孩子成績不好可以留級，但是要視孩子的具體情況而定，不要盲目跟從，要問問孩子的意愿，尊重孩子，如果孩子說他確實需要留級，那我們家長要予以充分的支持，幫助孩子把基礎(chǔ)打牢固。

孩子成績不好可以留級嗎

建議家長找到班主任，詢問孩子學(xué)習(xí)成績差的原因?？纯春⒆邮菍W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如上課不認(rèn)真聽講，課后不能完成作業(yè)等等，家長要做到心中有數(shù)。

孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的話，建議留級。對初中的孩子來說，若學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實的話，學(xué)習(xí)起來就會比較吃力了。然后很明顯，孩子會出現(xiàn)一步跟不上，步步跟不上的情況。所以說，若孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的話，還是有必要留級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的。

留級的話，會使孩子的知識結(jié)構(gòu)更牢固。于孩子而言，留級能使孩子的學(xué)科知識和知識結(jié)構(gòu)更加牢固。畢竟同樣的學(xué)科內(nèi)容，孩子留級再學(xué)習(xí)一遍，肯定會比只學(xué)習(xí)一遍的效果更好一點。

記得上初一那年，班上有個同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很不好。老師就建議該同學(xué)留級再學(xué)習(xí)，后來家長就采納了老師的建議，讓同學(xué)留級又學(xué)習(xí)了一年。不得不說，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，該同學(xué)的知識基礎(chǔ)，確實比之前牢固了很多。

有些孩子在上四年級的時候成績開始出現(xiàn)下滑的情況，成績變得越來越差，這個時候家長就想讓孩子通過留級來提升孩子的成績，其實隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，出現(xiàn)成績下滑的情況也是正常的，家長要注意引導(dǎo)孩子。

孩子四年級成績差留級好不好

孩子四年級成績差不建議孩子留級。留級對孩子產(chǎn)生的卓絕個影響就是對孩子自信心的打擊，因為對于孩子們來說，留級就意味著學(xué)習(xí)不好，會讓孩子覺得自己不夠聰明，是對孩子自信心很大的打擊。

這樣就會造成孩子對學(xué)習(xí)缺乏必要的自信心，留級對于小學(xué)的孩子們來說，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生動搖，所以從這一點上來說，小學(xué)孩子并不適合留級。

對于留級的孩子們來說，他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，因為是留級，所以孩子對于這些知識都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，那么再去學(xué)習(xí)的時候，就會覺得自己都學(xué)習(xí)過了，就不想去學(xué)習(xí)了，上課的時候也不愛聽講，這就會造成孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的下降，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

還有一點也是對留級的孩子的傷害，那就是身邊同學(xué)的嘲笑，因為留級對于孩子們來說，就是學(xué)習(xí)差的表現(xiàn)，所以往往留級生在學(xué)校里面會受到很多同學(xué)的嘲笑，而這些嘲笑就會造成孩子的困擾，因為這個階段孩子們的內(nèi)心是很敏感的。

孩子成績不好，留級肯定會對孩子有影響的，所以家長在考慮給不給孩子留級的時候，要慎重一點，不要不問孩子的想法和意見就讓孩子留級，留級是有前提條件的，如果孩子本來就不想要學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，那留再多級都沒用，因為根本問題沒解決掉。

孩子成績不好留級對孩子有影響嗎

有影響。主要的影響還是環(huán)境和心理方面的。

如果孩子還小不懂事，留不留級影響都不大，或者能夠有比同齡人更好的優(yōu)勢，但是，這個世界不缺乏天才，靠的幾乎都是后天的努力。所以在留級這個問題上，一定要慎重的考慮，不是想留就隨便留的。

如果說你的孩子真的跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，可以試著留級，假如說還跟不上節(jié)奏，一定不要再留級了，那就是孩子不想學(xué)而已。其實很多時候是沒有必要的，假如說留一級，對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，還是可以考慮的。

留級對有一部分孩子是有好處的。有一些孩子，基礎(chǔ)打的差，留級一年，因為小孩子大一歲，能力各方面還是有優(yōu)勢的，再加上學(xué)過一遍，這樣增強了孩子的自信心。相反留級了沒有效果的也不是沒有，這就看孩子的具體情況了。

孩子成績不好想留級，家長應(yīng)該要慎重考慮，不要看到別的孩子留級了，也讓孩子留級，家長要看看孩子成績不好的原因是什么，如果是孩子主觀上的原因，那即使留再多級都沒有用，關(guān)鍵是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺得找到孩子成績不好的原因很關(guān)鍵。

