六年級作為孩子小升初的關(guān)鍵時期，當孩子表現(xiàn)出狀態(tài)不好的時候，家長要先解決孩子的情緒問題，再去看孩子的學習問題，不考慮孩子的情緒狀態(tài)，直接針對學習成績說話，針對孩子的學習態(tài)度說話，這樣會促使孩子更加厭學。

六年級學生狀態(tài)不好怎么調(diào)整

1、培養(yǎng)孩子復(fù)盤能力。孩子學習定力不夠，真的不是孩子的錯！家長應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)孩子復(fù)盤的能，時常跟孩子一起回顧一天發(fā)生的事情，或者說一件有趣難忘的趣事，這樣更有助于提高孩子在學習上的，專注度和思考問題的能力。

2、和孩子的老師多溝通。老師學習過教育相關(guān)的系統(tǒng)知識，并通過耳聞目染很知道如何應(yīng)對這種情況。所以家長可以多向老師取取經(jīng)，但不是完全依靠老師教導(dǎo)孩子哦，應(yīng)該和老師一起做好教育工作！比如日常詢問老師布置的什么任務(wù)，然后通過獎勵（或者是小家務(wù)）鼓勵孩子在一定時間內(nèi)完成任務(wù)。

3、運用有效的輔導(dǎo)方法。輔導(dǎo)孩子學會自主學習需要了解自主學習的基本過程及其形成規(guī)律。當孩子自主學習處于初期時，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時候，就應(yīng)多扶持，多教方法，多示范幫孩子解決問題，否則會使孩子對學習產(chǎn)生畏懼感，當孩子已經(jīng)具備一些自主學習能力后，父母要逐漸放手讓孩子自主學習。

4、激發(fā)孩子的學習信心。家長們都十分關(guān)心孩子的學習成績，孩子們更怕的就是成績單的下發(fā)。家長應(yīng)該合理的分析孩子的成績單，在孩子的成績單上更多的是鼓勵自己的孩子，與他們一起討論分析成績單下降的原因。合理的進行成績比較，例：卷子的難易程度，孩子考試前的心情，以及各年齡階段所將遇到的問題。

初三的孩子面臨著中考，學習的壓力也是非常的大，有些學生因為學習壓力的原因，導(dǎo)致狀態(tài)不好，對此家長一定要及時采取措施好好引導(dǎo)孩子，及時幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，幫助孩子尋找合適的學習方法。

初三學生狀態(tài)不好怎么辦怎么調(diào)整

1、告訴學生不要放棄自己的薄弱學科。初三學生中考前對于自己的薄弱學科，也要努力的去復(fù)習和學習，不要因為馬上中考了就放棄，對于任何的學科初三學生都不應(yīng)該放棄，盡自己最大的努力去完成，即使最后的結(jié)果扔不如意，但是盡吾志而不能至者，可以無悔矣。

2、家長要給予孩子安慰和鼓勵。初三家長須保持理智與冷靜，并盡量站在孩子的角度，去看待孩子所承受的壓力，去感受孩子內(nèi)心的緊張與不安，多給孩子一些安慰與鼓勵，想辦法讓孩子放松一下心情。

所以，如果初三家長要想讓孩子取得更大進步，就必須將過去的老賬放下，多肯定，多鼓勵孩子。

3、正確認識學習倦怠期。因為長期的壓力過剩，導(dǎo)致了初三學生的情緒不穩(wěn)定。初三學生進入一個“想學卻學不進去”的階段，想專心卻不能專心。一上課就犯困，下課或者回家癥狀明顯減輕或消失。有些初三學生甚至會萌發(fā)出要放棄學業(yè)的念頭。

學生狀態(tài)不好，那么學習起來，效率肯定不高，所以我們家長要想辦法調(diào)整孩子的學習狀態(tài)，首先要搞清孩子為什么學習狀態(tài)不好，然后有針對性地去開導(dǎo)孩子，要培養(yǎng)孩子學習的能力，讓孩子找到適合自己的學習方法，這樣事半功倍，孩子學習也能很快變好。

學生狀態(tài)不好怎么辦怎么調(diào)整

1、保證睡眠時間。單獨列出睡眠時間，是因為人的很多不穩(wěn)定狀況是睡眠不足造成的，身體得不到應(yīng)有的休息，心理和身體都受到影響，學習的時候自然無法集中注意力。每天保持規(guī)律的飲食和休息習慣，睡醒后進行簡單的伸展運動，喚醒身體的功能，早餐一定要記得吃。

早讀的時候聲音要大，語文英語側(cè)重科目，但同樣也可以安排需要大量記憶的其他學科。因為長時間學習某樣?xùn)|西會感到厭煩，早上可以做出更多的選擇，改變大腦的思維方式，總能保持新鮮感。

2、課外時間自主控制。學習的其余部分發(fā)展自己的興趣，深入研究興趣的方向，包含更廣泛的知識，豐富自己的大腦和視野。同時，當你狀態(tài)不好的時候，興趣會成為你恢復(fù)狀態(tài)的好幫手。學會從不同角度看問題，尋找解決方案，比較總結(jié)最佳選擇，鍛煉思維的發(fā)散能力，找回狀態(tài)自主權(quán)。

3、轉(zhuǎn)移注意力。如果感到自身的負擔的確非常大，自己也嘗試過許多方式，也無法從這一氣氛之中拯救自身，那樣期待你能夠?qū)㈥P(guān)注轉(zhuǎn)移到一些感興趣的事兒上來，多做一些讓自身可以開心快樂的主題活動。

