孩子厭學(xué)不想學(xué)怎么辦
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厭學(xué)情緒是很多孩子都存在的問題,因?yàn)殡S著社會(huì)的快速發(fā)展,孩子身上的壓力也越來越大,如果家長不能幫助他們及時(shí)疏導(dǎo),那孩子就會(huì)慢慢出現(xiàn)抗拒上學(xué)的念頭,從而變得越來越討厭學(xué)校。
孩子厭學(xué)不想學(xué)怎么辦
1、完全接納孩子的情緒,這是溝通疏導(dǎo)的第一步。這一步很重要,家長只有完全接納孩子的情緒,站在孩子的角度去理解和接納孩子,想法提高孩子的自我價(jià)值感,這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長,否則孩子面對(duì)你的詢問可能就一言不發(fā)、沉默是金了。
2、多與孩子談心。家庭教育很重要,父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談,了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況,給予心理咨詢,消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼,鼓勵(lì)孩子克服困難,積極運(yùn)用大腦,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步,他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可,以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
3、改變家長自身的教育觀念。教育觀念的改變從重視孩子在學(xué)習(xí)過程中的快樂做起,不以考試分?jǐn)?shù)來作為評(píng)判孩子優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂,自然而然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,厭學(xué)情緒問題也基本能迎刃而解了。
4、培養(yǎng)興趣和建立信心。我們常說興趣是孩子一生中最好的老師。為了徹底改變孩子的疲勞,我們必須培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在厭學(xué)兒童對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)之后,他們將立即開始練習(xí)自己,這種嘗試的結(jié)果是好是壞是徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。
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隨著孩子學(xué)習(xí)壓力的增加,現(xiàn)在很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)都抱有很消極的態(tài)度,認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很累很麻煩的事情,因此什么都不學(xué),這讓家長十分無奈,家長可不能放任孩子這樣不管。
孩子怕學(xué)不會(huì)就不想學(xué)怎么辦
與孩子進(jìn)行深入的交流,了解他們內(nèi)心的想法和需求,是尋找問題癥結(jié)的關(guān)鍵一步。通過傾聽和理解,可以發(fā)現(xiàn)孩子不愿學(xué)習(xí)的深層原因,無論是課堂上的不適應(yīng),還是個(gè)人情感的困擾。這種溝通應(yīng)當(dāng)建立在尊重和信任的基礎(chǔ)上,讓孩子感受到被接納和理解,從而打開心扉。
父母要做好榜樣。如果孩子貪玩,不愛學(xué)習(xí),父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的是不是一下班回到家就玩手機(jī),那么孩子也會(huì)耳濡目染,如果家長能夠做好榜樣,在孩子面前多讀一些書,那孩子也會(huì)受到熏陶,慢慢的愛上學(xué)習(xí)。
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣??赡苁且?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣、注意力不集中等原因造成的,家長要與孩子進(jìn)行有效地溝通,查找原因后尋找解決辦法,如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、戒除手機(jī)癮、培養(yǎng)注意力等。家長一定要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
孩子抗拒學(xué)習(xí)是為什么
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厭學(xué)的孩子大多數(shù)都是不自信的,所以失去了學(xué)習(xí)的興趣導(dǎo)致成績下降和厭學(xué),面對(duì)這種情況家長要幫助孩子建立自信,重拾學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子成功,體驗(yàn)成功的喜悅,久而久之就不會(huì)厭學(xué)了。
九歲小孩厭學(xué)不想學(xué)怎么辦
1、探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):家長要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)和激發(fā)孩子的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。
2、方法指導(dǎo):家長還應(yīng)向孩子講解新的學(xué)習(xí)方法,并引導(dǎo)孩子掌握人際交往技能,使孩子能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境,良好的環(huán)境有利于提高學(xué)習(xí)能力。
3、改變家庭教育模式:家長不應(yīng)過于注重分?jǐn)?shù),或經(jīng)常責(zé)罵孩子,要多與孩子溝通,改善親子關(guān)系,理解和尊重孩子的獨(dú)立性要求,不要讓孩子有太大的心理壓力。建議多進(jìn)行戶外活動(dòng),培養(yǎng)孩子的興趣愛好,多和孩子交流。
9歲小孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)
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有一些家長反映說女兒已經(jīng)上六年級(jí)了,但是出現(xiàn)了厭學(xué)的想法,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,不管家長怎么勸說,就是不愿意學(xué)習(xí),家長要注意引導(dǎo)孩子,千萬不要任由孩子發(fā)展,幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。
六年級(jí)女孩厭學(xué)不想學(xué)怎么辦
1、針對(duì)孩子難以適應(yīng)學(xué)校生活的情況,家長應(yīng)該具體引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的作息安排、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè),要一件件落實(shí),直到孩子能適應(yīng)學(xué)校的生活。
慢慢地孩子也就明白了每個(gè)人都是要學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律。具體來講,家長可以從作業(yè)入手幫助孩子慢慢地養(yǎng)成遵守學(xué)校規(guī)矩的好習(xí)慣。
2、針對(duì)家長對(duì)孩子期望值過高的情況,家長要適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求,讓孩子可以輕松主動(dòng)地學(xué)習(xí)。比如,家長可以先要求孩子把作業(yè)做完,再要求做好。
