有很多孩子在小學(xué)之后，成績(jī)就一直波動(dòng)不正常，有的孩子是一二年級(jí)成績(jī)就差，然后到了三年級(jí)之后會(huì)慢慢變好，也有的是一二年級(jí)成績(jī)還不錯(cuò)，到了三年級(jí)成績(jī)開(kāi)始變差，其實(shí)不管是哪一種情況，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，及時(shí)采取措施幫助孩子。

小孩一二年級(jí)成績(jī)差以后會(huì)好嗎

孩子一二年級(jí)成績(jī)差以后還是有機(jī)會(huì)變好的。之所以說(shuō)二年級(jí)的成績(jī)差還有機(jī)會(huì)變得優(yōu)秀，是因?yàn)槎昙?jí)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)還是很容易的，主要就是一些閱讀理解和計(jì)算題。這些題目只要孩子認(rèn)真上課，聽(tīng)從老師講解，那么基本上都能夠弄懂，然后在做題的時(shí)候更加小心一些，不要那么緊張和著急，都可以做對(duì)。

如果上課不懂，那么可以在課后和同學(xué)交流，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們的理解，也可以跟老師請(qǐng)教，那么老師也會(huì)更加充分地講解。也可以買(mǎi)一些專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)教材，看一下名師是如何講解題目的，自己再重新做一道題目。然后，找到相應(yīng)的試題去分析，了解題目的套路和解題的方式。那么，孩子的成績(jī)都會(huì)得到很好的提升。

一二年級(jí)如果孩子學(xué)習(xí)不好，作為家長(zhǎng)要注意了，要介入孩子的學(xué)習(xí)，陪孩子一起把一二年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)再認(rèn)真過(guò)一遍，找到孩子真正不懂的知識(shí)然后讓孩子弄明白，這樣孩子的三年級(jí)成績(jī)還很有可能趕上來(lái)，成為后來(lái)居上者。

如果家長(zhǎng)一點(diǎn)補(bǔ)救措施也不做，那孩子大概率三年級(jí)以后的成績(jī)也會(huì)很差。

孩子一二年級(jí)學(xué)習(xí)差，無(wú)非是這個(gè)幾個(gè)原因

1、孩子理解能力比較差。有的孩子確實(shí)很難理解新的事物和知識(shí)點(diǎn)，他們?cè)谕焕蠋煹呐囵B(yǎng)之下，表現(xiàn)得比較笨，理解速度總是比周?chē)耐瑢W(xué)慢半拍。這也可能是父母給的基因?qū)е碌?，因?yàn)榇_實(shí)存在有的小孩子比較笨，他就是不能夠很快地理解老師的講解。

2、父母把小孩的學(xué)習(xí)不當(dāng)回事。有的父母工作很忙，整日只顧著掙錢(qián)，所以根本就沒(méi)有時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為小學(xué)二年級(jí)的成績(jī)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)也可以完成，但小孩的理解能力差，也不專(zhuān)心，所以到最后給父母的成績(jī)是很差的。

3、小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講。有的小孩子注意力不集中，也認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，所以課堂上就開(kāi)始發(fā)呆，看窗外的風(fēng)景或者是和同學(xué)聊天。這就會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)一些重要的知識(shí)點(diǎn)，然后他們課后又不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以就會(huì)遺漏知識(shí)，在考試的時(shí)候自然而然就寫(xiě)不對(duì)，成績(jī)就差。

一二年級(jí)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、家長(zhǎng)降低要求，從基礎(chǔ)抓起。一二年級(jí)的語(yǔ)文，知識(shí)點(diǎn)就是生字書(shū)寫(xiě)，組詞造句，看圖說(shuō)話，還有拼音。語(yǔ)文成績(jī)不好的孩子，通常拼音也不好，字詞寫(xiě)不好，更不會(huì)寫(xiě)句子和作文。到了三年級(jí)，語(yǔ)文難度增加，基礎(chǔ)的沒(méi)打好，再想逆襲就是難上加難。

所以，對(duì)于家長(zhǎng)們，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是最重要的。熟背課文，熟練造句，不寫(xiě)錯(cuò)別字，能夠主動(dòng)查字典。語(yǔ)文的基礎(chǔ)必須穩(wěn)步練習(xí)，才能提高。家長(zhǎng)們降低標(biāo)準(zhǔn)，先讓孩子把基礎(chǔ)知識(shí)都熟練掌握后，再來(lái)提高作文能力。

2、給孩子信心，和孩子一起閱讀。如果是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因，沒(méi)有好好關(guān)心低年級(jí)段孩子的學(xué)習(xí)。在升入中年級(jí)段時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)了，想要幫助孩子盡快提高語(yǔ)文成績(jī)，閱讀是必須要做的。

陪孩子一起閱讀，分享故事，以此鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和故事的復(fù)述能力，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高是非常有幫助的。