孩子不想上學，不愿意去學校是厭學的典型表現(xiàn)，厭學是貫穿于孩子學習的各個階段，對孩子的影響是非常大的，孩子產(chǎn)生厭學情緒，需要家長對孩子進行正確的引導(dǎo)，幫助孩子樹立學習目標，激發(fā)孩子的學習動力。

小學六年級學生不想上學怎么辦

積極與老師溝通。如果孩子不愿意，那和老師有一定的關(guān)系。家長可以找老師分析孩子厭學的原因。請多多關(guān)照孩子。老師一個小小的肯定和表揚，可能會給孩子帶來很大的力量，減少孩子對學習的厭惡。

適當減輕孩子的學習壓力。孩子之所以不想上學，可能是因為學習壓力太大，或者是家長給孩子報名了太多的補習班，讓孩子無法消化，逐漸失去學習的信心。在這種情況下，家長應(yīng)該適當減輕孩子的學習壓力，多關(guān)注孩子在學習中遇到的問題。

告訴孩子要為理想而學習。當幫助孩子建立理想時，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強加給他們的孩子，例如強迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點和喜好發(fā)展理想。

發(fā)明一個風趣的學習環(huán)境。學習不應(yīng)該是一件枯燥無味的工作。咱們能夠通過一些小技巧來讓學習變得風趣起來。比方，在孩子的學習區(qū)擺放一些他們喜愛的小玩具或者裝飾，營造一個輕松愉快的學習氛圍。

六年級是孩子小升初的關(guān)鍵一年，這一年孩子的學習壓力會有所增加，學習節(jié)奏也更快，這對于一些基礎(chǔ)不好的孩子來說，學習可能會更加吃力，因此幫助孩子補基礎(chǔ)，提成績，成為家長們首要解決的難題。

六年級基礎(chǔ)差的學生怎么補

個性化輔導(dǎo)：了解每個學生的學習情況和問題，針對性地為他們提供個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們彌補基礎(chǔ)知識的不足。

鞏固練習：提供充足的練習材料，讓學生反復(fù)鞏固基礎(chǔ)知識，并鼓勵他們多做題目以加深理解。

個性化學習計劃：制定個性化的學習計劃，根據(jù)學生的能力和需求，有針對性地安排學習內(nèi)容和進度。

定期復(fù)習：在學習過程中定期回顧和復(fù)習所學內(nèi)容，加深理解和記憶。

隨著時間的不斷流逝，孩子的成績依舊是家長擔心的事情上，作為六年級的孩子而言，叛逆，似乎是這個時期的代名詞，這個階段的孩子往往有強烈的厭學的表現(xiàn)，家長應(yīng)該怎么教育呢？

六年級孩子不好好學怎么辦

1、多鼓勵孩子給孩子自信心，如果孩子出現(xiàn)厭學的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學習。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵孩子！

2、要善于激發(fā)孩子的學習興趣，孩子的學習興趣并非天生，尤其是發(fā)生了厭學行為的孩子基本已經(jīng)淡化了學習興趣，所以要激發(fā)孩子的學習興趣不是一件非常簡單的事情。但是，只要父母能夠努力，還是能讓孩子有重新學習的興趣。家長要注意使用不同的學習方法，避免死板枯燥的教育方式。有條件的家庭可以使用一些互聯(lián)網(wǎng)等等一些新興教育手段，激發(fā)孩子的學習興趣。

3、恰當輔導(dǎo)孩子學習，當孩子出現(xiàn)厭學的時候，家長可以觀察一下，孩子的成績是不是下滑很快，如果是的話，恰當?shù)倪M行一些學習的輔導(dǎo)。有些孩子在新學期出現(xiàn)厭學是因為一時之間跟不上學習進度，導(dǎo)致成績下滑，于是產(chǎn)生厭學心理，那么家長就要及時的幫助孩子輔導(dǎo)學習，把成績提高上去，孩子自然沒有厭學心理了。

4、給孩子一點休息時間，有些家長在孩子新學期開始之后，就給孩子安排好很多的學習任務(wù)，比如學習成績往前提高多少，休禮拜的時候要參加學習輔導(dǎo)班，孩子放學回家之后，也要給孩子買上很多的考試資料讓孩子看、讀、做，這樣一來，孩子會很快產(chǎn)生厭學的。所以說，適當?shù)慕o孩子一點休息的時間，讓孩子循序漸進的融入進新學期的學習氛圍里。

對于小升初的孩子來講，六年級是孩子學習的關(guān)鍵時期，這個時候的孩子即將要迎來小升初的考試，對于那些沒有經(jīng)歷過大型考試的孩子來說，學習壓力是非常大的。那么，孩子六年級數(shù)學成績不好怎么辦呢？

孩子六年級數(shù)學成績不好怎么辦

一、強化數(shù)學學習基礎(chǔ)。其實在數(shù)學考試中，卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對數(shù)學基礎(chǔ)知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學習成果以及對知識點的掌握。通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認真聽講、課后作業(yè)認真完成，基本都可以掌握下來。

在考試之前，可以對以往學習過的基礎(chǔ)知識進行梳理，針對有疑問的地方進行重點復(fù)習，就能夠在一定程度上提高數(shù)學成績。

二、勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳道路。其次，學習任何學科都應(yīng)抱著猜忌的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是肅清學習隱患的最佳道路。

三、總結(jié)比較，理清思緒。孩子每學完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整頓出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)離開。時間長了，就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為孩子寶貴的財富，對孩子的數(shù)學學習有極大的輔助。