎

    孩子剛上初中成績(jī)不好,還是可以挽救的。只要掌握科學(xué)的方法,正確面對(duì),認(rèn)真聽(tīng)課,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。完全可以在接下來(lái)提升成績(jī),實(shí)現(xiàn)逆襲。

    孩子初一成績(jī)差還有救嗎

    還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo),是有可能逆襲而上的。

    差生到了一定程度,心理會(huì)變得特別敏感和脆弱,遇到這種情況,不要盲目埋怨打擊孩子,首先要從改變孩子的心態(tài)開(kāi)始,要通過(guò)一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們,只要好好學(xué)習(xí),就可以進(jìn)步,讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和友愛(ài),只要給他們樹(shù)立了信心,找回了自信,自己肯努力,成績(jī)是完全可以提升的。

    一、找出問(wèn)題所在

    首先,需要自我檢查,了解自己在哪些科目、哪些方面存在不足,找出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題所在,針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救。可以通過(guò)回顧自己的考試試卷,發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞和錯(cuò)誤的做題思路,從而更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。此外,可以通過(guò)老師的評(píng)價(jià)和建議,發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)不足之處。

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