孩子的成績(jī)下降了應(yīng)該怎么說(shuō)他
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孩子的成績(jī)下降了應(yīng)該怎么說(shuō)他
當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)候,家長(zhǎng)肯定想跟孩子溝通,了解孩子成績(jī)下滑的原因,但很多家長(zhǎng)延續(xù)了錯(cuò)誤的溝通方式,導(dǎo)致跟孩子溝通時(shí)候覺(jué)得很辛苦。想要和孩子好好溝通的家長(zhǎng),可以參考一下本文章。
孩子的成績(jī)下降了應(yīng)該怎么說(shuō)他
1、明確談成績(jī)的目的。家長(zhǎng)要明白孩子進(jìn)步,是和自己以往進(jìn)行比較,而不是成為我們父母的面子工程。所以,家長(zhǎng)在和孩子談成績(jī)的過(guò)程中,我們要注重交談中應(yīng)達(dá)成的目的。
家長(zhǎng)可以幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到下一階段努力的方向和行動(dòng)方案。總結(jié)此次成績(jī)中,倒退的原因是主觀不努力,還是題目過(guò)于難。適當(dāng)歸因,并幫助孩子找到改正的方法。
2、鼓勵(lì)肯定孩子,幫助孩子樹(shù)立信心。孩子成績(jī)下降,不要過(guò)度摧毀孩子的進(jìn)步心。這次考試中某些科目說(shuō)不定有著不錯(cuò)的表現(xiàn)呢,比起失敗,我們更希望孩子有著前行的勇氣。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。以后當(dāng)你不在孩子身邊的時(shí)候,他自己也可以坦然面對(duì)成績(jī),坦然面對(duì)成敗,并知道如何應(yīng)對(duì)。切忌單純向孩子發(fā)泄自己的焦慮,表達(dá)自己的生氣和失望,這對(duì)孩子沒(méi)有幫助,反而會(huì)破壞親子關(guān)系。如果家長(zhǎng)得知孩子成績(jī)后情緒非常強(qiáng)烈,那就先不要溝通,等自己心平氣和之后再和孩子進(jìn)行探討。
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老師反饋孩子成績(jī)下降了應(yīng)該怎么說(shuō)
相信大多數(shù)家長(zhǎng)在聽(tīng)到老師反饋孩子成績(jī)下降的時(shí)候,內(nèi)心都是十分著急的,甚至還會(huì)有一絲恐慌,有些家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的成績(jī),只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就心驚膽戰(zhàn),其實(shí)孩子的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的,家長(zhǎng)要放平心態(tài)。
老師反饋孩子成績(jī)下降了應(yīng)該怎么說(shuō)
1、孩子近段時(shí)間的表現(xiàn)確實(shí)讓您費(fèi)心了,這次沒(méi)有考出好成績(jī),我們也感到抱歉。
2、感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心教導(dǎo),孩子近段時(shí)間成績(jī)下降,是我們家長(zhǎng)有些疏忽,請(qǐng)老師諒解!今后我們一定加強(qiáng)對(duì)孩子監(jiān)督。
3、力求和氣,共同解決。建議家長(zhǎng)和老師都保持一個(gè)平和的心態(tài),共同找出影響孩子成績(jī)的因素,一起幫助孩子提高成績(jī)。
4、對(duì)等位置,相互尊重。家長(zhǎng)在因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好和任教老師溝通之時(shí),一定要注意保持對(duì)彼此的尊重,不要有輕視或是敵對(duì)的立場(chǎng),只有相互尊重才能夠合理解決問(wèn)題。
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孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
孩子成績(jī)下降的問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要予以重視。孩子在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段以后,成績(jī)難免會(huì)有所波動(dòng),家長(zhǎng)不要一看到孩子的成績(jī)下降,就批評(píng)和指責(zé)孩子,要了解孩子成績(jī)下降的原因。
孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班
孩子大了以后除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外,很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,多學(xué)習(xí)一些課外的東西,這樣對(duì)孩子的成績(jī)也有一定的幫助,還可以促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。
2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法,如果孩子只會(huì)一味地死記硬背,多做題,肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,而且也沒(méi)有融會(huì)貫通,付出10分的努力,可能連3分的收獲也沒(méi)有。因此,家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
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孩子的成績(jī)一下子下降的情況一定是有原因的,家長(zhǎng)先不和他談成績(jī),孩子考的不理想自己也很痛苦。既然成績(jī)已經(jīng)這樣了,那就用平和的心態(tài)接受它。等孩子慢慢恢復(fù)情緒了,再認(rèn)真的分析原因解決問(wèn)題。
孩子的成績(jī)一下子下降應(yīng)該怎么辦
第一,父母一定要反思自己對(duì)孩子的教育方式和方法,堅(jiān)定的相信,孩子的表現(xiàn)是果,父母的教育是因,唯有在因上做文章,果才會(huì)發(fā)生改變。父母切不可在孩子成績(jī)下降的時(shí)候把所有問(wèn)題歸咎在孩子身上。父母內(nèi)觀和改變自己是王道。
第二,孩子成績(jī)下降,最痛苦和焦慮的是孩子,不過(guò)孩子會(huì)用玩游戲,無(wú)所謂,不溝通,總頂嘴這樣的負(fù)向方式來(lái)掩飾自己的無(wú)力、無(wú)奈和無(wú)助,這個(gè)時(shí)候父母一定不能焦慮擔(dān)心甚至嘮叨孩子,要記住“孩子永遠(yuǎn)比孩子努力的結(jié)果重要”,給予孩子力量是關(guān)鍵!
