初一語文怎么學
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很多家長覺得語文是最簡單的科目,很多孩子感覺語文學的內容增多了,學習的難度也增加了。語文是考試的重點考察科目,同時,語文知識的積累和解題方法的掌握,都需要科學有效的復習方法,而且任何一門學科都需要語文作為基礎。
初一語文怎么學
1、打牢基礎
基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的積累,文學常識和古詩詞默寫的積累,打牢基礎才能縮小與其他孩子的差距。家長平時要讓孩子養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣,還要讓孩子學好課本基礎知識。這些在語文考試中會有直接或問接的體現(xiàn),這是提高語文教學成績的重要基礎。
2、增強語文語感
語感作為語文的關鍵,能比較直接、迅速地幫我們感悟出語言文字的能力,也是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。想要提升語感,不是從簡單的字詞積累就可以獲得,而是通過閱讀整篇文章獲得的。學生看待一件事情或者作品的時候,還能有一個歷史觀,知道從全局進行思考。為接下來初二、初三,乃至高中的語文建立思考體系。
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俗話說,地基不穩(wěn),地動山搖。所以說基礎知識的學習是非常重要的。從小學升入初中,孩子需要接觸的知識很多,一部分孩子因沒有過渡好,導致初一時語文成績較差。家長要高度重視,及時正確引導孩子,盡快迎頭趕上。
初一語文基礎差怎么提高
1.要養(yǎng)成預習的習慣
主要包括閱讀課文和精讀課文。其次,要有好的學習方法,即聽、說、讀、寫的能力。聽,即要求認真聽,能聽到并抓住課本的核心內容;關于說,應主動尋找鍛煉說活能力的機會;關于讀,對于好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復讀。寫,則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。
2.上課認真聽講
一提到“上課認真”很多同學都聽過無數(shù)遍了,耳朵都起繭了,但,這卻是最根本的,也是最重要的。認真聽課,并不只是聽,也要動用腦筋,多思考,根據(jù)老師的思路一步一步來,同時積極舉手回答問題,如果學生非常靦腆,可以給自己訂個目標,一節(jié)語文課上,必須舉手回答一次。久而久之就會習慣于舉手了,也會更加愛,更加重視語文了。
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語文是靠一點點積累起來的,語文成績也是需要慢慢提升,現(xiàn)在小學老師都要求孩子每天閱讀,并且記錄好詞好句,長期的積累是提升語文最好的辦法。如果成績已經不太理想了,那就從現(xiàn)在開始,把基礎抓起來,詞語句子段落,多背多練,甚至是可以抄寫一些好的歌詞,很多優(yōu)秀的詞作家寫出來的歌詞,是可以來拿借鑒的,真的很好。
初一語文怎么提高
初中語文學習不復雜,就是按照中考要求針對性制定學習計劃即可:
1、課內基礎知識學習,課本是重點,圍繞著重點課文的字詞句積累,閱讀理解等都要過關。
2、古詩文學習,初一古詩文量驟增。古詩文要在課內古詩文基礎上進行適當拓展即可。
3、名著閱讀,重點是課內要求閱讀的名著,初一重點名著《西游記》《朝花夕拾》《白洋淀紀事》等,其實這些真的精讀完是不容易的。
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隨著孩子升入初二,很多孩子感覺語文學的內容增多了,學習的難度也增加了。此時,家長一定要重視孩子語文,不少孩子仗著自己在小學階段的學習紅利,初一沒有好好學,初二發(fā)現(xiàn)成績下降,等到孩子到了初三備考,根本沒有時間再去突擊語文,中考時語文就成了拉分的學科了。
初二語文怎么學
1、學會歸納和總結
歸納和總結是能讓知識條理化的關鍵一環(huán)。在學習過程中,孩子一定要注意知識自身的體系,從整體結構上把握所學知識。比如:語文復習,可按專題知識進行梳理,分為基礎知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊,其中,基礎知識又可分為語音、漢字、詞和短語、單句、復句、語言的實際運用、修辭和標點符號、文學常識;現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文。
2、明確學習要求
孩子要想學好語文,一定要明確學習要求。因此,建議同學們要在課前做好預習工作,利用注釋或工具書讀準字音,明確文章所講述的內容、分析思路、理清觀點,如果是名家名篇,還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。
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初一是剛開始系統(tǒng)性學習英語的階段,開始好好學習英語是來得及的。首先,得培養(yǎng)學習英語的興趣。其次,得找到適合孩子的學習方法。學習英語是一個日積月累的過程,重在堅持,貴在堅持!
初一英語應該怎么學
培養(yǎng)興趣是學好英語的前提。應從個人主觀上認識英語學習的重要性,培養(yǎng)對英語學習的興趣,比如聽英文歌曲,觀看英語電影,閱讀英語故事等,用興趣來激發(fā)行動,用行動來督促學習。
掌握單詞是學好英語的基礎。應采取多渠道來掌握盡可能多的單詞,比如做卡片、每日打卡等形式,將單詞記憶融入日常學習和生活,督促孩子記憶單詞。
注重課堂是學好英語的保證。應保證課堂的聽課質量,這是學好英語的最要環(huán)節(jié),只有按時掌握了老師講解,才能對英語有系統(tǒng)的認知。
獨立作業(yè)是學好英語的支撐。及時復習所學,獨立完成作業(yè)才能檢測自己的薄弱之處,做到查缺補漏。刷題切忌多,有時候花時間反思更有效。
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初一是孩子初中階段的重要起點,是承上啟下的關鍵時刻,孩子在初一的時候打好學習基礎對于今后的初升高具有重要影響。作為孩子初中三大科目之一,語文相較于小學語文相比有很大的不同,在課文結構、語言運用等方面有較大的提升。如果孩子小學基礎較差,很難跟上初一課程,進而影響孩子之后的學習。
初一語文差怎么補救
1、積極主動的參與課堂活動
在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經驗,而孩子也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文的,也許孩子的理解會更好,所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)孩子的思維,鍛煉他們各種能力。所以,孩子應該多思考,把課堂變成學習和消化知識的第一步。
2、重視基礎知識的掌握
在此基礎上多讀多看,增強閱讀和作文的水平,閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
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初中科學學的內容,有一些跟小學《自然》里的部分內容很相近,但它不同于《自然》,它是比較系統(tǒng)和深入地介紹和研究有關物質科學、生命科學、地質科學等科學現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的學科。
初一科學怎么學
1、培養(yǎng)學習興趣
讓孩子多從生活原理、科學實驗等趣味性的方面切入,這樣不僅可以激發(fā)科學的學習興趣,還能培養(yǎng)學生的實踐運用能力。比如讓孩子多去參加一些動手實驗活動、科技展覽、科技動手比賽等,這些對于培養(yǎng)孩子的興趣都有非常大的幫助。
2、課堂認真聽講
有一些人課后每一分鐘都在學習做練習的感覺,但成績老是上不去,這其中的關鍵就在于課堂上的時間,課堂上的每一分鐘,基本都是老師經過自己思考確定的課程安排,對學生的理解和掌握都是經過積累和反復實踐的,所以把握好課堂的人,掌握知識更快,做練習更快,思維也能得到鍛煉,時間也就省出了。課堂需要專注,學習事半功倍。