家長(zhǎng)可以利用暑假再帶小孩子把三年級(jí)的語文數(shù)學(xué)再復(fù)習(xí)鞏固下，查漏補(bǔ)缺。四年級(jí)的課本可以提前預(yù)習(xí)，買教材全解配套預(yù)習(xí)。

孩子三年級(jí)期末沒考好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子一到三年級(jí)，已經(jīng)對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有了自己的主張想法，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，試試去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)為了得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)而去努力。比如說：孩子這次的成績(jī)不是很理想，回到家后，你跟孩子說：寶貝，這次沒發(fā)揮好也沒關(guān)系，只要下次考試考的好了就還是媽媽最棒的寶貝。這樣孩子因?yàn)榭荚嚥缓煤ε赂改概u(píng)的擔(dān)驚受怕也會(huì)瞬間沒有，下次考試也會(huì)為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)而去努力。

3、要談心，就是和孩子靜下心來談心，詢問孩子為什么會(huì)沒考好，如果孩子是身體原因或者緊張，父母可以安慰安慰孩子，并鼓勵(lì)孩子，如果就是貪玩導(dǎo)致的，那也可以才去適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行教育。

4、給孩子補(bǔ)習(xí)，沒考好說明知識(shí)點(diǎn)沒有掌握到位，家長(zhǎng)可以把試卷重新打印一份或者自己出一份試卷讓孩子完成，這樣就能檢驗(yàn)出孩子到底學(xué)的怎么樣，然后針對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)教育。

有的家長(zhǎng)抱怨孩子上二年級(jí)了，成績(jī)也不好，期末考試也沒有考好，這讓一些家長(zhǎng)很是發(fā)愁，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)千萬不要一味的打擊數(shù)落孩子，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)孩子期末考試沒考好怎么辦

1、理解不要責(zé)備孩子?？荚嚊]有考好家長(zhǎng)也不要太過嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，因?yàn)闆]有考好孩子心里面也不好受，每個(gè)人都希望自己能夠考得很好，家長(zhǎng)要理解孩子，還是以安慰鼓勵(lì)為主，少批評(píng)，責(zé)備。

2、和孩子一起尋找考試錯(cuò)誤。孩子考試沒有考好，那么就應(yīng)該和孩子尋找考試方面的錯(cuò)誤，分析試卷，把錯(cuò)的題目整理出來，這樣孩子就知道自己錯(cuò)在哪里，找到自己不足的地方。把錯(cuò)題徹底地弄懂，搞清楚，讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì)比責(zé)備更重要，這樣孩子會(huì)更感謝家長(zhǎng)。

3、孩子考試沒有考好不要直接就認(rèn)為孩子是平時(shí)不用功沒有好好學(xué)習(xí)或者考試粗心大意，應(yīng)該和老師積極的交流溝通，可能是考試題目太難的原因。試題要是很難，大家都沒有考好，就不是孩子的原因了，了解情況很重要，不要盲目下結(jié)論。

4、和孩子溝通情況。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子展開深入的交談，以了解他們的考試經(jīng)驗(yàn)和情緒體驗(yàn)，觀察他們是否感到失落或緊張。讓孩子知道你關(guān)心并了解孩子的內(nèi)心世界可以讓孩子感到安慰與支持，同時(shí)也能夠促進(jìn)家庭內(nèi)部關(guān)系的緊密程度。

考試是每個(gè)孩子上學(xué)期間都要經(jīng)歷的事，考試的種類有很多，既有平時(shí)的小考，也有中考、高考類的大考，一些孩子由于過于緊張等原因，在考試中失利，出現(xiàn)成績(jī)不好的現(xiàn)象，情緒十分低落，此時(shí)，家長(zhǎng)的正確考到，將對(duì)孩子起著非常重要的作用。

孩子沒考好怎么辦如何引導(dǎo)

傾聽和理解：首先要傾聽孩子的感受和想法，理解他們的困惑和挫敗感。給予他們情感上的支持和肯定，讓他們知道你與他們同在。

鼓勵(lì)孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)：讓孩子認(rèn)識(shí)到考試成績(jī)不理想的事實(shí)，并鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)。這樣可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心。

分析原因：與孩子一起分析取得低分的原因，是否是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不夠、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者注意力不集中等問題。找出問題的根源有助于針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

制定目標(biāo)和計(jì)劃：與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，包括時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略等。幫助他們分解任務(wù)，制定可行的小目標(biāo)，逐步提高學(xué)習(xí)效果。

考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的方法，一般學(xué)校會(huì)設(shè)有期中考試和期末考試，來幫助孩子評(píng)定成績(jī)，學(xué)生上學(xué)最怕的就是考試，有些孩子一到考試就緊張，導(dǎo)致考試成績(jī)差，有些孩子因?yàn)橐淮慰荚囀д`，便失去了學(xué)習(xí)的斗志，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確看待成績(jī)的起伏，保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子期中考試沒考好家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜的態(tài)度，對(duì)待孩子的成績(jī)。如果孩子平時(shí)的成績(jī)還可以，在期中考試中沒有考出理想成績(jī)，作為家長(zhǎng)一定不能辱罵孩子，要及時(shí)安慰孩子的情緒，防止孩子情緒持續(xù)低落。