如果孩子的學(xué)習(xí)基本上步入正軌了,再提高對(duì)孩子的要求;家長要有意識(shí)地給孩子確定一些“跳起來,夠得著”的目標(biāo),幫孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),引導(dǎo)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。
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厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題,孩子厭學(xué)的原因有很多,如學(xué)習(xí)環(huán)境不好、學(xué)習(xí)興趣不足、與家長對(duì)著干等,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí),家長要及時(shí)與孩子溝通,了解背后的原因,幫助孩子解決遇到的難題。
孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法
了解孩子主意。首先,家長需求盡量和孩子交流,了解孩子為什么不想上學(xué)。家長能夠經(jīng)過自動(dòng)問詢、傾聽孩子的心聲、觀察孩子的行為,了解孩子的主意和原因。在與孩子交流的過程中,家長應(yīng)該保持耐心和了解,不要急于宣布自己的觀念和點(diǎn)評(píng)孩子。
減輕學(xué)習(xí)壓力。高中學(xué)業(yè)壓力比較大,家長能夠支撐孩子的喜好喜好、多陪同孩子,以此來減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。家長能夠鼓舞孩子參加各種喜好班和社團(tuán)活動(dòng),讓孩子在學(xué)業(yè)之外有一些自己的喜好和趣味。在孩子需求的時(shí)分,家長能夠給孩子提供協(xié)助和建議,協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)難題。
激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動(dòng)力缺乏主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加大,初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中階段最繁重的,孩子需要時(shí)間來適應(yīng);幾次月考失利后產(chǎn)生習(xí)得性無助感,消極對(duì)待學(xué)習(xí),甚至逃避學(xué)習(xí);孩子將學(xué)習(xí)效果不佳歸因在自己的能力差,從而產(chǎn)生羞愧和無力感。
培育孩子自主意識(shí)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任。當(dāng)老師和家長不斷要求學(xué)生專注于學(xué)業(yè)時(shí),青春期的少年為了彰顯自主性,刻意違背家長和老師的意愿,即使并不那么討厭學(xué)習(xí),也會(huì)因孩子的逆反心理選擇消極面對(duì),久而久之便開始厭學(xué)。
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初三是中考的關(guān)鍵階段,這一時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的,一些孩子因?yàn)閴毫^大出現(xiàn)厭學(xué)情緒,家長此時(shí)要理解孩子的情緒,幫助孩子緩解壓力,并與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子初三厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦
傾聽和理解:首先,與孩子進(jìn)行溝通,傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦,是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn),并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。
尋找原因:嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因??赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因,可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況:因?yàn)橛袝r(shí)孩子非常努力學(xué)習(xí),成績依舊沒有提高,這會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
建立合理學(xué)習(xí)計(jì)劃:制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子把握好時(shí)間節(jié)奏,確定優(yōu)先完成任務(wù)的事項(xiàng),避免焦慮和拖延癥等不良情緒的產(chǎn)生。
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孩子進(jìn)入叛逆期,性格會(huì)發(fā)生較大的變化,一些父母發(fā)現(xiàn),進(jìn)入叛逆期的孩子開始變得越來越不愛學(xué)習(xí),甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象,成績也在一直下滑,面對(duì)這種情況,家長要對(duì)與孩子溝通,接納孩子的一些情緒,多給還在空間,慢慢引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
孩子叛逆厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
接納孩子的厭學(xué)情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,就像我們經(jīng)常對(duì)工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣,有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鞖獠缓貌幌肷习嗌蠈W(xué),有時(shí)會(huì)因?yàn)闆]有完成課業(yè)任務(wù)不想上班上學(xué),有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張kpi追的過緊不想上班上學(xué)。
關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進(jìn)行了解,和老師和其他同學(xué)訪談了解,也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家,通過兒童學(xué)習(xí)障礙在線測試、沙盤訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問題。
引導(dǎo)孩子,先允許再講條件。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒,我們不能一味勸導(dǎo),給孩子灌輸大道理,勸說孩子懂事聽話,亦或是費(fèi)盡心思從孩子嘴中找到厭學(xué)原因,當(dāng)孩子逆反時(shí)任何說教都會(huì)成為他更加逆反的動(dòng)機(jī),往往越是想知道什么,孩子就偏不告訴你。
多一些鼓勵(lì)和尊重,鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法,積極的和父母進(jìn)行溝通和交流,不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里,或者大聲叫喚、大聲爭吵。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長在問
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