數(shù)學(xué)不管是在高中還是小學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)孩子的整體成績(jī)都起著至關(guān)重要的作用，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)往往會(huì)感到頭疼，不知道該怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

小學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、做到上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，即使聽不會(huì)也要聽，記下來老師的話慢慢理解，慢慢做題的的時(shí)候多悟悟。

2、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，提高數(shù)學(xué)成績(jī)就是多識(shí)字。一年級(jí)就是讀、寫、算。二年級(jí)就是在一年級(jí)加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘除。其次中年級(jí)就是提前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，課后作業(yè)要認(rèn)真完成，不懂的要問。

3、多看課本，真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，是不用做太多習(xí)題的，把書本上的知識(shí)吃透，書上的每一句話都是精髓，都會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)理解得更深刻，看書不僅僅是表面的一些解題技巧，而是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，家長(zhǎng)可以與孩子共同做一些游戲，比如數(shù)單數(shù)、雙數(shù)游戲例如口算你說我答的形式等通過這些游戲，提高孩子的數(shù)字敏感度。其次要做到寓教于樂很有效，通過實(shí)踐讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中得到樂趣。

孩子上小學(xué)了，數(shù)學(xué)一直不好，有沒有什么方法可以幫助改善嗎？如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)方法有哪些呢？

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)方法

1.讓孩子把字寫工整，也就是橫平豎直，學(xué)挍里要求說普通話，寫規(guī)范字，在學(xué)校里，有老師監(jiān)督，在放學(xué)后，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這樣，孩子就能寫一手好字。

2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就是在孩子放學(xué)，放假后，必須還能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是重點(diǎn)。

在孩子寫作業(yè)期間，絕對(duì)不能一心二用，一邊寫作業(yè)，一邊看電視或玩手機(jī)、吃東西、搞小動(dòng)作，這些壞習(xí)慣都要不得，相當(dāng)于作業(yè)白寫，無任何效果，這點(diǎn)得牢記。

到了三四年級(jí)，主要就是知識(shí)方面了，這個(gè)期間，作為家長(zhǎng)，主要看孩子在平時(shí)作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)題的情況分析，也就是兩種情況，第一種是：由粗心馬虎造成的，即孩子本身會(huì)做，而由于大意出錯(cuò)，這就需要家長(zhǎng)諄諄教誨，給孩子講講由馬虎造成的危害實(shí)例，引導(dǎo)孩子會(huì)做的題必須做對(duì)，這樣才能把學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)住。第二種是：孩子不會(huì)做的題出錯(cuò)，這種題，讓孩子問老師，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，再有就是，家長(zhǎng)根據(jù)這類錯(cuò)題，能引導(dǎo)孩子舉一反三，達(dá)到融會(huì)貫通的效果，這樣孩子以后再遇到此類問題，就能夠正確解答，這是成績(jī)提高的關(guān)鍵，今天學(xué)會(huì)解答一類問題，后天又學(xué)會(huì)一種，日積月累，題型就會(huì)掌握得越來越多，知識(shí)面越來越廣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定水漲船高了，經(jīng)過四年級(jí)的知識(shí)過渡，孩子智力上的開竅，到了五六年級(jí)，成績(jī)差不多就定型了，不需要家長(zhǎng)再過多操心。

數(shù)學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生活中最重要的一門課程，前后知識(shí)聯(lián)系非常緊密，如果孩子其中一個(gè)環(huán)節(jié)跟不上，后面的題就不會(huì)做，慢慢的就會(huì)導(dǎo)致孩子越來越不喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也越來越差，家長(zhǎng)為此也十分焦慮，那么如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)呢？

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，動(dòng)手動(dòng)腦，方法得當(dāng)。鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積時(shí)，告訴孩子量一量長(zhǎng)方形桌子的長(zhǎng)和寬，長(zhǎng)乘以寬得面積，注意單位要統(tǒng)一等。讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.基礎(chǔ)題型：小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一般出現(xiàn)在考試第一題和二題，多以填空及判斷為主，會(huì)有簡(jiǎn)單的計(jì)算，基本上是考查課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，對(duì)概念的掌握是必不可少，另外就是根據(jù)數(shù)學(xué)概念涉及到的簡(jiǎn)單計(jì)算，屬于送分題型，孩子多看課本，扎實(shí)基礎(chǔ)，就能解決掉，就能拿高分！

3.上課認(rèn)真聽講，做好筆記：在課中的時(shí)候要教育孩子認(rèn)真聽講，做好筆記，尤其是老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。但是課中只能依靠孩子自己，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括專注力和課堂參與度。

