父母的陪伴是對(duì)孩子最好的教育，但有些家長(zhǎng)延續(xù)了錯(cuò)誤的教育方式，導(dǎo)致陪伴孩子越長(zhǎng)，跟孩子矛盾越多，孩子的學(xué)習(xí)也越來(lái)越差。下面為大家詳細(xì)講解下家長(zhǎng)如何陪伴孩子學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家能有所幫助。

家長(zhǎng)如何陪伴孩子學(xué)習(xí)

1、讓孩子明白學(xué)習(xí)對(duì)自己的好處。家長(zhǎng)要想讓孩子明白，學(xué)習(xí)對(duì)她的好處，一定要接地氣一些，具體一些，最好是說(shuō)一些當(dāng)下孩子就能感知到，理解到的的好處。

比如可以對(duì)孩子說(shuō)：“把自己的學(xué)習(xí)搞上去，當(dāng)下就會(huì)有很多的益處，自己高興，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)羨慕，自己的未來(lái)還會(huì)因此而變的更加美好。你看把自己搞好了，別人還會(huì)對(duì)你好，這是多劃算的事情??！”

2、輔導(dǎo)時(shí)候家長(zhǎng)不要敷衍，不要心不在焉。陪伴不在乎時(shí)間長(zhǎng)短，家長(zhǎng)不可能全職陪護(hù)，但只要陪著孩子學(xué)習(xí)或者做作業(yè)，一定要100%的陪伴。手機(jī)就不要看了，不要發(fā)呆，不要走來(lái)走去。靜下心來(lái)和孩子融入到同一個(gè)語(yǔ)境中。你的那些不經(jīng)意間的敷衍和心不在焉，孩子都是看得見(jiàn)的，久而久之，你所謂的陪伴在孩子心中一文不值。

3、家長(zhǎng)要理清學(xué)習(xí)的主客體關(guān)系。孩子是學(xué)習(xí)的主體，家長(zhǎng)可以陪伴，但不能越俎代庖。作業(yè)遇到問(wèn)題是正常的事情，可以引導(dǎo)，可以一起理清過(guò)程，但千萬(wàn)不能代勞。

學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較枯燥，并且需要很多耐心，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的情況。面對(duì)孩子不喜歡學(xué)習(xí)的情況，需要家長(zhǎng)付出耐心，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，并幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，孩子才能夠轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

家長(zhǎng)如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

1.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子正能量，從而使孩子更有信心，也更愿意努力學(xué)習(xí)。

2.不打罵孩子，積極給予孩子引導(dǎo)，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的地方給予指正。

3.讓孩子在玩中感受快樂(lè)，感受到一種投入的狀態(tài)之中。激發(fā)孩子的潛能和興趣也需要讓孩子體會(huì)到快樂(lè)，多玩多看會(huì)找到一些感興趣的事情。

4.給孩子樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)的以身作則，會(huì)使孩子做為模板，更能激發(fā)孩子的潛能和興趣。比如，家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)，孩子也會(huì)跟著學(xué)習(xí)和讀書(shū)。

有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，那么就會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生時(shí)，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，幫助孩子找到爭(zhēng)取的學(xué)習(xí)方法。

孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)如何教導(dǎo)

1、重視孩子的興趣愛(ài)好。學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的孩子也有可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到自己的興趣愛(ài)好，因此家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們參加有益的課外活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

4、有一些孩子可能對(duì)于學(xué)習(xí)是比較看重的，在遇到一些難題的時(shí)候就會(huì)非常難過(guò)，并且會(huì)責(zé)怪自己為什么連這種題都不會(huì)做，那么作為父母就需要及時(shí)的幫孩子解決問(wèn)題。剛看見(jiàn)自己家的孩子在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，需要適當(dāng)?shù)纳斐鲎约旱脑?，不要讓孩子?dú)自面對(duì)難題，否則只會(huì)讓孩子越來(lái)越墮落。

我們都知道孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助，教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也需要積極參與。比如：在課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子仔細(xì)聆聽(tīng)老師的問(wèn)題，思考后積極回答。

家長(zhǎng)如何在學(xué)習(xí)上給孩子提供幫助

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：購(gòu)買(mǎi)一些適合孩子閱讀的圖書(shū)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、多看報(bào)，提高閱讀理解和表達(dá)能力。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)安排，可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在孩子的時(shí)間安排上制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、多陪伴孩子：在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行解答，同時(shí)也要注意孩子的身體狀況，保證孩子的精神和體質(zhì)健康。

