大多數(shù)的家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，這是可以理解的，但是千萬(wàn)不要給孩子過(guò)大的壓力，逼著孩子去達(dá)成實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，孩子學(xué)習(xí)是為了他自己，而不是為了父母。

高三孩子厭學(xué)怎樣疏導(dǎo)

一、學(xué)會(huì)調(diào)整以及放松心態(tài)

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)孩子的情況，找到適合的放松方式，比如聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)這些方式能夠有效改善緊張的情緒。另外家長(zhǎng)可以多去努力一下自己的孩子，時(shí)刻保持積極的心態(tài)，把壓力轉(zhuǎn)變成為動(dòng)力，相信能夠帶來(lái)很好的效果。

二、理解以及接受壓力

相信每位高三學(xué)生都應(yīng)該知道，高考是非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，壓力大是很常見(jiàn)的一種情況，因此對(duì)于高考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該理解以及接受這種壓力，并且家長(zhǎng)還應(yīng)該多去幫助孩子建立起正確的心理預(yù)期，了解認(rèn)識(shí)到高考是人生之中必須要經(jīng)歷的一部分，不管成功或者失敗不能對(duì)一個(gè)人的全部進(jìn)行定義。另外家長(zhǎng)也要保持良好的情緒，避免太過(guò)于焦慮，以免孩子受到影響。

孩子叛逆玩手機(jī)厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)避免打罵的教育方式，建議家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候多學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育知識(shí)，盡全力為孩子創(chuàng)造溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

孩子叛逆玩手機(jī)厭學(xué)怎樣心理疏導(dǎo)

1、找孩子聊一聊，多溝通。父母是孩子最好的老師和楷模，作為父母，自身在孩子眼前也是總玩手機(jī)的話，那么自身和孩子溝通交流的情況下就沒(méi)什么自信，有時(shí)乃至?xí)馐芎⒆拥霓q駁，因此父母要言傳身教，如今的成人也是手機(jī)不離手，在孩子眼前千萬(wàn)別一直玩手機(jī)，自身先保證，再規(guī)定孩子。

2、給孩子一些有效提議，而且和孩子達(dá)到一些的共識(shí)，例如每日玩手機(jī)的時(shí)間不可以超出兩個(gè)鐘頭，別的的時(shí)間和活力要放到學(xué)習(xí)上。

家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上，不能盲目的去根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，都是第一次做父母，我們需要多去學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

3、一方面給他講玩手機(jī)有哪些壞處，對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響；另一方面，家長(zhǎng)要做好帶頭作用，自己千萬(wàn)不要在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立好的榜樣。

十幾歲的孩子正是學(xué)習(xí)的黃金期，厭學(xué)也會(huì)造成孩子心理素質(zhì)不健康，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。身為家長(zhǎng)，要早察覺(jué)，早幫助孩子改正，用正確的方法讓孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

1、了解孩子的真實(shí)感受

首先，我們需要耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲。與其簡(jiǎn)單地責(zé)備孩子不上進(jìn)，不如深入了解他們的真實(shí)感受?；蛟S，他們?cè)趯W(xué)校遇到了困擾，或是對(duì)某一科目感到無(wú)趣，甚至是由于社交問(wèn)題而感到不適。

通過(guò)與孩子的溝通，我們能夠更全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)，有助于采取更有針對(duì)性的疏導(dǎo)方法。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

高中生是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，導(dǎo)致這個(gè)階段孩子厭學(xué)的原因有很多，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不能用強(qiáng)硬的手段強(qiáng)迫孩子。而是需要給孩子更過(guò)的關(guān)系和鼓勵(lì)，包容孩子的情緒，和孩子一起解決問(wèn)題，度過(guò)階段性的難關(guān)。

高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

1.時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2.嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。

孩子有厭學(xué)的心理，我們父母要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，然后及時(shí)干預(yù)，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要能及時(shí)反思自己的教育方式，并且及時(shí)做出調(diào)整，不能給孩子太大壓力了，你把孩子逼得太緊了，孩子勢(shì)必會(huì)泄氣，我們要掌握好力度。

孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)

1、要多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可：有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績(jī)，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺(jué)，家長(zhǎng)不要說(shuō)你考不好也沒(méi)關(guān)系這樣的話，孩子會(huì)更加焦慮，覺(jué)得家長(zhǎng)可能放棄自己了；

或者是家長(zhǎng)對(duì)自己本來(lái)就沒(méi)有信心，于是他會(huì)更緊張，考完了再說(shuō)我們覺(jué)得你都挺棒的，要給予孩子一定的信心，讓孩子減少面對(duì)考試的焦慮情緒。

2、要多關(guān)注孩子的一些興趣愛(ài)好：不要認(rèn)為他們那個(gè)有一些興趣愛(ài)好會(huì)讓孩子更加不愛(ài)學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛(ài)好，會(huì)讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長(zhǎng)要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛(ài)好，不要對(duì)他們的愛(ài)好持有否定的態(tài)度。和孩子一起聊他們感興趣的話題，才能跟孩子有共同的語(yǔ)言。

3、父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式：以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽(tīng)孩子的心聲。

孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)不要放棄孩子，也不要總是去說(shuō)教孩子，我們應(yīng)該站在孩子這一邊，解決孩子所困，為孩子所想，好好鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，不要對(duì)孩子有高的期望值，凡事根據(jù)孩子的實(shí)際來(lái)，尋求最適合孩子的教育方法。

對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣鼓勵(lì)

1、家長(zhǎng)要保證孩子每天和孩子有聊天的時(shí)間：多多傾聽(tīng)孩子的傾訴，了解他們的一些苦惱，還有他們抱怨的一些問(wèn)題，讓他們的情緒有出口，感覺(jué)家長(zhǎng)是能夠理解他們的。

2、不要讓孩子獨(dú)處太久：青春期的孩子，希望有自己的空間，但是也要有度，家長(zhǎng)也不能完全放任不管。也不要讓孩子自己獨(dú)處的時(shí)間太久了。

3、要多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可：有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績(jī)，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺(jué)，家長(zhǎng)不要說(shuō)你考不好也沒(méi)關(guān)系這樣的話，孩子會(huì)更加焦慮，覺(jué)得家長(zhǎng)可能放棄自己了。

或者是家長(zhǎng)對(duì)自己本來(lái)就沒(méi)有信心，于是他會(huì)更緊張，考完了再說(shuō)我們覺(jué)得你都挺棒的，要給予孩子一定的信心，讓孩子減少面對(duì)考試的焦慮情緒。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子長(zhǎng)期在高壓下，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較正常的，家長(zhǎng)要理解孩子情緒，千萬(wàn)不要打罵孩子，要多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，必要的時(shí)候與老師聯(lián)系，一起尋找?guī)椭⒆拥姆椒ā?/p>

孩子不想上學(xué)心理怎樣疏導(dǎo)

聆聽(tīng)孩子的心聲：家長(zhǎng)要積極傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，幫助他們找到問(wèn)題的根源。

建立信任關(guān)系：家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的信任關(guān)系，并耐心地給予支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

制定計(jì)劃：制定一個(gè)明確的計(jì)劃，安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和責(zé)任感，讓他們看到自己的進(jìn)步和成果。

探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學(xué)習(xí)中找到成就感。