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家長網(wǎng)  /   高中孩子厭學(xué)家長怎樣勸導(dǎo)

高中孩子厭學(xué)家長怎樣勸導(dǎo)

2024-11-282791
  • 高中孩子厭學(xué)家長怎樣勸導(dǎo)

    孩子步入高中之后,面對(duì)繁重緊張的學(xué)業(yè),以及新的人際關(guān)系交往,孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。但高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,所以作為父母,一定要積極開導(dǎo),讓孩子點(diǎn)燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

    高中孩子厭學(xué)家長怎樣勸導(dǎo)

    1、表示理解與包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作,我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),因此我們有理由對(duì)孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容,休息幾天又如何呢?趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去外面走走,參加一些戶外活動(dòng),既能散心又能減壓。

    2、換位思考,循循善誘。不想工作的心思常有,但當(dāng)我們想到要養(yǎng)家糊口的時(shí)候,也很難真得不去工作,因?yàn)槲覀円袚?dān)起應(yīng)有的責(zé)任,同樣孩子作為學(xué)生,也應(yīng)該承擔(dān)起好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。因此我們可以和孩子一起換位思考,用同理心感化孩子。

    3、深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生,家長要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流,了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,內(nèi)心也渴望被人所理解,所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面,坦誠地溝通,明白孩子的內(nèi)心需求,才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒,讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

    4、給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息,如果孩子一直在學(xué)習(xí),得不到充分的休息,就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后,可以帶孩子出門運(yùn)動(dòng),或者是爬山、游玩等活動(dòng),幫助孩子緩解壓力,才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

  • 初三孩子厭學(xué)家長怎樣勸導(dǎo)

    在陪伴孩子成長的過程中,我們總會(huì)遇到他們出現(xiàn)的各種問題,其中最讓父母苦惱的就是,初三階段的孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。但初三是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),關(guān)乎他們的將來,所以家長一定要積極引導(dǎo)。

    初三孩子厭學(xué)家長怎樣勸導(dǎo)

    1、改變觀念,接受自我。厭學(xué)的孩子家長要幫助孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,形成良好的自我意識(shí),這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán),要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面,并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定,認(rèn)識(shí)到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。

    2、找到孩子厭學(xué)的原因。很多家長看到孩子厭學(xué)就開始講大道理,說不讀書會(huì)帶來怎樣的惡劣后果,殊不知這個(gè)時(shí)候的孩子其實(shí)是什么也聽不進(jìn)去的,所以家長要做的其實(shí)是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學(xué)習(xí)了,到底是遇到了什么樣的問題,幫助孩子解決問題才是最重要的,但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

    3、多與孩子進(jìn)行交流。孩子在這個(gè)年齡段,這是一個(gè)叛逆的時(shí)期,家長一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來相處,孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些,其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見,不妨聽聽他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話,要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn),讓孩子多和同學(xué)交流,明白學(xué)習(xí)的樂趣。

    4、家長對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì),家長必須懂得,語言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用,對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要以表揚(yáng)為主,少用批評(píng)、責(zé)怪,批評(píng)過多,會(huì)使孩子情緒低落,學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

  • 初中的孩子厭學(xué)家長怎樣幫助他

    家長們面對(duì)孩子厭學(xué)不要過于驚慌,要沉著冷靜對(duì)待。孩子厭學(xué)都是有原因的,家長要先找到孩子厭學(xué)的原因,再采取相應(yīng)的方法幫助孩子解決困難,對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育,孩子都是可以擺脫厭學(xué)情緒的。

    初中的孩子厭學(xué)家長怎樣幫助他

    1、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難

    家長可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn),讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多,可以通過請(qǐng)家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo),讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上,以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度,免的進(jìn)入學(xué)習(xí)惡性循環(huán)。

    2、理解孩子的壓力

    就像上班一樣,大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法,更何況孩子呢,再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重,所以父母更要理解孩子,與孩子談話時(shí),盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上,不要一味指責(zé)孩子,而是應(yīng)該正確引導(dǎo),告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么,學(xué)習(xí)不是為了任何人,而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

  • 孩子在重點(diǎn)高中墊底家長該怎樣引導(dǎo)

    孩子在重點(diǎn)高中成績不理想,對(duì)于心理承受能力差的孩子來說是一道無形的壓力,孩子之間的學(xué)習(xí)競爭很大,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力很大,如果孩子本來學(xué)習(xí)很好,但是心態(tài)不行,那最后學(xué)習(xí)肯定會(huì)受到影響。

    孩子在重點(diǎn)高中墊底家長該怎樣引導(dǎo)

    家長千萬不要使用批評(píng)的方法。孩子沒有考好,不要把情緒發(fā)在孩子的身上,更不要用批評(píng)的方法去批評(píng)小孩,這種方法只會(huì)適得其反,不會(huì)有效果,反而增加小孩子的心理負(fù)擔(dān),甚至?xí)龀鲆恍O端的事情來。

    家長要管理好自己的情緒,孩子成績不好,不代表孩子不好,這只是孩子的一個(gè)行為,孩子沒考好,心情很沮喪,這時(shí)候家長再去大聲的指責(zé)孩子,批評(píng)孩子,就會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,家長應(yīng)該在行為上一如既往的去對(duì)待孩子,并且要積極的安慰孩子,才能讓孩子放松自己的心情,感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

