初二孩子成績差還能補(bǔ)上嗎
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答案是肯定的,初二是初中的分水嶺,如果想要提高成績,就一定要付出比別人更多的努力,多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,才有可能在初三的時(shí)候跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
初二孩子成績差怎么提高
1.學(xué)會(huì)聽課。聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié),聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到:緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力,聽懂教師的講解,并做好筆記;積極參與課堂活動(dòng),如回答問題、對話、角色扮演和復(fù)述等。
2.定期整理錯(cuò)題。很多初二學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于自己的錯(cuò)題不重視,特別是很多初中生不了解整理錯(cuò)題的重要性,在定期整理錯(cuò)題的過程中,也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些題型容易犯錯(cuò)。哪些地方是自己可能避免的錯(cuò)誤,這樣整理錯(cuò)題反思對于學(xué)生來說是非常重要的,可以查漏補(bǔ)缺,也可以看到自己平常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問題,從而在之后的學(xué)習(xí)中改正。
3.善于交流學(xué)習(xí)。要讓孩子消除不好意思的心理,多和同學(xué)們交流,在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使他和大家融為一體,學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。同時(shí),學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松,聽課效果會(huì)很快提高。
4.讓孩子研究各學(xué)科特點(diǎn),找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)和規(guī)律,讓孩子結(jié)合自己自身的學(xué)習(xí)情況,找到適合自己的一套學(xué)習(xí)各學(xué)科的方法,勞逸結(jié)合,有效率的學(xué)習(xí)。
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初中是孩子比較重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,這個(gè)時(shí)候孩子面臨著中考,關(guān)系著孩子能不能進(jìn)入自己理想的高中,但是很多孩子在初二的時(shí)候出現(xiàn)了成績下滑的情況,這讓家長很是擔(dān)心,害怕會(huì)影響到孩子后面的學(xué)習(xí)。
孩子初二成績差初三還能補(bǔ)上嗎
許多學(xué)生在初二的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。但如果出現(xiàn)了這種狀況,不用太過焦慮到。到了初三如果學(xué)習(xí)方法適當(dāng),并付出一定的心力,還是有很大的提高的可能的。
成績下降或者一直沒有提升都是有原因的,因此學(xué)生可根據(jù)平時(shí)做的試卷進(jìn)行分析,找出自己在學(xué)科上的薄弱點(diǎn),然后開始定學(xué)習(xí)目標(biāo),從小目標(biāo)到大目標(biāo),循序漸進(jìn)。
再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃好時(shí)間,然后認(rèn)真執(zhí)行。很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績,開始很有自信的制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但是卻三天打魚,兩天曬網(wǎng),不能長久堅(jiān)持,如此,再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是無用的。因此,要想學(xué)習(xí)計(jì)劃生效,制定了就要努力去執(zhí)行。
想要提高成績,必須要找到學(xué)生在初二的時(shí)候成績下降的原因,看是學(xué)生自己學(xué)習(xí)方法的原因,還是心理原因,或者是身體出現(xiàn)了不舒服的狀況。一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不會(huì)無緣無故的下降,如果孩子的成績出現(xiàn)了下降,父母不要先急著責(zé)罵或苛責(zé)孩子,而應(yīng)該冷靜下來,與孩子進(jìn)行耐心地交談。
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四年級孩子成績差,家長不要焦慮,只要我們對孩子學(xué)習(xí)有信心,多肯定孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn),對孩子成績不過分看重,不給孩子過度的壓力,孩子就能好好學(xué)習(xí),另外我們還要及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,一步步來,就能幫孩子補(bǔ)上的。
四年級孩子成績差還能補(bǔ)上嗎
跟得上或跟不上,其實(shí)真正取決于家長和孩子的態(tài)度,關(guān)鍵看你們現(xiàn)在怎么做。家長要這么做:
1、做好孩子的思想工作,引導(dǎo)孩子樹立信心、愿意配合家長補(bǔ)習(xí)功課。家長有萬丈雄心,孩子不配合,也起不了多大作用。孩子肯學(xué),肯下功夫努力,是補(bǔ)習(xí)成功的前提和保障。
2、家長要從思想上重視起來,制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級,年齡較小,基礎(chǔ)又差,不能單純依靠孩子來完成這個(gè)追趕的任務(wù),需要家長做全權(quán)布局,起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué),學(xué)什么,哪段時(shí)間完成哪些內(nèi)容等等,都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。