第三,孩子遇到學(xué)習(xí)下降,需要的是切實(shí)可行的幫助,幫助要有耐心,要有具體方法,而不是只通過(guò)“嘴”表?yè)P(yáng),批評(píng),講道理和要求。
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二年級(jí)的孩子成績(jī)下降應(yīng)該怎么教育
作為家長(zhǎng),不應(yīng)該因?yàn)楹⒆右淮纬煽?jī)的下降,就去否認(rèn)孩子,這樣做對(duì)孩子是非常不公平的,有些家長(zhǎng)在孩子二年級(jí)成績(jī)下降的時(shí)候,就嚴(yán)厲批評(píng)孩子,覺(jué)得孩子不努力學(xué)習(xí),更是覺(jué)得孩子以后就會(huì)這樣,其實(shí)家長(zhǎng)的這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。
二年級(jí)的孩子成績(jī)下降應(yīng)該怎么教育
1、努力和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的,重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。家長(zhǎng)是否想過(guò)孩子成績(jī)的下滑是由于情緒問(wèn)題引起的,孩子和老師、同學(xué)之間的相處,和家長(zhǎng)的關(guān)系,都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。
所以,此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子,把孩子拉出這種狀態(tài),不能一味責(zé)罵孩子,否則只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。
2、不要對(duì)孩子要求過(guò)高。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,但每個(gè)人身上都存在著不完善之處。很多家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注孩子,對(duì)孩子期望和要求過(guò)高,都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。這樣會(huì)絆住孩子的腳步,束縛孩子的心靈。
所以不能只看分?jǐn)?shù)的多少,還要看孩子每次與自己相比,是進(jìn)步了還是退步了,幫孩子分析原因,爭(zhēng)取孩子每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績(jī)。
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孩子成績(jī)考的不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)
孩子成績(jī)考的不好,家長(zhǎng)不要著急,成績(jī)的提升不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的,重點(diǎn)是孩子能在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持下去,每次考完試,家長(zhǎng)都要能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)反思,從失敗中反思自己的不足,積累考試的經(jīng)驗(yàn),不要害怕失敗,重點(diǎn)是你要勇敢往前。
孩子成績(jī)考的不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)
1、和孩子一起看成績(jī)單,了解他的實(shí)際情況,詢問(wèn)他在考試中遇到了什么問(wèn)題,有哪些不足之處。不要批評(píng)孩子,而是要鼓勵(lì)他,讓他知道你們對(duì)他的愛(ài)和支持,幫助他找到解決問(wèn)題的方法。和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)他制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃,幫助他建立學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
讓孩子知道考試成績(jī)并不是衡量他價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn),他還有很多其他的優(yōu)點(diǎn)和才能,讓他知道你們會(huì)一直支持他。
2、杜絕打擊和責(zé)罵。當(dāng)孩子已經(jīng)竭盡全力去考試了,而成績(jī)不如人意倒退時(shí),家長(zhǎng)不要急著打擊責(zé)怪孩子,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)夠難過(guò)了,打罵只會(huì)讓孩子反感,覺(jué)得家長(zhǎng)的愛(ài)是需要建立在成績(jī)好的條件之上的。因此,家長(zhǎng)要用安慰認(rèn)可來(lái)代替打擊和嘲諷。
3、要想孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高,內(nèi)因還是孩子個(gè)人,只要孩子自己有了好的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講再加上課后及時(shí)的復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)的方法對(duì)了,學(xué)習(xí)的欲望有了,繼續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是能提高的。
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對(duì)于考試成績(jī)不理想的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),在學(xué)校出類拔萃,成為老師口中的三好學(xué)生。但并不是所有的孩子都能如父母所愿,不過(guò)在面對(duì)沒(méi)有考好的孩子時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該理性看待,避免加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。
對(duì)于考試成績(jī)不理想的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)
1、孩子考試成績(jī)不理想的話,作為父母,要保持鎮(zhèn)定,去接納他們。如果孩子考試成績(jī)不理想的話,父母一定不要責(zé)罵孩子。更不要發(fā)脾氣,去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)?,你的情緒不僅會(huì)影響孩子,還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。
當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候,父母首先要調(diào)整好心態(tài),認(rèn)清現(xiàn)實(shí),去接納孩子。只有當(dāng)父母從心理上接受了這個(gè)事實(shí)之后,才能做到理智地去對(duì)待孩子。
2、不要對(duì)孩子說(shuō)其他同學(xué)怎么樣的話,不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績(jī)不理想,千萬(wàn)不要說(shuō)自己的孩子不如別人。不要對(duì)自己的孩子講:為什么別人家的孩子可以考那么好?這在一定程度上,會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康,讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。
當(dāng)孩子長(zhǎng)期對(duì)自己進(jìn)行心理暗示,認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己笨的時(shí)候,就會(huì)形成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的,后果也是相當(dāng)嚴(yán)重的。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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