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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

2024-06-271182
  • 七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    有的學(xué)生家長(zhǎng)反映,學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后,數(shù)學(xué)成績(jī)差對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的心理壓力,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣,結(jié)果造成課堂上聽(tīng)課專(zhuān)注力越來(lái)越差,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

    不同的學(xué)生成績(jī)差有不同的原因,有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課,有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒。所以家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通學(xué)生在學(xué)校的情況,對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

    2、調(diào)整心態(tài)

    學(xué)生學(xué)習(xí)往往哪門(mén)學(xué)得好就會(huì)得到表?yè)P(yáng),就會(huì)在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多,往往成績(jī)也更理想,所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整學(xué)生的心態(tài),相信只有肯學(xué)成績(jī)就一定能上去,碰到不會(huì)的題目要迎難而上,積極思考,重新翻翻課本和筆記。數(shù)學(xué)差本來(lái)學(xué)生就會(huì)有厭學(xué)情緒,如果家長(zhǎng)沒(méi)有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評(píng)只能讓情況更糟,家長(zhǎng)需要幫學(xué)生想辦法,而不是逼迫學(xué)生。

  • 七年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    七年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差,孩子這時(shí)心里面肯定很難受,建議家長(zhǎng)不要再去批評(píng)孩子了,你應(yīng)該多去安撫孩子,不要讓孩子消極懈怠,要鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)下去,分析錯(cuò)因,總結(jié)得失,告訴孩子失敗不可怕,可怕的是失敗之后一蹶不振。

    七年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    1、重點(diǎn)抓基礎(chǔ)概念的理解,公式的推導(dǎo)過(guò)程,定理公理必須結(jié)合實(shí)際生活來(lái)進(jìn)行理解。從抽象概念到具體事物,這樣子,孩子更容易理解數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。

    2、從易到難,先把簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的題型徹底弄懂。這樣考試基本可以考試90分以上,再進(jìn)行培優(yōu)題的練習(xí),提高拔尖。

    3、數(shù)學(xué),必須培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,獨(dú)立自學(xué)能力,從初一開(kāi)始就必須讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子。

    4、訓(xùn)練孩子堅(jiān)持不懈,持之以恒。告訴孩子,要想提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī),不是一朝一夕就能夠完成了。這需要一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程里面,也許你是很反復(fù)的,一會(huì)你會(huì)感受到數(shù)學(xué)的快樂(lè),一會(huì)你會(huì)感到數(shù)學(xué)的困難和乏味。

  • 七年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    七年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差家長(zhǎng)不要過(guò)于著急,這是非常常見(jiàn)的情況,很多孩子由于剛剛步入初中學(xué)習(xí)階段,不適應(yīng)新的環(huán)境,導(dǎo)致成績(jī)有所波動(dòng)是非常正常的,家長(zhǎng)要做的就是好好引導(dǎo)孩子。

    七年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    1、父母應(yīng)該幫助孩子減輕壓力。進(jìn)入初中后,孩子的學(xué)習(xí)壓力變大,在沉重的壓力下無(wú)法更好地投入學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)不好。所以要求家長(zhǎng)幫助孩子減輕壓力。平時(shí)要多給他們鼓勵(lì),不要壓抑他們的學(xué)習(xí)熱情。幫助孩子做階段性總結(jié),成績(jī)差的孩子要幫助做階段性總結(jié)。

    2、初中的學(xué)習(xí)方式與小學(xué)完全不同。父母教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變。初中生的心理發(fā)育還沒(méi)有完全成熟,但是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候也要懂得控制自己的比例,以免給孩子太大的壓力,不能讓孩子有太多的誘惑不學(xué),家長(zhǎng)要多了解家庭教育。

    3、不想學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)興趣會(huì)很低。家長(zhǎng)必須想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。初一的孩子可能會(huì)覺(jué)得初中學(xué)到的知識(shí)比小學(xué)要難很多。家長(zhǎng)可以從開(kāi)始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法,逐步幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),他們自然會(huì)愿意學(xué)習(xí)。

    4、家長(zhǎng)首先需要和初中孩子坐下來(lái)好好溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和考試情況。然后,家長(zhǎng)指導(dǎo)初中孩子對(duì)考試卷進(jìn)行仔細(xì)分析,找出考試失分的地方和原因。家長(zhǎng)仔細(xì)分析后,教孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,改變考試技巧,提高初中孩子學(xué)習(xí)考試能力。

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    數(shù)學(xué)作為三大主科課程之一,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,而且在我們的生活當(dāng)中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,但是有很多學(xué)生數(shù)學(xué)總是學(xué)不好,對(duì)此家長(zhǎng)也非常著急,也采取了很多的措施,但是效果并不是很明顯。

    學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    1、列出章節(jié)知識(shí)框架圖。數(shù)學(xué)就要一顆大樹(shù),每一章都是一個(gè)主支,而主支又分為更細(xì)小的分支,枝繁葉茂,出題變化很多。