3、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。計(jì)劃既然制定了,就要嚴(yán)格執(zhí)行。并且隔一段時(shí)間,就要有一個(gè)檢測、總結(jié)回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整和處理,不斷的總結(jié)提高。
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有很多孩子在上初二的時(shí)候,成績都是非常一般,這讓家長很是著急,初中是孩子學(xué)習(xí)比較重要的階段,家長一定要重視孩子這個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。
孩子初二了成績差還能抓上去嗎
初二成績不好還是有上升空間的,只要學(xué)生努力學(xué)習(xí),還是可以追趕上來的。
在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,提高能力。大量的事實(shí)表明,在中學(xué)階段,學(xué)生的知識和能力大部分通過課堂學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此,要提高學(xué)習(xí)效率,就必須認(rèn)真對待課堂,學(xué)會(huì)傾聽。
初二成績差還可以補(bǔ)救的,雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段,但是只要孩子想要學(xué)習(xí),想要補(bǔ)救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法,比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。
比如,孩子的語文成績不好,就要多多進(jìn)行背誦古詩詞,多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練,同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍,從而提高自己的寫作成績等等。
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初中是孩子學(xué)習(xí)比較重要的一個(gè)階段,很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)成績轉(zhuǎn)折的情況,當(dāng)然還是有些家長比較擔(dān)心孩子初一初二的時(shí)候成績不好,到初三的時(shí)候成績會(huì)不會(huì)逆襲。
孩子初一初二成績差初三還能趕上嗎
孩子初一初二成績不好初三的時(shí)候是可以趕上的。因?yàn)槌醵绻麤]有學(xué)習(xí)好,初三可以更加拼命學(xué)習(xí),一邊補(bǔ)以前遺漏的知識點(diǎn),相信還是可以提高成績的。如果基礎(chǔ)過差的話,初三和同學(xué)們的差距也比較大,這樣對成績提高是相當(dāng)不利的,必須要十分重視各個(gè)階段的提高工作。
學(xué)習(xí)的事情是孩子自己的事,家長根本就沒有辦法代替,也不能夠代替,只要孩子自己能夠糾正錯(cuò)誤努力提高,通過初三一年完全能夠把下滑的成績彌補(bǔ)回來,并且完全可以實(shí)現(xiàn)追趕超越。
初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲,就得找出自己身上的問題,并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。自律性差的孩子還有一個(gè)問題就是堅(jiān)持不住。也想好好學(xué),但是最多一個(gè)禮拜就又忘了自己的決心,變得浮躁而懶散。
如果堅(jiān)持不住,就請家長或者老師監(jiān)督。自己也寫一些警示自己的句子貼在臥室,自己中考的目標(biāo)也一并貼在墻上。
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很多孩子在上初一的時(shí)候,由于沒有及時(shí)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,會(huì)導(dǎo)致成績下滑的情況,對此家長要引起重視,及時(shí)采取措施幫助孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
初一孩子成績差還能補(bǔ)上嗎
孩子初一成績差當(dāng)然可以逆襲了,只要有恒心,初一的基礎(chǔ)還是可以通過努力好好夯實(shí)夯實(shí)的。
初一孩子成績差,可能是孩子還沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)模式,我們都知道,一個(gè)人不管做什么事情,都要縱觀全局、積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,如果只是一心向前,不注意走過的路和腳下的路,很難成為出色的人。
剛上初一,完全可以通過努力和對的學(xué)習(xí)方法跟上大家的步伐。只要努力就一定可以,再聰明的孩子不努力也未必會(huì)成功。遇到成績倒數(shù)這種問題,家長首先要靜下來,如果采用指責(zé)批評講道理的方法,無疑是給孩子增加了心理壓力,負(fù)重前行更是亞歷山大。如果家長都已經(jīng)亂了分寸,勢必導(dǎo)致孩子無所適從。
初中想對于小學(xué)比較難,學(xué)習(xí)上肯定需要一段時(shí)間的摸索,孩子最初的考試有下降,也是可以理解的,家長們不必太在意,你要多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,孩子這個(gè)時(shí)候急需要提升信心,孩子心態(tài)穩(wěn)定了,才能更好地投入到接下來的學(xué)習(xí)中。
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有的家長說:我家孩子上小學(xué)的時(shí)候成績很好,為什么到了初中成績就下降了呢,家長對此也很是疑惑,尤其是初二的學(xué)生,孩子的學(xué)習(xí)成績更是一塌糊涂。
初二成績差還能趕上嗎
1、學(xué)會(huì)聽課
老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識點(diǎn)很全面的。大家都認(rèn)真聽,可是聽課后的效率為什么會(huì)不同呢?所以要學(xué)會(huì)聽課。
聽課中要注意:聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求,聽知識引入及知識形成過程,聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn),聽立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn),聽好課后總結(jié)。
2、培養(yǎng)孩子刻苦、勤奮的品格