為什么上初中以后孩子成績?cè)絹碓讲?/h1>
2024-10-251112
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很多孩子小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上了初中以后,隨著學(xué)習(xí)科目的增加,難以適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子從進(jìn)入初中開始,成績就逐漸下滑,家長文化水平低,輔導(dǎo)能力弱。也無法幫助孩子解決課后輔導(dǎo)的難題。不由得產(chǎn)生困惑,為什么上初中以后孩子成績?cè)絹碓讲睿?/p>
為什么上初中以后孩子成績?cè)絹碓讲?/strong>
成為一名初中生,大家站在了新的起點(diǎn)上。從孩子拿到初中階段的教材,會(huì)發(fā)現(xiàn),課本明顯變得厚實(shí)了。事實(shí)上,孩子初中三年所學(xué)的內(nèi)容,將會(huì)進(jìn)一步增加。初中生所掌握的知識(shí)點(diǎn),也迎來前所未有的多,尤其物理與化學(xué)兩門課程的增加,會(huì)讓許多孩子手忙腳亂。進(jìn)入初中階段,同學(xué)們將要提升的,不僅僅是記憶力,還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力,甚至更多的動(dòng)手能力等。如果孩子還是保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很容易面臨淘汰的結(jié)果。
如何提高初中學(xué)習(xí)成績
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初中孩子在提高成績的道路上,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,比如課前預(yù)習(xí),上課做筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),考試的時(shí)候認(rèn)真審題,答題規(guī)范等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子加深鞏固記憶,也可以幫孩子提高做題的準(zhǔn)確率,是非常重要的。因此,在學(xué)習(xí)過程中,家長要盡量讓孩子早養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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很多家長反應(yīng),明明孩子已經(jīng)很努力了,為什么成績?cè)絹碓讲??有沒有什么好的方法可以幫助孩子提高成績?
為什么成績?cè)絹碓讲?/strong>
孩子成績差的原因有很多,有家庭因素,學(xué)校因素,自身因素,但是家庭因素以及自身因素起最主要的作用。
一個(gè)孩子成績下滑絕大多數(shù)是因?yàn)榧议L對(duì)孩子的關(guān)注程度有所下降,平時(shí)不注重和孩子的溝通,沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程和生活當(dāng)中出現(xiàn)的問題,因此逐漸錯(cuò)過了解決的最佳時(shí)期,從而引起成績下滑!
另外,如果孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法有問題,也會(huì)導(dǎo)致孩子成績?cè)絹碓讲睢?/p>
首先,家長要明白,不管孩子成績好與壞都不是我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)孩子是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)。成績并不能代表一切東西,我們不應(yīng)該把它當(dāng)成所有,過于注重孩子成績的好壞,孩子健康快樂的成長才是關(guān)鍵。
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很多家長會(huì)遇到這樣的情況,孩子在小學(xué)成績好初一變得特別差,明明在進(jìn)入初中后也有努力,可是成績依然會(huì)有退步的跡象,也不知道是什么原因,但是卻不能忽視。
孩子小學(xué)成績好初一為什么下降了
從課業(yè)難度上看,初中階段的課業(yè)難度明顯高于小學(xué),并且這種科目難度是大幅度提升的。即便是在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)有所接觸的語數(shù)外,到了初中階段,這些科目的學(xué)習(xí)深度仍然有可能會(huì)讓學(xué)生“栽跟頭”。
初中階段的學(xué)習(xí)更加注重分析能力、邏輯能力培養(yǎng),這與小學(xué)階段強(qiáng)調(diào)的背誦記憶有所差別。課業(yè)難度的升級(jí)也容易導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)自信心受挫,由此進(jìn)入到消極負(fù)面的惡性循環(huán)之中,不斷消磨學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。
從學(xué)科科目來看,初中階段的學(xué)習(xí)科目有了明顯地增加,而且所增加的科目難度并不低,比如說地理。
學(xué)習(xí)科目的增加極大地加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,同時(shí)也提升了對(duì)于他們高效學(xué)習(xí)的要求。如果學(xué)生在此前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么這種更多學(xué)科的加入就會(huì)導(dǎo)致其手忙腳亂、事倍功半。
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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,孩子的學(xué)習(xí)壓力也一天天加大,家長為了幫助孩子提高成績,將孩子轉(zhuǎn)進(jìn)管理更嚴(yán)格的私立學(xué)校,然而,很多孩子進(jìn)入私立學(xué)校后,出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績更是一天天的下滑。
初中為什么不建議孩子去私立學(xué)校
首先,私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)較高,對(duì)于普通家庭來說是一筆不小的負(fù)擔(dān)。
其次,私立中學(xué)真的都太“卷”了,一般私立初中都是要求學(xué)生住校的,既然住校那就已經(jīng)沒有很極限分明放學(xué)時(shí)間了,無非就是吃完晚飯,接著回學(xué)校上晚自習(xí)。
第三,學(xué)生們幾乎從早到晚都在學(xué)習(xí),看上去是充分利用了自己的所有時(shí)間,把心思放在學(xué)習(xí)上,但事實(shí)上,這種學(xué)習(xí)節(jié)奏下,其實(shí)學(xué)生反倒容易吸收得不好,甚至直接厭學(xué)。
第四,私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不一定比公立學(xué)校更好,而且很多私立學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)備也不如公立學(xué)校。
