現(xiàn)在的家長對孩子的教育都非常重視，隨著現(xiàn)在國際化的發(fā)展，孩子掌握好英語顯得尤為重要，但是很多孩子在剛學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，就覺得十分的難，很多孩子在上二年級的時(shí)候，英語成績簡直是一塌糊涂，這讓家長很是發(fā)愁。

二年級孩子英語很差怎么辦

1、樹立學(xué)習(xí)英語的信心。俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于小孩子的英語學(xué)習(xí)尤為重要。簡單地說，起始階段，如果孩子喜歡英語老師，喜歡回家和家長交流學(xué)習(xí)內(nèi)容或者描述學(xué)習(xí)過程，那么，這個(gè)孩子應(yīng)該是對英語有興趣了，自信心也會(huì)悄然濃厚起來，這是肯定的。

2、讓孩子過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好的途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。家長可以幫孩子將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組并讓孩子在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成規(guī)律。

3、掌握方法。二年級的英語知識其實(shí)是比較簡單的，沒有特別難理解的地方，只要孩子弄明白老師所講的內(nèi)容，踏踏實(shí)實(shí)地去背誦單詞和知識點(diǎn)，就能考出一個(gè)不錯(cuò)的成績。

不過因?yàn)槎昙壍暮⒆幽挲g還小，玩心還比較重，在背誦的過程中很可能出現(xiàn)開小差的情況，這個(gè)時(shí)候就需要家長去監(jiān)督他們了。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說好記性不如爛筆頭，英語這一學(xué)科需要非常大的記憶量，這些需要記憶的內(nèi)容對孩子來說是一個(gè)不小任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是完成這項(xiàng)任務(wù)的最佳途徑。比如說利用課余時(shí)間背單詞這個(gè)好習(xí)慣，就比專門拿出一天時(shí)間集中背單詞的效率要高不少。

小學(xué)二年級英語要想打好基礎(chǔ)我認(rèn)為有以下幾個(gè)要點(diǎn)

1、內(nèi)容有所側(cè)重。因?yàn)樾W(xué)二年級的學(xué)生書寫能力不強(qiáng)（甚至語文的書寫仍在比較初級的階段），所以這階段的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)主要在聽、說、讀三個(gè)方面。

2、帶領(lǐng)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。二年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自主性上仍然比較差，老師可以引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。形式可以是：①布置課前小作業(yè)以家庭作業(yè)的形式要求學(xué)生完成（可以是了解文化背景等等小作業(yè)，學(xué)生家長也可以參與）

②在上課之前花幾分鐘講解只是背景或者是播放短時(shí)間的動(dòng)畫。做好這些工作可以幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)也可以讓課堂教學(xué)更加順暢。

3、在課堂上讓學(xué)生盡量多的張口說英語。純正的英語發(fā)音可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信，同時(shí)在二年級階段就盡可能多的讓學(xué)生說英語可以幫助他們對英語建立基本的語感。

孩子在背英語單詞常見的幾種錯(cuò)誤

1、背單詞不張嘴。我們小學(xué)的時(shí)候?qū)W拼音，拼音就是我們孩子第1次接觸的拼讀文字。如果你的記憶力好，你就可以想得起來，在學(xué)拼音的時(shí)候，老師每天讓我們在早讀課不停的讀。

學(xué)習(xí)拼讀文字最好的方法就是張嘴讀，英語就是這個(gè)世界使用最廣泛的拼讀文字，如果說你不肯張嘴讀，那么是沒有辦法學(xué)好的。

2、背單詞不注意記憶周期。很多同學(xué)家長在背單詞這件事情上有誤區(qū)，他們認(rèn)為每天背10個(gè)單詞，我背的少一點(diǎn)，那么記憶效果就會(huì)好一點(diǎn)。這實(shí)際上就是英語背單詞中最大的一個(gè)錯(cuò)誤。

人的記憶有一個(gè)特點(diǎn)就是遺忘率相對固定。你每天背100個(gè)單詞，如果能記住50個(gè)，也就是50%的記憶率，那么你背10個(gè)單詞，第2天仍然也只能記住5個(gè)。