小學生厭學，有些家長問孩子是否可以休學，這要看孩子厭學的程度，如果真的很嚴重，孩子在學校里面學不下去，就可以休學，不然讓他留在學校也是會影響其他的孩子，但是如果很輕，建議就不要休學，家長多幫助調解就可以了。

小學生厭學可以休學嗎

1、孩子不想上學，可以辦理休學，這要跟學校溝通，可以休學，然后明年繼續(xù)上，這個年紀、這段時間在家做好工作，讓孩子好好調整。

2、孩子辦理休學需要相關的手續(xù)，只要把相關的手續(xù)辦齊全了就可以了，但是必須他這種不想上學的想法很嚴重，有東西可以證明他的心理需要緩解。

3、休學期間可以做各種讓孩子改變厭學的活動?？梢灶I孩子去清華，北大等名校去看看，讓孩子感受一下大學的一切。讓孩子知道這么好的學校必須好好學習。讓孩子知道無論哪種職業(yè)都得要有文化，不學習以后會后悔的。孩子知道了學習的好處，就會不厭學了。

4、雖然孩子不想上學可以辦休學，但是孩子既然在學校都無法學好，那么個人自學肯定有難度的。

作為未成年的孩子，他們最主要的任務就是學習，很多孩子因為厭學、身體原因等，想要辦理休學，孩子休學是一項重大的決定，需要家長和孩子共同考慮，休學可能會對孩子產生重大影響，如影響學習時間、遺忘知識點，增加孩子壓力等，家長還需三思而后行。

小學生可以辦理休學嗎

小學可以休學，但需要滿足一定的條件：

小學是屬于義務教育，一般需要按時報名上學。但是確有需要休學的，一般需要縣一級以上醫(yī)療機構出示證明。但是休學對今后的提前招生保送等有影響，可能無法享受。

凡因身體狀況或其他特殊原因無法堅持正常學習的學生，由其父母或其他法定監(jiān)護人向學校申請休學，填寫休學申請表。

因病申請休學者應出具縣級以上的醫(yī)院證明、病歷及醫(yī)療收費發(fā)票等；因其他特殊原因休學應提供有關證明材料，在經班主任同意、學校審核并報縣級教育行政部門批準后，方可辦理休學。六年級下學期原則上不辦理休學手續(xù)。

我國實行的九年義務教育，小學、初中都是需要孩子去上學的，因此，小學生不能不上學。孩子上學也并非僅僅是為了讀書這么簡單，更多的是對孩子的教育意義。小學階段的老師、同學，會教會孩子怎么與人相處，能夠讓孩子能夠分辨對錯、是非，明白什么該做什么不該做，讓孩子能夠踏實走好人生的每一步。

小學生可以不上學嗎

小學生不去不去學校上學是不可以的。

到了上小學的年齡不去上學會違犯國家九年義務教育法。國家規(guī)定6周歲學齡兒童必須入學讀書。到年齡不上學，法律也不容許。任何人都不能阻止學齡兒童上學。因某種原因沒及時上學的，也不需要申請，只要是攜帶有效證件，到居住地附近學校辦理就可以了。

小學教育是打下基礎的階段，如果孩子缺少這個階段的學習，可能在后續(xù)學習中會有困難。甚至沒有小學學歷可能會對孩子的未來教育和就業(yè)產生一定的影響。所以，建議孩子必須讀完小學。并且孩子在讀小學的時候，要認真對待小學教育，充分利用這個階段的學習機會。

小學階段不上學會出現什么狀況

隨著時間的發(fā)展，有些孩子可能會產生厭學的情緒，對此家長一定要注意觀察孩子的變化，不要讓孩子的厭學情況影響到孩子后期的發(fā)展，所以當發(fā)現孩子有厭學情況時，一定要第一時間采取措施。