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孩子在上小學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績還是很不錯(cuò)的,可是自從升入初中之后,孩子的數(shù)學(xué)成績開始了下降,成績?cè)絹碓讲?,家長很是費(fèi)解,不知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績好初中為什么變差
小學(xué)的時(shí)候,試卷簡單,大家聽聽課,好好做練習(xí),寫作業(yè),大家都能考個(gè)好成績。
初中的時(shí)候,試卷開始變難,但是如果注意力足夠集中,足夠認(rèn)真,那些平面幾何的中檔題也能做出來,二次函數(shù)也就那樣。
要分析和討論這個(gè)問題,需要從大致兩個(gè)方面來分析和討論,第一個(gè)方面是初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的差異,第二個(gè)是學(xué)生的自身學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同,初中的數(shù)學(xué)是建立在小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上,但無論從知識(shí)容量和難度方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)和初中數(shù)學(xué)基本上都是圍繞著數(shù)與代數(shù),幾何圖形和統(tǒng)計(jì)與概率展開,在數(shù)與代數(shù)方面小學(xué)數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算,初中的重點(diǎn)在代數(shù);圖形方面是初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn),也是拉開學(xué)生成績差距的關(guān)鍵所在,統(tǒng)計(jì)與概率部分在小學(xué)和初中難度都不大。這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求,初中的學(xué)習(xí)更注重理解和運(yùn)用,考試時(shí)考查的內(nèi)容更多,范圍更廣,題目形式靈活多變,如果不具備一定的靈活運(yùn)用和應(yīng)變能力,初中數(shù)學(xué)是很難取得不錯(cuò)的成績的。
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如今孩子的教育問題,越來越受家長們的關(guān)注。父母?jìng)兌紴榱俗约汉⒆釉趯W(xué)習(xí)上面不掉隊(duì),甚至是超越其他孩子,不斷的給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,把孩子的時(shí)間都安排滿。雖然花了很多時(shí)間補(bǔ)習(xí),但是孩子成績卻是一點(diǎn)沒提升,這讓家長感到很困惑。
孩子補(bǔ)課成績?yōu)槭裁礇]有提高
1、沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)的過程中都屬于“死記硬背”型的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)技巧是需要通過在學(xué)習(xí)的過程中不斷的摸索才能找到的,有些孩子很容易就能找到,但是有些孩子可能一直找不到,所以成績就會(huì)很難提高。
2、孩子上學(xué)的階段,也正是身體成長的重要時(shí)期。每天把大量的任務(wù)量給到孩子,占用孩子的休息時(shí)間,孩子的身體也未必能吃的消,沒有任何娛樂的時(shí)間。長期處于一個(gè)緊繃的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,不會(huì)讓學(xué)習(xí)成績上升多少,只會(huì)讓消極的情緒在體內(nèi),導(dǎo)致整個(gè)身心健康都受到傷害。
3、孩子補(bǔ)課成績卻沒有提高,最主要的原因就是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不夠自覺,沒有良好的行為習(xí)慣。其次,在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講,注意力不夠集中,聽不懂老師講課,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),底子太差勁。最重要的一點(diǎn)就是,在學(xué)習(xí)的過程中,對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤,糾錯(cuò)不及時(shí),問題堆積,尤其是同樣的錯(cuò)誤一直出現(xiàn),也置之不理。
4、無論家里條件如何,都要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為父母要以身作則,在家時(shí)要少看電視,少刷手機(jī)。不要當(dāng)著孩子的面吵架,更不要吸煙、喝酒,言行粗魯,舉止失德,否則的話,小孩會(huì)模仿大人的行為。孩子學(xué)習(xí)時(shí)要保持一個(gè)安靜的環(huán)境,條件較好的家庭給孩子布置一個(gè)書房,書房和臥室二合為一也行。要是孩子太小,學(xué)習(xí)不夠自覺的話,大人一定要監(jiān)督和陪伴,直到孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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初中階段的學(xué)生,因?yàn)橐媾R中考,所以家長對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績非常重視。但是并不是所有的初中生,成績都能夠達(dá)到理想的水平,因此,一部分的學(xué)生家長難免會(huì)著急。畢竟中考是學(xué)生成長路上面臨的第一個(gè)重要的考試,考得不好對(duì)學(xué)生的影響也不小。
孩子初中了成績很差以后怎么辦
1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中階段很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至有一部分孩子還在繼續(xù)沿用著小學(xué)松懈的學(xué)習(xí)方式,初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同,如果孩子到了初中不懂得適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法是很難取得好成績的。為了讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)明確的方向,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,用學(xué)習(xí)計(jì)劃去規(guī)范孩子的學(xué)習(xí),能夠極大提高學(xué)習(xí)效率,更利于學(xué)習(xí)成績的快速提高。
2、平衡各科,注意基礎(chǔ)
中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成績,中考總體成績才會(huì)提高。“木桶原理”已充分說明了這一點(diǎn)??墒?,一般來說,做到“門門全優(yōu)”是很困難的,每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求學(xué)生能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,盡量保持平衡。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長在問
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