孩子在上課的時候，總是會有各種各樣的毛病，其中比較讓家長發(fā)愁的就是孩子上課老是說話，不管家長和老師怎么說教，孩子就是不聽，說的多了還會引來孩子的不耐煩，這個時候家長千萬不要和孩子硬碰硬。

孩子上課老愛說話怎么辦

1、了解孩子上課愛說話的原因，孩子為什么這樣？是習慣性動作還是有意的。建議家長耐心的跟孩子談一談，問問孩子在想什么，是否知道自己的表現(xiàn)已經(jīng)影響到了他的學校生活。有的孩子上課愛說話，只是為了引起老師的注意，或者在同學們表現(xiàn)。

2、與老師溝通，讓老師盡量對這樣的孩子多作課堂提問。辛勤的花農(nóng)用汗水澆花，澆未開花之苗售給賞花之人。辛勤的園丁用心血育人，育成樹之人獻給國家人民。十年樹木，百年樹人！

3、給孩子的成長多一些時間和空間。生命體需要時間，孩子的成長更需要時間。在這段時間里，家長要保持好足夠的耐心，要經(jīng)常和孩子進行充分的溝通。

如果遇到因為上課說話而請家長時，一定要記住，不要在老師面前說我們家小孩就這樣，這會讓老師更加關(guān)注孩子的說話問題，而老師越關(guān)注，就會越強調(diào)，最后可能起到反效果。

有老師經(jīng)常向家長反映孩子上課老愛說話，不管說過多少次，孩子就是不改正，有些時候已經(jīng)嚴重影響到其他學生的學習。面對老師這樣的反映，家長也是比較無奈，有的暴脾氣的家長可能會直接打罵孩子，但是這樣做可能會讓孩子更加的叛逆。

孩子上課時老愛說話怎么辦

1、鼓勵孩子主動舉手說話。有些孩子喜歡在課堂上講話，因為他們正在和同學討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認真聽課的表現(xiàn)，但會擾亂課堂秩序，影響其他同學聽課。因此，家長應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當?shù)?。當孩子意識到這一點時，他們會注意控制自己的行為。

2、幫助孩子樹立規(guī)則意識。當孩子遇到不明白的事情時，他們會立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識，不知道該說什么，什么時候說。

3、家長平時要多關(guān)注孩子。孩子們用頑皮的方式來吸引周圍人的注意。造成這種情況的原因可能仍然來自家庭。比如父母平時工作很忙，所以不理他，也沒有給予足夠的重視。因此，家長要多與孩子交流，多傾聽，經(jīng)常表揚和鼓勵孩子。孩子從父母那里得到更多的關(guān)注，而其他領(lǐng)域的關(guān)注需求則不那么強烈。

4、家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

課堂是老師傳授知識的主要途徑，每次上課前，老師都會一遍遍的強調(diào)不能交頭接耳、不能做小動作等紀律，然而，很多孩子還是會管不住自己的嘴，與同學說話，嚴重影響教學秩序。

老師反應(yīng)孩子上課愛說話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)愛。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實的想法。因此父母應(yīng)該考慮給予孩子更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通。

改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

父母需要幫助孩子樹立規(guī)則意識。在一種情況下，當孩子們遇到他們不理解的地方時，他們會立即打斷老師的講座，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這些孩子沒有注意力不集中的問題。他們的問題是他們?nèi)狈w規(guī)則意識，不知道什么時候說。

設(shè)定明確的規(guī)則和后果。家長需要與孩子一起制定一些課堂行為規(guī)則，如何保持好的聽課姿態(tài)，怎樣在合適的時候發(fā)表自己的見解等，并說明如果不遵守規(guī)則將會有什么樣的后果。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，生活中很多孩子由于性格或興趣等因素，出現(xiàn)上課聽課專注力差、愛說話、小動作多等現(xiàn)象，嚴重影響孩子的聽課效率，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，訓練孩子的專注力。

老師說孩子上課愛說話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)愛。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實的想法。作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛。

改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。教孩子不要沖動，要學會尊重別人。

和老師及時溝通，了解孩子情況。有些孩子本身比較喜歡說話，只要身邊有人就會情不自禁地說話。如果孩子的同桌也是個健談的孩子，兩個孩子碰在一起就會有說不完的話，甚至在課上也停不下來。所以，家長要主動跟班主任老師進行溝通。

提高孩子上課的注意力。許多孩子經(jīng)常在課堂上與周圍的學生交談，這嚴重擾亂了課堂秩序。在這種情況下，父母可以準備一些東西，然后集中精力訓練孩子的注意力，這樣一段時間后，孩子的注意力就會大大提高，也可以逐漸改變課堂上的愛。

好動是孩子的天性，但有些孩子不分場合，在課堂上說話，做小動作，嚴重影響了老師的教學秩序，這就需要家長對孩子的進行合理的引導，首先要給孩子講明課堂紀律，然后培養(yǎng)孩子的自制力，增強孩子學習興趣，提高孩子聽課效率。

孩子上課愛說話小動作多怎么辦

1.培養(yǎng)興趣

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應(yīng)用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學習的興趣。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

孩子上課愛說話是一種很不好的行為，既會影響自己的學習，也會擾亂課堂秩序，影響老師授課，耽誤同學聽講。家長面對孩子上課愛說話的行為，一定要對孩子進行正確的引導。

初二的孩子上課愛說話怎么辦

1.改變家庭說話環(huán)境

孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

2.給予孩子正確引導

孩子初中上課總講話是因為性格偏外向，家長平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家?；ネㄐ畔ⅲ尯⒆拥膶W習、習慣變得更好。孩子內(nèi)心可能一些東西沒有得到滿足，或者說處于青春期，各種想法太多，應(yīng)當正確引導。

愛說好動是小孩子的天性，但孩子上初中了，仍控制不住自己，上課總愛說話，這就需要家長好好引導了，孩子上課說話，不僅影響老師的授課進度，還會影響孩子的成績，面對孩子上課愛說話，家長要跟孩子好好講道理，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

初中上課愛說話的孩子怎么辦

1.家長需要意識到孩子上課愛說話的問題是需要認真對待的行為，而不是輕視或忽略的。

2.調(diào)查孩子上課愛說話的原因，可以詢問孩子、老師或同學?？赡艿脑虬ê⒆硬幌矚g這門課程、孩子和同學關(guān)系不和諧或孩子比較話多等。

3.針對孩子愛說話的原因，給予必要的引導和幫助。例如，如果孩子不喜歡這門課程，家長可以引導孩子尋找課程中的有趣之處，或者找到與這門課程相關(guān)的實際性的問題解決方法。

4.家長需要與老師積極合作，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，及時與老師溝通，共同解決孩子愛說話的問題。