高中學(xué)生跟不上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，尤其是高二的學(xué)生，這種情況在高中是比較常見的，高中學(xué)習(xí)任務(wù)中，學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊迫，孩子出現(xiàn)跟不上的情況也是在所難免的，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

高二學(xué)生跟不上怎么辦

1、要適當(dāng)給孩子減壓。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、幫助孩子解決在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，如與同學(xué)關(guān)系緊張、認(rèn)為老師對(duì)自己不公平或?qū)W習(xí)下降等，這些問(wèn)題要認(rèn)真分析原因，及時(shí)解決。只有讓孩子自卑，才能解決不愿意上學(xué)的問(wèn)題。

4、給孩子更多的鼓勵(lì)，尤其是在他們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力的時(shí)候。當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問(wèn)題和厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力。日常學(xué)習(xí)的問(wèn)題，日常學(xué)習(xí)規(guī)律的還原，可以有效緩解厭學(xué)感。

七年級(jí)是小學(xué)到初中的一個(gè)過(guò)渡階段，知識(shí)類目變多，體量也變大，所以對(duì)于學(xué)生的要求提高了很多，這也使得有的學(xué)生出現(xiàn)了跟不上的情況，所以他們的家長(zhǎng)就比較擔(dān)心自家的孩子會(huì)一步跟不上，步步跟不上。

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)跟不上怎么辦

1.要穩(wěn)心，也就是應(yīng)該和孩子進(jìn)行談心，了解孩子在學(xué)校的一些情況。不但是學(xué)習(xí)方面，還包括生活方面的，人際交往方面的。了解孩子在新的環(huán)境下，哪里不適應(yīng)？哪里認(rèn)為自己沒有趕上？

2.除了和孩子共同尋找自己跟不上的原因，還要幫孩子樹立趕超別人的決心和信心，鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)勇敢不退縮，在逆境中前行。愈是在逆境，越是應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏，愈挫愈勇。

3.細(xì)致的找尋差距，努力的進(jìn)行追趕?？梢园衙恳豢频任夷贸鰜?lái)，一項(xiàng)一項(xiàng)的去思考自己的差距。是通過(guò)讓孩子看書還是發(fā)揮自己科目的擅長(zhǎng)幫助孩子。

4.加強(qiáng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力不提升，即將到來(lái)的期中考試成績(jī)也不會(huì)有多少提升的，接著很有可能會(huì)走入一個(gè)不好的方向“入學(xué)適應(yīng)不良”—發(fā)展為“學(xué)習(xí)障礙”—進(jìn)而導(dǎo)致“厭學(xué)”。

初中學(xué)生跟不上，家長(zhǎng)要多去鼓勵(lì)孩子，初中的學(xué)習(xí)確實(shí)要比小學(xué)的復(fù)雜，時(shí)間也很緊張，三年之后孩子就要中考了，所以說(shuō)，整體的學(xué)習(xí)節(jié)奏也是會(huì)很趕，有的孩子跟不上老師的講解是很正常的，讓孩子不要那么有壓力，只要腳踏實(shí)地，最后都能學(xué)好的。

初中學(xué)生跟不上怎么辦

1、初中時(shí)，孩子一定要跟上老師的講課進(jìn)度，保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。如果自己感覺跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，上課老聽不懂，或者課下鞏固不下來(lái)，那么一定要做好預(yù)習(xí)。

因?yàn)槌踔欣蠋熤v課進(jìn)度快，無(wú)論你有沒有聽懂，會(huì)不會(huì)做題，老師也只能保證班上一半能跟上就會(huì)往下進(jìn)行，不會(huì)像小學(xué)那樣，反復(fù)講解并做題鞏固，保證全班80%以上的鞏固率，因?yàn)槌踔欣蠋熞霸缃Y(jié)束課程，進(jìn)行中考大復(fù)習(xí)，留足大復(fù)習(xí)的時(shí)間并高效地復(fù)習(xí)才是決勝中考的法寶。

所以，初中的學(xué)生不要指望老師等你、你只能用自己的勤奮和專注，將所學(xué)知識(shí)全部消化，這個(gè)過(guò)程靠的是自己。初中學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正，不要被其他不良情緒分心，做到靜心學(xué)習(xí)，積極向上，當(dāng)對(duì)中考題型日漸熟練，好成績(jī)自然會(huì)來(lái)。

2、在心理上給孩子支持。大部分孩子對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還是很在意的，孩子自己跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，心里也會(huì)著急，這時(shí)候更需要父母的鼓勵(lì)和支持。父母要和孩子站在一起，共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的難題、協(xié)助孩子克服學(xué)習(xí)中的障礙，這樣孩子才會(huì)更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，為跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

孩子的學(xué)習(xí)是大多數(shù)父母最投入精力與關(guān)注的領(lǐng)域，也是很多家庭爭(zhēng)端與親子矛盾的來(lái)源。家長(zhǎng)最怕的就是孩子沒有動(dòng)力，一旦沒有了動(dòng)力成績(jī)就不會(huì)好，影響孩子的升學(xué)。