    我們想要搞清楚這個(gè)大樹(shù)的本來(lái)面目,最有效的方法就是做章節(jié)知識(shí)框架圖,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系都看明白,這樣才不會(huì)被“障眼法”迷倒。

    在考試時(shí),才能快速分辨出題目考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該用哪種解法去解答,而不是靠蒙和猜來(lái)答題。

    2、遇到問(wèn)題要及時(shí)解決。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們的同學(xué)需要有一種精神,就是遇到問(wèn)題、解決問(wèn)題,及時(shí)地解決——不要把小問(wèn)題拖成大問(wèn)題。

  • 七年級(jí)的孩子成績(jī)差怎么辦

    七年級(jí)的孩子成績(jī)差,家長(zhǎng)不要只會(huì)批評(píng)孩子,孩子到了七年級(jí),要學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容都變多變難了,我們要能理解孩子的痛楚,平常多鼓勵(lì)下孩子的學(xué)習(xí),不要不關(guān)心孩子,孩子心情好了學(xué)習(xí)也會(huì)變好的。

    七年級(jí)的孩子成績(jī)差怎么辦

    1、認(rèn)真上課:做好課堂筆記。把知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)分類(lèi)筆記,課下再看看之前寫(xiě)下的知識(shí)點(diǎn)。只有積極主動(dòng)地讀書(shū),才能感受到其中的樂(lè)趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

    2、戰(zhàn)勝自我:面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,面對(duì)多變的情緒,只有“戰(zhàn)勝自我”,才能海闊天空。每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,讀書(shū)積極投入,效率自然高。

    3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣要養(yǎng)成:新學(xué)內(nèi)容課后的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固是非常有必要的,重復(fù)就是最好的記憶方法,當(dāng)然作為數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)不能僅靠記憶,還需要理解。

    如果沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,一旦遺忘后再來(lái)復(fù)習(xí)就相當(dāng)于重新來(lái)一遍,這樣不管是時(shí)間還是精力上都要更多,在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下,既使重新來(lái)一遍也可能搞不懂,知識(shí)是相互連貫的,前面的沒(méi)學(xué)好又影響后面的學(xué)習(xí)。

  • 四年級(jí)男孩數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    四年級(jí)男孩數(shù)學(xué)成績(jī)差,家長(zhǎng)不要著急,再說(shuō)著急也沒(méi)有用,我們還是要認(rèn)真地去了解下孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因是什么,只有找到了問(wèn)題的根源,才更能夠容易解決。

    四年級(jí)男孩數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    1、把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽(tīng)老師講課要聚精會(huì)神,要緊跟老師思路。同時(shí)需要說(shuō)明的是,很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法,而注重解題方法。其實(shí),思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問(wèn)題更重要。

    2、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情,家長(zhǎng)的幫助只是外在的力量,只有孩子自己想學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,通過(guò)努力成績(jī)才會(huì)有所提高。因此,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這個(gè)內(nèi)在動(dòng)力不斷推動(dòng)孩子的進(jìn)步。

    家長(zhǎng)在日常生活中要抓住孩子的心理,幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上來(lái)了,由原來(lái)的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí),也就能很好的學(xué)好四年級(jí)數(shù)學(xué)了。

    3、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷,看看錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里?是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,還是粗心大意的問(wèn)題?如果是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,是概念公式等基本知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,還是知識(shí)框架結(jié)構(gòu)沒(méi)有建立,要找到問(wèn)題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

  • 高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    數(shù)學(xué)對(duì)高二孩子的重要性不言而喻,但是卻有很多孩子由于沒(méi)有掌握住正確的學(xué)習(xí)技巧,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)一直得不到提升。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?,引?dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)技巧,慢慢把成績(jī)給提升上去。

    高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

    1、數(shù)學(xué)需要理解。一字一句去理解每一個(gè)數(shù)學(xué)定義、概念、公理,要把其內(nèi)涵和外延搞清楚,這是邏輯推理的前提。對(duì)每一個(gè)概念的掌握要細(xì)嚼慢咽,仔細(xì)研磨,做到精確掌握,不能有絲毫的模糊。不然,為后面驗(yàn)算埋下隱患。

    常反思,反思錯(cuò)題的原因,建立錯(cuò)題本,在全面矯正的基礎(chǔ)上,反反復(fù)復(fù)地去整理錯(cuò)題,在糾錯(cuò)中強(qiáng)化失分點(diǎn)的知識(shí)缺陷或者技能缺陷。

    2、學(xué)會(huì)分析原因。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī),有不少同學(xué)說(shuō):“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué),可數(shù)學(xué)成績(jī)總是沒(méi)有起色?!睘槭裁茨??有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴(lài)心理,跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn),不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,坐等上課,課前沒(méi)有預(yù)習(xí),對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)和難點(diǎn),沒(méi)有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

    3、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)太差,就必須先去鞏固基礎(chǔ),把課本認(rèn)認(rèn)真真過(guò)一遍,基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過(guò)一遍,以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn),課本上的東西比較基礎(chǔ),難度也不是很大,對(duì)于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。

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