2、查找原因，和孩子一起回顧考試中的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)題的原因。有可能是沒準(zhǔn)備充分、做題中粗心、對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位等原因。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定一個(gè)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)孩子的情況確定要加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握好基本概念和運(yùn)用方法。

4、鼓勵(lì)孩子，在孩子考試沒考好的時(shí)候，要盡量避免責(zé)備和批評(píng)，而是應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

三年級(jí)叛逆孩子不寫作業(yè)，家長(zhǎng)不要上來就打孩子，也不要只會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子，給孩子貼上不是好學(xué)生的標(biāo)簽，那這樣的話，孩子就會(huì)認(rèn)為自己不是好學(xué)生，就更加不會(huì)好好學(xué)習(xí)好好寫作業(yè)了，教育孩子要耐心些，要謹(jǐn)慎些，不要隨意否定孩子。

三年級(jí)叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子玩起來會(huì)忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始對(duì)孩子要求不要太高，可以一步一步來。只要孩子先做完一部分作業(yè)，再看電視或玩，然后逐步提高要求，有一個(gè)接受過程。

2、言傳身教，自己要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，有些孩子的不良行為，大多數(shù)是從家長(zhǎng)那里模仿來。生活習(xí)慣如此，學(xué)習(xí)也是如此所以，家長(zhǎng)首先保證自己生活規(guī)律，樂觀積極。

3、家長(zhǎng)要有正確的教育態(tài)度，教育孩子是件很不容易的事。家長(zhǎng)千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心急是解決不了問題的。家長(zhǎng)一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。

4、給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓房子吵鬧，保持房子安靜。如果不這樣，孩子就不能專心做作業(yè)了。所以，當(dāng)你的孩子做作業(yè)時(shí)，不要邀請(qǐng)客人坐在家里。

孩子小學(xué)是打基礎(chǔ)關(guān)鍵期，尤其是三年級(jí)這個(gè)階段，孩子由低年級(jí)往中年級(jí)轉(zhuǎn)，更是被稱為成績(jī)分水嶺，家長(zhǎng)都知道孩子三年級(jí)的重要性，但孩子三年級(jí)上課注意力還是不集中，讓父母很是苦惱。

孩子三年級(jí)了注意力很不集中怎么辦

1、幫孩子創(chuàng)造可以集中精力的環(huán)境，不打擾。很多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就像佳佳的媽媽一樣坐在旁邊，指手畫腳?！斑@不對(duì)！這一筆倒插筆了?！薄罢τ肿呱窳?！”“這個(gè)6寫得還不錯(cuò)！”或者像佳佳奶奶和爸爸那樣用無關(guān)信息干擾孩子。家長(zhǎng)的這些指點(diǎn)和干擾會(huì)打斷孩子的思維，這樣的打斷會(huì)影響孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的愉悅感，同時(shí)打碎孩子學(xué)習(xí)的專注力。

建議父母給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的空間作為孩子的學(xué)習(xí)基地?？梢栽诤⒆幼约悍块g，也可以是客廳或者陽臺(tái)的一角放上孩子的小書桌。讓孩子體驗(yàn)這是屬于他的“秘密基地”。你可以和孩子約定，學(xué)習(xí)期間，家里不開電視。

2、一次只做一件事?！耙淮沃蛔鲆患隆本褪浅搜矍暗膶W(xué)習(xí)之外，孩子的桌子上沒有任何東西了。要給他專門準(zhǔn)備一張學(xué)習(xí)的桌子，這張桌子上只擺著他當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)必需的物品。

如果目前要做的是寫字任務(wù)，那么桌面就只有筆、橡皮、語文書；如果要做的是口算任務(wù)，那桌面上就只有口算紙和鉛筆、橡皮，也就是桌子上沒有任何跟當(dāng)前任務(wù)不相關(guān)的事物。

孩子小學(xué)三年級(jí)不愛學(xué)，家長(zhǎng)要重視起來，小學(xué)階段，主要就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)最好，在家里有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，孩子怎么可能會(huì)厭學(xué)呢？

孩子小學(xué)三年級(jí)不愛學(xué)怎么辦

1、營造讀書的氛圍。有些人認(rèn)為閱讀是人生成功的關(guān)鍵。我們肯定會(huì)說，至少閱讀是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛的孩子，就培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。與閱讀作斗爭(zhēng)的孩子，就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭(zhēng)。

閱讀不僅幫助孩子們發(fā)展更豐富的詞匯，它還幫助他們的大腦學(xué)習(xí)如何處理概念和正式的交流。從閱讀中獲得的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語言藝術(shù)課上的表現(xiàn)。閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生在所有科目上的學(xué)習(xí)能力都有提高，包括數(shù)學(xué)和科學(xué)等技術(shù)科目。

2、盡可能讓你的孩子掌握主控權(quán)。說到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動(dòng)性，他們通常會(huì)放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是同樣重要的。

無論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中去。一個(gè)很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當(dāng)分配一個(gè)寫作項(xiàng)目時(shí)，允許孩子們選擇他們要寫的主題。