高二學(xué)生想學(xué)沒有動(dòng)力怎么辦

平衡心態(tài)

對(duì)于很多的高中生來(lái)說(shuō)，高二學(xué)習(xí)是非常的重要的，它是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可能有很多的同學(xué)在剛上高二的時(shí)候，適應(yīng)不過(guò)來(lái)高二的學(xué)習(xí)的氛圍，但是不要輕易地去放棄，同學(xué)們首先要做的就是平衡自己的心態(tài)，不要太緊張，把每次考試當(dāng)做是高考，這樣同學(xué)們的心態(tài)就會(huì)得到很大的鍛煉。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

同學(xué)們?cè)诟叨W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定不要盲目的去學(xué)習(xí)，同學(xué)們要掌握合適的方法，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)才能有事半功倍的效果。在老師講完課的時(shí)候，同學(xué)們課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)，有哪些不懂的問(wèn)題，要及時(shí)的去問(wèn)老師，這樣同學(xué)們才能更好的去掌握自己的學(xué)習(xí)狀況。

孩子進(jìn)入初中，就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的一個(gè)新階段，這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力加大，一些孩子難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)成績(jī)跟不上的現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子的情緒，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響正常的學(xué)習(xí)。

小孩剛上初中成績(jī)就跟不上怎么辦

首先，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困難和問(wèn)題所在。然后，可以尋求專業(yè)的輔導(dǎo)幫助，如請(qǐng)家教或報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班。

其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地組織時(shí)間、安排任務(wù)和提高學(xué)習(xí)效率。確保計(jì)劃兼顧學(xué)習(xí)和休息的平衡，以避免過(guò)度焦慮和疲勞。

第三，尋找合適的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，包括記錄筆記、制作思維導(dǎo)圖、講解和復(fù)習(xí)等。鼓勵(lì)他們嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的方法。

第四，提供支持和資源，及時(shí)提供合適的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料，如參考書籍、教學(xué)視頻、輔導(dǎo)班等。鼓勵(lì)孩子參加學(xué)科輔導(dǎo)班或找到合適的學(xué)習(xí)小組，從他人的幫助和指導(dǎo)中受益。

小升初的孩子剛上初一出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是可以理解的，作為大人，我們得先穩(wěn)住陣腳。然后在考慮以怎樣的方式去幫助他們。初中三年的時(shí)光，初一只是一個(gè)開始，為了能夠讓孩子三年都能順利的就讀，那我們要做好陪伴。

初一完全跟不上怎么辦

1、能陪伴的多陪伴。外出務(wù)工的家長(zhǎng)覺得愧對(duì)孩子，但不要讓孩子知道甚至感覺到你愧對(duì)了他們。如果跟前輩們比起來(lái)，你們并沒有愧對(duì)孩子！

2、不要把希望全部寄托在老師身上！因?yàn)槟銈円庾R(shí)到老師是管理好全班，家長(zhǎng)管的話，只管一個(gè)。尤其是剛?cè)雽W(xué)的幾個(gè)月，老師沒有本事在這么短時(shí)間里，就教好了一個(gè)人或教差了一個(gè)人。而應(yīng)該思考自己才是教育孩子的主要責(zé)任人。

3、先摸一下底子，分清都是什么最差，差在那？也就是找偏科，找到問(wèn)題列一個(gè)表，最差的是序號(hào)①，然后②③④往下排。至于解決方案，可以找輔導(dǎo)老師一對(duì)一，或上小班課或家長(zhǎng)指導(dǎo)。

4、管好孩子，杜絕玩游戲，合理用好所有時(shí)間，家長(zhǎng)要嚴(yán)格，否則這種情況很難再進(jìn)年級(jí)50強(qiáng)了，甚至進(jìn)不了百?gòu)?qiáng)。

孩子進(jìn)入高中共，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度發(fā)生了很大的變化，一些孩子會(huì)出現(xiàn)上課聽不懂，學(xué)習(xí)跟不上的現(xiàn)象，這是很常見的，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要先保持自身的冷靜，然后與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

高中孩子跟不上怎么辦

引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重思考和理解。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重思考和理解。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。因此，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考、主動(dòng)提問(wèn)，并嘗試從多個(gè)角度去理解和解決問(wèn)題。

引導(dǎo)孩子掌握合理的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子掌握合理的學(xué)習(xí)方法。高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于初中更加深入和復(fù)雜，因此需要孩子具備一定的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

引導(dǎo)孩子掌握時(shí)間管理技巧。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子掌握時(shí)間管理技巧。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間管理就尤為重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的時(shí)間安排，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行。

設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，這句話用在學(xué)習(xí)上也同樣適用。在學(xué)習(xí)之前做好計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候就能節(jié)省很多時(shí)間。學(xué)習(xí)就是跟時(shí)間賽跑，如果高中生感覺時(shí)間很充裕，不知道學(xué)什么，那么就需要好好做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。