孩子成績不好想留級怎么辦

1、當(dāng)務(wù)之急要找出孩子學(xué)習(xí)跟不上的根本原因，是基礎(chǔ)不好還是主觀不努力？亦或是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有問題？把這些原因弄清楚了再“對癥下藥”，才會有的放矢，取得良好的效果。

2、如果孩子主觀不努力，留級是解決不了問題的，留級可能會有一時的效果，那是在吃老本，一旦到了學(xué)習(xí)新知識的時候還會跟不上，這種情況下的留級是治標(biāo)不治本的行為。

如果孩子學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，就要指導(dǎo)他糾正不好的學(xué)習(xí)方法，例如，課堂上認(rèn)真聽講比課下費勁彌補更有效果、建立錯題本能讓復(fù)習(xí)更有針對性、學(xué)習(xí)理科和文科的側(cè)重點也有所不同，把這些工作做足了，一定會有效果。

有些時候呢，即使通過留級的方式，也未必能夠達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，關(guān)鍵看孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。有些時候留級往往是適得其反。因為孩子覺得自己學(xué)過這個功課，所以在第2遍學(xué)習(xí)的時候，也未必能夠認(rèn)認(rèn)真真。所以呢，學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是關(guān)鍵。

有家長說，初三孩子成績差，想要讓孩子留級，但是不知道留級到底對孩子學(xué)習(xí)好不好，初三是很關(guān)鍵的時期，家長有這個擔(dān)心是很正常的，建議家長不要著急，多問問孩子的想法，多幫助孩子學(xué)習(xí)，同時跟孩子的老師多溝通，尋求建議。

初三孩子成績差留級好不好

建議初三不要留級。以下是個人的建議：

1、初中和高中的知識，并不是說絕對的關(guān)聯(lián)，或者影響你高中聽課的質(zhì)量。目前來講，按照我們的教材來講，小學(xué)和初中的知識還是以基礎(chǔ)的理論，概念性的知識為主。

2、初中數(shù)學(xué)，考察的知識點函數(shù)和平面幾何，函數(shù)的公式要記牢，并且靈活運用，幾何中三角形，四邊形，勾股定理等要掌握，并且總結(jié)應(yīng)用哪些題型。

3、初中化學(xué)，主要是對化學(xué)的基本概念，化學(xué)實驗以及化學(xué)方程式的掌握。

生活中，很多家長教育孩子時會說，不好好學(xué)習(xí)，以后一點出路也沒有，這句話雖然不中聽，但還是具有一定道理的，一些孩子在初中時期不好好學(xué)習(xí)，中考落榜后，陷入迷茫狀態(tài)，不知道該如何選擇出路。

孩子成績不好初中畢業(yè)怎么辦

對于成績不好的初中學(xué)生，畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先，他們可以選擇就業(yè)，例如在服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>

其次，可以考慮通過技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì)，以便在就業(yè)市場上更具競爭力。

另外，也可以花大價錢進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，優(yōu)點是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不足是花費太高，效果不好。

最后，如果有經(jīng)濟(jì)條件，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專業(yè)課程來提升自己的專業(yè)能力。每個人的情況不同，需要綜合考慮自身條件和未來發(fā)展方向，做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。

孩子在上學(xué)中，考試是最常見的事，老師通過考試來了解孩子知識的掌握程度，但是，很多孩子由于基礎(chǔ)差或者考試緊張等原因，出現(xiàn)考試失誤的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要保持冷靜，及時與孩子溝通，分析孩子出現(xiàn)的問題，與孩子一起尋找解決方法。

孩子成績考的不好怎么和孩子溝通

保持冷靜和平和。首先，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子的成績不如預(yù)期時，一定要保持冷靜和平和。不要急于發(fā)火或責(zé)備孩子，這只會加重他們的壓力和焦慮。相反，應(yīng)該以理解和支持的態(tài)度來與他們交流。

創(chuàng)造一個開放、支持性的氛圍。在與孩子溝通之前，確保創(chuàng)造一個開放、支持性的氛圍是非常重要的。孩子可能會感到焦慮或自卑，因此要讓他們知道無論結(jié)果如何，您都支持并愿意幫助他們。

傾聽孩子的想法和感受。讓孩子有機會表達(dá)他們對成績下降的原因或感受?？赡苡懈鞣N各樣的原因，比如粗心犯的錯誤、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對某些科目不感興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境有問題等。傾聽他們的想法有助于找出問題的根源。

避免給予過多壓力。盡管您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但避免給予過多的壓力。太大的壓力可能導(dǎo)致孩子更加焦慮，反而影響學(xué)習(xí)。相反，給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?，讓孩子感到在面對問題時有足夠的支持。