孩子一寫作業(yè)就犯困，可能和孩子的作息不規(guī)律、孩子的題目過于困難、學(xué)科孩子不喜歡等原因有關(guān)。遇到孩子寫作業(yè)就想睡覺的情況，家長要和孩子好好交流，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。另外，也要避免孩子做出寫作業(yè)前的錯(cuò)誤行為，比如劇烈運(yùn)動(dòng)等行為。

孩子做作業(yè)就睡覺是什么原因

1.不規(guī)律的作息

孩子寫字犯困，可能是由于睡眠不足導(dǎo)致的注意力不集中引起的，家長要監(jiān)督孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，孩子正是長身體的關(guān)鍵時(shí)間，作息不規(guī)律很可能導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩。

2.題目過于困難

孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡(jiǎn)單題，有的孩子是害怕難題的，因?yàn)檫@類孩子在寫作業(yè)的時(shí)候害怕自己會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣穗y題，或者害怕自己做錯(cuò)了難題，因此受到老師或者家長的責(zé)怪，所以在碰見難題的時(shí)候羞于求助，只好干巴巴的看著那些自己做不出來的難題，看的枯燥了，就開始犯困。

厭學(xué)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，從而逃避學(xué)習(xí)的一種情緒，厭學(xué)的表現(xiàn)有很多，其中孩子不愿意寫作業(yè)是其中的典型表現(xiàn)，面對(duì)孩子寫作業(yè)拖拉，家長要及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)情緒，提高孩子寫作興趣，減輕孩子壓力。

孩子一寫作業(yè)就睡覺是什么原因

1.孩子有可能碰見了困難

孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡(jiǎn)單題，有的孩子是害怕難題的，因?yàn)檫@類孩子在寫作業(yè)的時(shí)候害怕自己會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣穗y題，或者害怕自己做錯(cuò)了難題，因此受到老師或者家長的責(zé)怪，所以在碰見難題的時(shí)候羞于求助，長時(shí)間就開始犯困。

2.碰見了自己不喜歡的學(xué)科作業(yè)

在孩子碰見自己討厭的學(xué)科作業(yè)的時(shí)候，孩子很容易走神，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心是抵觸寫這門作業(yè)的，于是就拖拖拉拉的，總想著自己慢慢磨，就不會(huì)寫的那么難受了，實(shí)際上慢慢磨蹭只會(huì)消耗掉孩子更多的精力，當(dāng)孩子精力不夠的時(shí)候，就會(huì)開始打瞌睡。

小孩子做作業(yè)發(fā)呆，上課聽講容易走神或者經(jīng)常被周圍的事情影響到，做事情拖拖拉拉，是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Ψ秩?，注意力不集中?dǎo)致的。家長需要關(guān)注孩子的行為方式，分析原因，引導(dǎo)孩子，鍛煉孩子的注意力，才能讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

小孩子做作業(yè)發(fā)呆是什么原因

1、有其他干擾因素存在

很多家長習(xí)慣于在孩子寫作業(yè)的時(shí)候干別的事情，例如做飯、看電視等等。這些事情看似是小事，但卻能極大地影響孩子的注意力。孩子還小，其反應(yīng)能力較為敏感，當(dāng)這些東西存在的時(shí)候，孩子的精神往往會(huì)被他們所帶走。

2、環(huán)境過于復(fù)雜

一些家庭中孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境就是在孩子的臥室中，這樣做有一個(gè)壞處就是，孩子的臥室中裝修的色調(diào)很豐富或是有很多的裝飾物。這樣就會(huì)分散孩子的注意力，導(dǎo)致孩子容易發(fā)呆走神，干擾孩子安心寫作業(yè)。

孩子上課瞌睡，打不起精神，學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)，回家家庭作業(yè)不會(huì)做，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，家長要及時(shí)干預(yù)，幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)，保證孩子有充足的睡眠，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在課堂上激情滿滿。

孩子上學(xué)睡覺是什么原因

1.孩子的作息不規(guī)律導(dǎo)致睡眠質(zhì)量不佳，影響了精神狀態(tài)。

2.孩子可能在學(xué)習(xí)上遇到了困難，或者在生活中遭遇了不愉快的事情，情緒低落，導(dǎo)致上課時(shí)感覺疲倦無力。

3.上課時(shí)間安排不合理，例如連續(xù)上課時(shí)間過長，上課環(huán)境不舒適等，都可能導(dǎo)致疲勞感。

4.沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，可能一開始就是累了或者不喜歡聽某個(gè)課程，老師也沒有太在意。結(jié)果遇到聽不進(jìn)去的內(nèi)容，大腦習(xí)慣性的想睡覺休息。

小孩子寫作業(yè)總是會(huì)停頓，寫著寫著就開始發(fā)呆走神，不能把注意力集中在寫作業(yè)上。這可能和孩子的自律意識(shí)、注意力、寫作業(yè)環(huán)境有關(guān)，家長可以關(guān)注孩子的情況，找到原因，再幫助孩子解決問題。

小孩子寫作業(yè)發(fā)呆是什么原因造成的

1、缺乏自律意識(shí)

許多孩子發(fā)呆的原因之一是缺乏自律意識(shí)。在完成作業(yè)時(shí)，他們難以集中精力長時(shí)間堅(jiān)持下去，容易分心，導(dǎo)致思維變得散漫。這種情況往往源于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不足，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、孩子壓力大

作為學(xué)習(xí)壓力的普遍現(xiàn)象，孩子們也常常遭受來自學(xué)校和家庭的壓力。過多的學(xué)業(yè)任務(wù)和額外的輔導(dǎo)班可能讓孩子感到精神疲勞，導(dǎo)致無法集中精力完成作業(yè)。

每個(gè)家長都希望自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)卻是很多孩子寫作業(yè)磨蹭發(fā)呆。如果孩子平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，在考場(chǎng)上很容易出現(xiàn)試卷無法完成的情況，最終難以取得理想的成績(jī)。

孩子寫作業(yè)老發(fā)呆是什么原因

1.孩子睡眠不足。孩子注意力不好，家長首先看一下是不是由于孩子的睡眠不足引起的，如果是，就要盡量調(diào)整。

2.孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。如果孩子還在讀小學(xué)，家長要以培養(yǎng)孩子的讀書和學(xué)習(xí)興趣為主，這個(gè)時(shí)期，家長最好多陪伴孩子，但家長不要總是在孩子面前絮絮叨叨。

3.與社會(huì)心理因素有關(guān)，孩子年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠，心理發(fā)育不成熟。不能很好的控制自己的行為。很容易受外界因素的干擾。

4.孩子上課沒聽懂，知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)，導(dǎo)致寫作業(yè)困難。面對(duì)啥也不會(huì)的內(nèi)容，你讓孩子硬著頭皮做下去，真的是很難的事情。

孩子怕寫作業(yè)，家長要問問孩子原因，看看孩子具體是因?yàn)槭裁?，不能不問清楚就?duì)孩子展開訓(xùn)罵，孩子會(huì)覺得你一點(diǎn)也不理解他，不懂得開導(dǎo)他，孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，需要我們家長的鼓勵(lì)和幫助，不能只會(huì)交給老師。

孩子怕寫作業(yè)是什么原因

1、課堂知識(shí)沒掌握：作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。

有的孩子圖省事，在做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業(yè)的速度自然也會(huì)慢下來。

2、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己要安下心來。家長必須明白，良好的學(xué)習(xí)是以一個(gè)安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。

有的家庭糾紛不斷；家長自己下班回來只顧自己娛樂；有的父母在孩子做作業(yè)時(shí)經(jīng)常干擾孩子，“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好？”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也總被打斷。