在孩子學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，孩子的成績(jī)不可能一直保持不變，當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通，千萬不要數(shù)落，嘲諷孩子，否則只會(huì)引來孩子的逆反心理。

孩子成績(jī)下滑如何溝通

1、要先耐心的聽孩子說?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。

前面說到孩子成績(jī)下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。

2、切忌和孩子講大道理。講大道理這方面，對(duì)家長(zhǎng)還是老師來說，要注意的其實(shí)非常多。那是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子普遍對(duì)大道理非常反感，他們?cè)S多人還沒有到明白大道至簡(jiǎn)，知道大道理就是最真實(shí)的道理的境界。

一個(gè)孩子成績(jī)下滑，并且不見起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長(zhǎng)或者老師，如果這個(gè)時(shí)候以說大道理的形式對(duì)他們進(jìn)行說教式鼓勵(lì)，很容易激起孩子的反感并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

考試是直觀檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)情況的一種途徑，但是也代表不了一切，千萬不要對(duì)孩子又是責(zé)備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)用心一下，但長(zhǎng)期對(duì)孩子心理負(fù)擔(dān)造成影響巨大。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么溝通

1、高二注孩子的心理變化。

高二每個(gè)高中生多多少少都有一些心理上的傷痛或是壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意的孩子更是這樣，而且導(dǎo)致他們成績(jī)下滑的原因往往不只是課程的難度；高二他們可能在生活上遭遇了困惑，委屈，孤獨(dú)，憤懣等等。父母不要一味地批評(píng)他又不寫作業(yè)，又考的不好等，而應(yīng)該先關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決心理上的問題。

2、高二多陪伴孩子。

高二父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵?，或離婚，或自己的父母生病住院等原因，抽不出時(shí)間和精力去關(guān)心和陪伴孩子?？珊⒆邮菢O其敏感和缺乏安全感的，況且是高中生。高二他們正處于學(xué)習(xí)吃力，功課繁重的時(shí)期，因而非常需要父母的關(guān)心和照料。你連關(guān)心都不給他，而只是批評(píng)他，他怎么可能不逆反？所以，不管怎樣，父母也要要求自己，抽出盡可能多的時(shí)間，陪伴孩子，哪怕是多打幾個(gè)電話。

相信很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，有些家長(zhǎng)格外關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，從小學(xué)就非常重視成績(jī)，有些小學(xué)孩子只要成績(jī)一下降，家長(zhǎng)就會(huì)忍不住的驚慌失措，其實(shí)孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的事情，家長(zhǎng)不要因?yàn)楦械骄o張。

小學(xué)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。

和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

2、和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。

和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，最怕遇到叛逆期的孩子了，特別是對(duì)叛逆期孩子成績(jī)下降的教育，常常讓家長(zhǎng)束手無措，對(duì)于叛逆期的孩子，如果出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)一定要了解原因，學(xué)會(huì)和孩子溝通，千萬不能使用強(qiáng)制措施，不然會(huì)激起孩子的逆反心理。

孩子叛逆期成績(jī)下滑怎樣才能溝通

1、“啟發(fā)式”提問，讓溝通更有效。在和孩子溝通的時(shí)候，我們也應(yīng)該減少使用“為什么”和“你不要”這兩個(gè)句式。因?yàn)檫@兩詞匯給人的感覺是充滿了否定和指責(zé)，這樣溝通下來，你不會(huì)得到你想要的答案，反而和孩子之間的親子關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“啟發(fā)式”提問，有效的化解孩子遇到的問題。例如：孩子由于某次考試不理想，回家告訴你：“媽媽，我不想學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)真的太累了”。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以回應(yīng)：“你如果努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，你覺得和你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，考不上大學(xué)，生活有什么不一樣呢？”

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子思考上大學(xué)與不上大學(xué)，這兩者分別會(huì)對(duì)他的人生產(chǎn)生什么的影響，這些影響是好還是壞，這個(gè)很重要。其實(shí)這主要也是為了引導(dǎo)孩子思考未來的人生規(guī)劃，可能現(xiàn)在孩子還不能有自己的想法，但是在接下來就可以有話題和孩子去溝通了。

2、和孩子相處，一定要平等。很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，因?yàn)榘缪莸氖羌议L(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的角色，總是喜歡讓這個(gè)角色顯得高高在上。在和孩子交流的時(shí)候，也總是一副我為你好，你一定要聽我話的態(tài)度。越是以這種態(tài)度和孩子溝通，孩子就越不想和家長(zhǎng)溝通。

很多家長(zhǎng)在看到孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，都會(huì)選擇打罵孩子，但是一般這種做法帶來的效果都是不好的，所以看到孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)先不要急著批評(píng)責(zé)備，講大道理，而要先耐心地聽孩子說，再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，最后和孩子一起制定下一步的目標(biāo)計(jì)劃。

小學(xué)生成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽孩子說?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。如果讓孩子自己說，孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

2、再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

和上一次成績(jī)相比，如果成績(jī)下降得多，就要引起重視了，肯定有不會(huì)做的題，有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，那么就要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

3、最后和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

孩子成績(jī)出現(xiàn)起伏其實(shí)是一件非常正常的現(xiàn)象，但如果出現(xiàn)大幅度的下降，家長(zhǎng)就需要給予重視了，但不管怎樣，都需要保持冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o下來，才能找準(zhǔn)原因，才能把問題更好的給解決掉。

孩子成績(jī)大幅下滑怎么溝通

1、先耐心地聽孩子說?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。如果讓孩子自己說，孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查。

哪道題不會(huì)，上課老師講類似的題時(shí)自己沒有好好聽講，沒有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，以后上課一定要好好聽等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

2、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

和上一次成績(jī)相比，如果成績(jī)下降得多，就要引起重視了，肯定有不會(huì)做的題，有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，那么就要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

現(xiàn)在孩子普遍會(huì)過早接觸電子設(shè)備，面對(duì)誘惑增多。所以，孩子很容易出現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況，面對(duì)孩子成績(jī)下滑，如果家長(zhǎng)只是一味的去讓他去刷卷子、刷題、各種題都做，孩子是不愿意的。

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。小學(xué)三年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

2、父母陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。了解孩子的上課內(nèi)容，讓他學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，你也可以和他一起學(xué)習(xí)，三年級(jí)是小學(xué)生關(guān)鍵的一年了，要多花點(diǎn)時(shí)間讓他順利度過轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每天作業(yè)按時(shí)完成，三年級(jí)作業(yè)量已經(jīng)大了，不像二年級(jí)那么輕松了，所以要會(huì)利用時(shí)間盡快完成作業(yè)。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑的原因有哪些