現(xiàn)在的家長對孩子的教育都非常重視，隨著現(xiàn)在國際化的發(fā)展，孩子掌握好英語顯得尤為重要，但是很多孩子在剛學習英語的時候，就覺得十分的難，很多孩子在上二年級的時候，英語成績簡直是一塌糊涂，這讓家長很是發(fā)愁。

二年級孩子英語很差怎么辦

1、樹立學習英語的信心。俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于小孩子的英語學習尤為重要。簡單地說，起始階段，如果孩子喜歡英語老師，喜歡回家和家長交流學習內(nèi)容或者描述學習過程，那么，這個孩子應(yīng)該是對英語有興趣了，自信心也會悄然濃厚起來，這是肯定的。

2、讓孩子過好詞組關(guān)。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好的途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)。家長可以幫孩子將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組并讓孩子在復習的同時掌握詞組構(gòu)成規(guī)律。

3、掌握方法。二年級的英語知識其實是比較簡單的，沒有特別難理解的地方，只要孩子弄明白老師所講的內(nèi)容，踏踏實實地去背誦單詞和知識點，就能考出一個不錯的成績。

不過因為二年級的孩子年齡還小，玩心還比較重，在背誦的過程中很可能出現(xiàn)開小差的情況，這個時候就需要家長去監(jiān)督他們了。

孩子到了二年級之后，其學習的興趣和方法直接影響孩子的成績，家長需要幫助孩子建立學習興趣，幫助孩子拓展學習思維，讓孩子逃出為學習而學習的思維，孩子的成績才能快速提升。

孩子小學二年級成績就很差怎么辦

1、培養(yǎng)學習興趣。成績優(yōu)異的孩子，對學習具有較強的興趣，只有對學習感興趣的孩子，才具有強烈的求知欲望，在平時的學習生活中遇到難題，才會主動去解決。反之那些對學習不感興趣的孩子，他們學習只是為了應(yīng)付老師和家長，并不知道學習的意義在哪，也沒有強烈的求知欲望，自然就會大大降低了學習的動力。

想要培養(yǎng)出一個學習優(yōu)異的孩子，就必須要培養(yǎng)孩子的學習興趣，家長要掌握一些方法讓孩子知道學習是一件有趣的事情。

2、培養(yǎng)自主學習的能力。成績好的孩子，對學習都有一定的自覺性，他們清楚的知道學習的目的，知道學習并不是為了應(yīng)付老師和家長，而是為了豐富自己的知識，長大后成為優(yōu)秀的人，那些學習好的孩子并不需要老師和家長的監(jiān)督就能主動的去學習，家長也應(yīng)該讓孩子知道學習的目的，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。

3、引導孩子養(yǎng)成自主學習的習慣。生活方式和學習態(tài)度是相通的。在日常生活中，很多父母在孩子學習的時候都有和孩子在一起的習慣。比如孩子渴了就倒水，給父母梳頭等。

二年級孩子英語單詞記不住，家長不要著急，小孩子背誦有困難是很正常的現(xiàn)象，我們多去鼓勵他就好了，平時多陪著孩子一起學習單詞，一起聽些英文歌曲，給孩子學習單詞創(chuàng)造些樂趣，孩子就能記住了。

二年級孩子英語單詞記不住怎么辦

1、孩子才二年級，不應(yīng)該強迫他，更不要說怕什么起跑比別人晚就報各類補習班，久而久之他容易產(chǎn)生厭煩感，首先最重要的是提起他學習的興趣，可以給他玩玩單詞小游戲，然后家長也可以陪他制作一些有趣的單詞卡片。

提升他的記憶，提起學英語的興趣，既可以幫助孩子學習，也可以促進家長跟孩子的交流……而且在學習時多給他一些鼓勵。

2、學英語得講究興趣，基礎(chǔ)特別重要，所以現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，背單詞不能強逼。如果強逼會起反的效果，興趣真的很重要，因為我在高中的時候背那本英文字典，同學都說我刻苦，其實我把背單詞當做興趣，所以我覺得你可以讓你的孩子喜歡上一個外國明星或者影星。

在生活中你可以用簡單的英語和他對話，培養(yǎng)他的興趣，學習一些簡單英文歌曲。讓他自己給自己制定個計劃，假如一天背20個，背30個，完成了給獎勵，完不成給小小的懲罰，等習慣了就好了。

孩子四年級英語很差，可能是孩子不喜歡學習英語，或者說孩子對四年級英語學習不適應(yīng)，還不適應(yīng)英語的難度，跟不上老師的進度，總之一定是有原因的，我們要清楚孩子英語差的原因，只有這樣，我們才能更有針對性地幫助孩子。

孩子四年級英語很差怎么辦

1、了解四年級小孩的英語水平。現(xiàn)在有越來越多的家長在關(guān)注著自己孩子的英語水平，尤其是四年級小孩子。那么四年級小孩子的英語水平到底怎么樣呢？