小學生厭學表現

1、孩子的學習態(tài)度比較差。比如有的孩子之前回到家就學習，現在回到家不做作業(yè)，開始打游戲，有的孩子則是在課堂上交頭接耳，經常開小差，還有的孩子寫作業(yè)拖拉，能一個小時完成的作業(yè)，經常拖到四、五個小時才做完，當孩子出現這幾種情況，就說明孩子已經有厭學情緒了

2、總是說自己不會。當孩子在學習上遇到挫折時，會覺得自己什么都學不會，出現自卑的心理。孩子同時也覺得自己學習不好是一件很自然的事情，也不會反思自己的學習方法和態(tài)度。家長在面對孩子這種情況時，要多去開導孩子，幫助孩子解決學習上的困難，恢復孩子的學習自信心。

3、厭倦讀書。讀書讓孩子產生挫敗感，會讓孩子學習信心下降，開始有厭學感的孩子一看到書或者一提到學習就會感覺厭煩，不想讀書。

4、情緒極其不穩(wěn)定。每個人在面對自己不擅長或者不想做的事情時都會容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對讀書上學時會有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現象，大部分跟厭學有關。

現在孩子的厭學已經成為一個常態(tài)化問題，但有的人會說，厭學是屬于學習不好的孩子，成績好的孩子不會厭學，其實不然，導致孩子產生厭學心理的原因有很多，并不是只有學習成績這一條，所以家長在尋找孩子厭學原因的時候，一定要注意。

小學生出現厭學情緒怎么辦

1、改善環(huán)境，愉悅心境。要改變厭學學生對生活的態(tài)度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學校之間相互配合。

社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學習。

2、改變觀念，接受自我。讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。應認真地發(fā)現厭學學生所表現出來的好學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。

3、家庭教育科學化。兒童的成長是有規(guī)律的，不同年齡階段有不同的心理特點。因此，家長要根據孩子成長的規(guī)律，根據孩子學習情況、思維特點興趣特長等，把握其“最近發(fā)展區(qū)”，在此基礎上，選擇符合孩子實際的階段性期望目標。

大多數家長都認為小學的孩子出現厭學的心理，都是因為貪玩，所以得用一些粗暴的手段，才能幫助他們打消這個念頭。其實不然，孩子產生厭學情緒的原因有很多，如果家長不能正確的找出問題的根源所在，那勢必會讓孩子產生更為強烈的逆反心理。

小學生厭學的原因

1、學習無法激起孩子的興趣。學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內容枯燥，重復。

時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、不明白學習的意義。有的家長僅僅是按部就班地送孩子去上學，只是因為孩子到了法定的入學年紀，但是孩子的年齡雖然到了，但是心理上還不懂學習的意義。

3、父母對孩子過高的期望。很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當孩子完不成家長布置給自己的任務時，漸漸的就不喜歡學習了，不喜歡學習了有厭學的想法。

小孩子的天性就是貪玩，尤其是處于小學階段的孩子，不僅自控能力比較差，玩心也比較重，所以在面對艱苦的學習時，就會漸漸出現厭學的情緒，但如果家長不能及時疏導，那孩子勢必會越來越厭惡學校。

小學生有厭學情緒怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。小學生厭學，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態(tài)進行溝通。

2、培養(yǎng)孩子求知精神。懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個厭學的孩子往往是學習困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個人在童年時代，特別是在青少年時代，就要養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進，促使思考。

3、磨刀不誤砍柴工。很多孩子不注意勞逸結合，一直在學習狀態(tài)，到了疲倦的狀態(tài)，就會影響學習的效率，讓孩子對學習產生了厭惡心理，所以適當的休息是非常有必要的。學習累了就可以放松一下，適當的休息可以讓孩子恢復精力，學習的效率也會事半功倍。

4、勤能補拙。很多孩子不喜歡學習，是因為跟不上老師的上課進度，因為知識都是有銜接的，進階式的提高難度，有時候孩子的一個知識點沒有弄透，就會步步落后。