4.做好作業(yè)：作業(yè)是鞏固新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，新課學(xué)得怎么樣，作業(yè)一做便非常明了，如果作業(yè)做不出來，說明課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)還未掌握；這種情況下就應(yīng)該讓孩子多問，可以讓他問老師也可以問同學(xué)，直到把不懂的問題弄懂為止。

還有一年就步入初中了，這個(gè)時(shí)候孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)還不好，家長(zhǎng)就需要幫助孩子找著適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，將對(duì)小升初的考試有著很大幫助，那么該如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)小學(xué)六年級(jí)呢？

如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)小學(xué)六年級(jí)

1.強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：其實(shí)在數(shù)學(xué)考試中，卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，用這種方式來觀察孩子在前一段時(shí)間里面的學(xué)習(xí)成果以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認(rèn)真聽講、課后作業(yè)認(rèn)真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前，大家可以對(duì)以往學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，針對(duì)有疑問的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

2.掌握數(shù)學(xué)解題思路：細(xì)心的孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分的數(shù)學(xué)題目都是有規(guī)律可循的，無論是學(xué)習(xí)還是考試，大家都能通過這兩個(gè)方式來掌握一定的解題思路。比如，一些數(shù)學(xué)題目可以套用公式來解決，而另外一些數(shù)學(xué)題目可以通過公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，或者具有一些解題規(guī)律，大家在考前復(fù)習(xí)階段可以重點(diǎn)針對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行掌握，也可以通過強(qiáng)化輔導(dǎo)來掌握這些要點(diǎn)。

3.注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維：要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要孩子能夠形成數(shù)學(xué)思維，那么在解題的過程中也會(huì)非常富有樂趣，成績(jī)也能很快提高。在學(xué)習(xí)的過程中，除了背誦數(shù)學(xué)公式以外，其他的內(nèi)容其實(shí)并不一定要死記硬背，而是要讓孩子注重通過思考來解決問題。

4.整理錯(cuò)題集：讓孩子把原來不懂的地方也都整理到一個(gè)本子上，好好的記住解題方法，忘了就拿出看看，有了新問題就再整理到這個(gè)本子上?，F(xiàn)在的考試，就那么幾種題型，如果孩子能反復(fù)的把出過錯(cuò)的部分整理出來，都記住了解題思路和方法，在做起這些題目來就可以熟能生巧了。

很多孩子數(shù)學(xué)思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想?yún)s想不出來，如果不能從本質(zhì)上解決這個(gè)問題，刷再多題成績(jī)也只能是中等水平。

初中數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)

1.換個(gè)方式看例題

不少還在看書和看例題，往往看一下就過去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練，孩子的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識(shí)

關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要讓孩子檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆記，如果孩子沒有錯(cuò)題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過去曾犯過的錯(cuò)誤，也就是錯(cuò)誤不二犯。

俗話說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?？梢姅?shù)學(xué)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有多重要。但是有很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間做了很多題也不見效果。這讓家長(zhǎng)和孩子都很頭疼。難道真的是這些學(xué)生不如別的孩子聰明嗎？答案肯定是否定的，除了一些特殊的孩子，大多數(shù)孩子的智力是差不多的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

1.正確的態(tài)度

在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半，所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對(duì)任何的難點(diǎn)。難題，都會(huì)盡力去思考，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學(xué)好。

2.引導(dǎo)和推動(dòng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長(zhǎng)沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)好，但到初中數(shù)學(xué)就下降。如果是初一、初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差還有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)救。初三數(shù)學(xué)成績(jī)還沒提高，初三學(xué)生就需要高度重視了。數(shù)學(xué)作為中考必考科目之一，在中考當(dāng)中所占的分值比重很高。把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去，孩子就能提高中考成績(jī)。

初三如何短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、重視思維能力的培養(yǎng)

孩子答題的過程中，不可能保證萬無一失，智者千慮、必有一失，數(shù)學(xué)做題的過程，需要掌握檢驗(yàn)的方法十分重要。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，孩子要注重發(fā)散思維，可以運(yùn)用多種途徑來進(jìn)行解答試題，做到殊途同歸，注重求異思維的培養(yǎng)，注重思維的創(chuàng)造性，考慮解題的技巧，多角度思考問題，尋求方法的多樣性。

2、重視課本

孩子要重視對(duì)課本基本概念、定義、定理和公式的把握，做出符合邏輯的判斷。要重視老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，注意知識(shí)形成的過程，學(xué)會(huì)在認(rèn)真聽課的過程中，學(xué)習(xí)解決問題的思維方法，鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。要重視老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，注意知識(shí)形成的過程，學(xué)會(huì)在認(rèn)真聽課的過程中，學(xué)習(xí)解決問題的思維方法，鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。