一般情況下，四年級小孩子的英語水平會比三年級小孩子要好一些。四年級小孩子已經(jīng)能夠基本掌握了英語的基本語法規(guī)則，并且能夠基本運用英語進行日常交流。不過，也有一些四年級小孩子的英語水平并不是很理想。這些小孩子在學習英語的過程中往往會出現(xiàn)一些問題，比如語法錯誤、詞匯量不足等。

如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子在英語學習中出現(xiàn)了問題，那么就應(yīng)該及時采取相應(yīng)的措施，來幫助孩子提高英語水平。

2、找出四年級小孩的英語差異。英語水平差異是正常的，父母不必過于焦慮。孩子英語成績差，首先要從孩子的興趣愛好和生活習慣入手，了解孩子在英語學習中的個性特點，然后結(jié)合孩子的興趣愛好和實際情況，制定針對性的教學方案，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，克服英語學習中的劣勢。

在孩子的學習中，除了培養(yǎng)孩子的學習習慣，端正孩子的學習態(tài)度也是非常重要的，特別是在小學時期，正是打基礎(chǔ)的時候，此時家長讓孩子明白學習的意義，端正孩子的態(tài)度，這對孩子以后的學習提供了很大的便利。

二年級孩子態(tài)度不端正怎么辦

1、給孩子立規(guī)矩。小孩子們由于年齡小，不明白學習的目的和意義。就算是家長說再多的大道理也無濟于事。家長就必須立規(guī)矩，講原則，學習上嚴要求，不能心慈手軟。因為你今天退縮一步，以后家長會節(jié)節(jié)敗退。給孩子營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，用行動告訴他，好好對待學習，否則你的其他要求，一概免談。

2、家長言傳身教。孩子二年級了，也正是貪玩的年齡，但孩子貪玩與學習認真并不矛盾，學習態(tài)度端正的孩子，即使很貪玩，但只要家長一提醒他別忘了學習，那他就會進入學習的狀態(tài)，他玩很專注，學習也會很專注，這樣的孩子長大一般都會有很大的成就。怎樣才能使小孩子學習態(tài)度端正，這得需要父母對孩子進行言傳身教。

3、給孩子灌輸學習的重要性。在有一個好的環(huán)境的基礎(chǔ)上，各位家長接下來就要給孩子灌輸學習的重要性：這個時候的我們不要太氣躁，通過歷史人物，事件等來開導孩子，讓他知道努力學習是很有用的。

4、控制、引導。努力解決好孩子學習和玩耍的沖突，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。要注意循序漸進：一開始，做到基本完成作業(yè)的前提下可以讓孩子看電視、玩耍；再到保質(zhì)保量地完成各項學習任務(wù)才可休息娛樂。不可操之過急。

小學二年級的孩子產(chǎn)生厭學的情緒，其主要原因就是沒有從中感受到樂趣，只覺得學習是一件非?？菰锒覠o趣的事情。所以作為父母，一定要激發(fā)出孩子的學習興趣，引導孩子慢慢愛上學習。

二年級孩子不愛上學怎么辦

1、找到原因。不同孩子出現(xiàn)厭學的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學習缺乏興趣，老師給過不當?shù)呐u，與同學關(guān)系不好等因素。當孩子出現(xiàn)厭學時，家長首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調(diào)整，平時家長應(yīng)該多鼓勵孩子，讓孩子建立起學習的自信心。

2、家長要表明態(tài)度。孩子說“我不想上學”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學。父母要先詢問孩子不愿意上學的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學。

3、接納孩子的情緒。孩子學習出現(xiàn)問題了，由于他有追求卓越的心理動機，所以他的心情一定也不太好。這時，家長的批評只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。

大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會沉浸在負面情緒中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。因此，家長要先接納孩子的情緒，共情他們，用語言描述他們現(xiàn)在的感受。

隨著孩子不斷的成長，也從最開始的幼兒園進入了小學，然而很多的小朋友經(jīng)歷了小學一年級的洗禮之后，二年級的開始階段就出現(xiàn)了厭學的情況，這讓許多的父母都苦惱不已，甚至有的父母都不知道應(yīng)該采取什么樣的方法教育孩子，面對這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

二年級孩子學不進去怎么辦

1、激發(fā)孩子的學習興趣，孩子沒有學習的興趣，自然沒有辦法投入學習中去，那么如何激發(fā)孩子的學習興趣呢？其實我們可以把它放在日常生活當中去，比如說：帶孩子去玩的時候，我們就可以注意引導，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激發(fā)孩子學習的興趣。

通過生活中的小游戲和小互動，就可以很好地幫助孩子培養(yǎng)他的學習興趣。同時，也可以把ta學科上的一些簡單的知識點融入到生活當中。

2、開發(fā)孩子的思維能力，孩子的成長過程中，是慢慢由具體形象思維過渡到抽象的邏輯思維，慢慢由認識具體的實物到可以接受一些符號、圖形類的東西，去做一些更復雜的邏輯推理。有些孩子在學習的過程中，無論講多少遍，他就是聽不懂，那很有可能是孩子思維的邏輯沒有準備好。

在日常生活當中，我們也可以通過一些好玩的游戲，甚至給孩子講一些推理的故事，都可以很好地幫助孩子開發(fā)他的思維能力。