4、利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具：隨著科技發(fā)展，越來(lái)越多的教育軟件和在線視頻教程可以幫助孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以利用這些工具幫助孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這是讓很多家長(zhǎng)都非常操心的一件事情，其實(shí)很多時(shí)候孩子不喜歡學(xué)習(xí)主要是因?yàn)楹⒆記](méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常枯燥無(wú)聊的事情，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)也是一件有趣的事情，身為家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛也是孩子學(xué)習(xí)獲得成功的重要前提和條件。對(duì)此，家長(zhǎng)首先要給孩子提供一個(gè)可以專注學(xué)習(xí)的空間。

孩子學(xué)習(xí)的地方物品應(yīng)該擺放整齊，尤其是書(shū)桌上不要放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不要大聲談話或吵鬧，以免影響孩子學(xué)習(xí)情緒，分散孩子的注意力。

2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，如果孩子的某個(gè)學(xué)習(xí)行為能得到好處，那這個(gè)行為就會(huì)堅(jiān)持下去。如果他的學(xué)習(xí)行為沒(méi)有好處，甚至得到了壞處，那這個(gè)學(xué)習(xí)行為就不會(huì)堅(jiān)持下去。

3、找對(duì)方法，幫助孩子持之以恒的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)過(guò)程中想要持久的堅(jiān)持下來(lái)，除了要讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處，還有很多方面需要配合，比如父母需要滿足孩子的內(nèi)在需求、孩子需要找對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法、有好的學(xué)習(xí)愿景等等。只有方法對(duì)了，在學(xué)習(xí)過(guò)程中才能看到更多的好處，才會(huì)更容易持之以恒的堅(jiān)持。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幫助孩子取得優(yōu)異成績(jī)的重要基礎(chǔ)，而家長(zhǎng)日常的教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣能產(chǎn)生巨大的影響。下面為大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，希望對(duì)大家能有所幫助。

家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)首先要為孩子布置一個(gè)適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，盡可能地讓孩子有獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域。在學(xué)習(xí)區(qū)域中移除可能分散孩子注意的刺激物，如玩具、手機(jī)、電視等。

此外，家長(zhǎng)要以身作則，養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果家長(zhǎng)無(wú)法做到這一點(diǎn)，也要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)保持安靜，避免對(duì)孩子造成干擾。

2、制定合理的作息時(shí)間。家長(zhǎng)選定一個(gè)合適的時(shí)間，與孩子共同商討制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，鼓勵(lì)和要求孩子按照時(shí)間表來(lái)調(diào)整日常的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)要注意時(shí)間表的制定要保證勞逸結(jié)合，讓孩子有適當(dāng)休閑娛樂(lè)的時(shí)間。過(guò)滿的學(xué)習(xí)安排容易讓孩子勞累疲憊，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)興趣。

3、使用行為契約鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。家長(zhǎng)可以制作一個(gè)行為契約表，和孩子商定與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)的行為目標(biāo)，然后將行為目標(biāo)填寫(xiě)到表格中。家長(zhǎng)和孩子商定達(dá)成目標(biāo)的方式和達(dá)到目標(biāo)后所能獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)應(yīng)該家長(zhǎng)要因材施教，充分培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，用自己的模范言行去影響孩子，做孩子的表率。

家長(zhǎng)如何有效的幫助孩子學(xué)習(xí)

1、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。孩子需要一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠集中精力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，應(yīng)提供適當(dāng)?shù)恼彰骱涂諝饬魍?，以確保孩子的健康和舒適。此外，學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該遠(yuǎn)離干擾，例如電視、游戲機(jī)、手機(jī)等。

2、和孩子協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一到假期，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時(shí)間。

比如每天堅(jiān)持讀一篇文章，練習(xí)一頁(yè)書(shū)法教材，誦讀一篇國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對(duì)孩子有益處的。家長(zhǎng)不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。

3、定目標(biāo)要循序漸進(jìn)，量力而行，不可操之過(guò)急。家長(zhǎng)過(guò)高地給孩子提出各種要求，過(guò)分地強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，占用了孩子的娛樂(lè)時(shí)間，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，總想玩。