    子表現(xiàn)一旦有點(diǎn)進(jìn)步,就要夸獎(jiǎng)他,幫他樹立學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)同,特別是孩子,他們更需要我們看得見他。

    不能認(rèn)為課外班就是靈丹妙藥。學(xué)習(xí)要因材施教,課外班不過是個(gè)輔助學(xué)習(xí)的工具,只有找出孩子的根本問題在哪里,根據(jù)此匹配合適的學(xué)習(xí)方法,才能有效果。如果沒有搞清孩子的問題就盲目報(bào)班,等于是病急亂投醫(yī)。

  • 高中生厭學(xué)家長怎么和孩子溝通

    高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重、作業(yè)繁多,壓力很大,再加上此時(shí)的孩子正處于青春期,此時(shí)的孩子難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,這是很正常的情況。作為家長,發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒后,不要再過度增加孩子的壓力,一定要及時(shí)和孩子溝通,心平氣和的勸導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子勇敢克服困難,幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

    高中生厭學(xué)家長怎么和孩子溝通

    1、建立良好的溝通渠道:與孩子保持良好的溝通,傾聽他們的想法和感受,尊重他們的意見。為了促進(jìn)更好的溝通,可以選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)進(jìn)行談話,例如在家庭聚餐時(shí)或者進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)。

    2、理解孩子的需求和動(dòng)機(jī):試著理解孩子為什么會(huì)叛逆和厭學(xué),是否有其他問題或壓力困擾他們。家長可以與孩子一起找出問題所在,并尋找解決方法。給孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì),幫助他們找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    3、讓孩子得到放松:高中家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力,讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué),暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求,讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性,適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

    4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境:為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境??梢詾楹⒆犹峁┮粋€(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間,鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

  • 高中男孩厭學(xué)家長該怎么和孩子溝通

    高中男孩厭學(xué),家長不該打罵孩子,應(yīng)該穩(wěn)定孩子的情緒,不要讓孩子過度擺爛,應(yīng)該跟孩子有一個(gè)交流,了解孩子內(nèi)心是怎么想的,我們不要妄下結(jié)論,應(yīng)該為孩子做出榜樣來,只要我們做好自己,并且對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不嘮叨不逼迫,慢慢地孩子會(huì)調(diào)整過來狀態(tài),迎頭趕上學(xué)習(xí)的。

    高中男孩厭學(xué)家長該怎么和孩子溝通

    1、父母的鼓勵(lì)。家長應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的,父母應(yīng)該為孩子做出榜樣,和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了,只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績只是時(shí)間的問題,家長要持續(xù)的給予孩子關(guān)心,陪伴孩子。

    2、樹立目標(biāo)。每個(gè)高中生都會(huì)有自己對(duì)未來的展望,也都會(huì)有自己的理想,家長可以和孩子多溝通,了解孩子的理想是什么,有理想那就要通過不斷的努力來實(shí)現(xiàn),所以家長可以以理想為切入點(diǎn)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí),解決高中生的厭學(xué)問題,提高高中生的學(xué)習(xí)自覺性。

    3、培養(yǎng)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。父母要和老師多接觸,了解高中學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露,令孩子壓力增加,影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個(gè)環(huán)節(jié),但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

    4、幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。成績僅僅是一個(gè)階段的檢測(cè),成績提升或者降低了,只是代表這一時(shí)間段你是不是勤奮了,并不可以代表以往或是未來,高中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)僅僅由于看的過于淺短。實(shí)際上,如果你勤奮,把一個(gè)個(gè)必須熟練掌握的知識(shí)要點(diǎn)都學(xué)透了,那么成績一定會(huì)提高的。

  • 高中孩子壓力大家長該怎樣疏導(dǎo)

    孩子在上高中的時(shí)候,學(xué)習(xí)壓力會(huì)驟然上升,有些孩子心理并不能快速適應(yīng)這種情況,而且高中也是孩子最為叛逆的時(shí)候,家長一定要注意教育手段,不要采取不恰當(dāng)?shù)姆绞?,這樣只會(huì)讓孩子的壓力越來越大。

    高中孩子壓力大家長該怎樣疏導(dǎo)

    1、理解孩子的感受和需要。當(dāng)孩子面臨高考時(shí),會(huì)經(jīng)歷種種不同的情緒,如緊張、焦慮、悲傷、疲憊等。家長需要聽取孩子的感受,理解他們的需求,適時(shí)給予關(guān)心和支持。

    不要過于質(zhì)疑孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和真實(shí)能力,應(yīng)該尊重孩子的努力和成長,幫助孩子打開心扉,釋放心理壓力。

    2、提供情緒上的支持的安慰。在考前,家長可以用溫柔、鼓勵(lì)、正向的語言為孩子加油,給予孩子充分的情感支持和安慰。例如,家長可以鼓勵(lì)孩子相信自己的實(shí)力和信心,堅(jiān)信自己可以通過考試。

    同時(shí),家長也應(yīng)該讓孩子知道自己尊重孩子的選擇,無論考試結(jié)果如何,家長都會(huì)支持孩子并與孩子一同面對(duì)。

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