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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   二年級(jí)的小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

二年級(jí)的小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

2024-02-234160
  • 二年級(jí)的小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

    二年級(jí)孩子不喜歡寫作業(yè),屬于正?,F(xiàn)象,因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。所以家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子,樹立他們的時(shí)間觀念,合理安排他們的周末時(shí)間,讓他們能夠勞逸結(jié)合,有效率的完成自己的作業(yè)。

    二年級(jí)的小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

    1、平靜的溝通。如果孩子真的不愿意做作業(yè),我們可以選擇冷靜地溝通,永遠(yuǎn)不要變得暴躁,否則孩子會(huì)和我們針鋒相對(duì)。我們可以簡(jiǎn)單地和孩子交流,問孩子為什么不愿意做作業(yè)?我們以有說服力的方式教孩子,讓他們可以改變自己的心態(tài)。當(dāng)孩子的煩躁情緒消退時(shí),他們可以把所有的時(shí)間都花在家庭作業(yè)上。

    2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。一開始,我們也可以為孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,而學(xué)習(xí)計(jì)劃也可能與時(shí)間有關(guān)。我們不僅要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的事情,我們還要讓孩子知道,按照計(jì)劃去做事情是很開心的。

    因?yàn)橹灰覀冎贫ㄒ粋€(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,當(dāng)所有的家庭作業(yè)都完成后,我們可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一段時(shí)間,讓孩子做一些自己喜歡的事情。勞逸結(jié)合,讓孩子明白作業(yè)不是一件難事,從而幫助他們。

    3、合適的環(huán)境。我們希望孩子主動(dòng)做作業(yè),我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。孩子做作業(yè)的時(shí)候,我們不能一直打擾他們,讓他們沉浸在這樣的環(huán)境中,自由寫作也是很有必要的。當(dāng)環(huán)境變得合適時(shí),孩子就不會(huì)一直浪費(fèi)在其他無用的地方。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子自然會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)做作業(yè)的好習(xí)慣。

  • 三年級(jí)小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

    三年級(jí)是孩子小學(xué)階段比較重要的一個(gè)時(shí)期,很多孩子在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生不愿意學(xué)習(xí),不寫作業(yè)的情況,對(duì)此家長(zhǎng)要保持冷靜,采取正確的措施引導(dǎo)孩子,防止孩子的情況越來越糟糕,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

    三年級(jí)小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

    1、找原因,可以在作業(yè)當(dāng)中針對(duì)這一類孩子可能總是不斷地問父母,這一題不會(huì)做,坐下來之后,又發(fā)現(xiàn)下面一題也不會(huì)做,于是這樣來來回回地去問父母,浪費(fèi)了不少的時(shí)間,如果遇到這類問題,建議家長(zhǎng)可以讓孩子把會(huì)做的題目先做完,不會(huì)做得再統(tǒng)一去問父母。

    2、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。如果作業(yè)較多也會(huì)引起孩子的畏難情緒,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子完成階段性的小目標(biāo)。比如三頁(yè)作業(yè)可以分成三次小任務(wù),能很好的做完一頁(yè)就應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方,讓孩子“反客為主”,更有積極改變的欲望。

    3、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,孩子玩起來會(huì)忘乎所以,所以約束力不夠,制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,開始對(duì)孩子要求不要太高。可以一步來。只要孩子。先做完一部分作業(yè),在看電視或玩,然后逐步提高要求有一個(gè)接受過程。

    4、家長(zhǎng)要有正確的教育態(tài)度,教育孩子是件很不容易的事。家長(zhǎng)千萬不能急,俗話說十年樹木,百年樹人。心情是解決不了問題的。家長(zhǎng)一定要有耐心,懲罰不可能帶來孩子對(duì),學(xué)習(xí)的熱愛,只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。

  • 二年級(jí)的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

    孩子在一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候,都是比較不喜歡寫作業(yè)的,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子,剛剛從幼兒園升到小學(xué),所以并沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)首先要做的就是讓孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才可以讓孩子自主的去學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

    二年級(jí)的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

    給孩子一個(gè)安靜寫作業(yè)的環(huán)境,如果你讓孩子去寫作業(yè),自己卻一邊看電視一邊監(jiān)督孩子,嘴里不停叨叨:“寫快點(diǎn)。”

    孩子主動(dòng)寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多夸夸孩子,孩子完成作業(yè)了家長(zhǎng)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子?xùn)|西,像一些小玩具或是孩子愛吃的零食,這樣下一次孩子就會(huì)更積極的去完成作業(yè)。

    家長(zhǎng)可以自己拿一本書,坐在孩子旁邊看書,這樣孩子也會(huì)有榜樣學(xué)習(xí),當(dāng)孩子有需要幫助時(shí),可以第一時(shí)間找到家長(zhǎng)。

    但不建議家長(zhǎng)就是死盯著孩子寫作業(yè),慢一點(diǎn)又開始嘮叨與焦慮,就會(huì)導(dǎo)致孩子寫作業(yè)更慢。

  • 二年級(jí)學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦

    有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多正在上二年級(jí)的學(xué)生不愛寫作業(yè),有些學(xué)生不管家長(zhǎng)怎么催促就是不寫作業(yè),家長(zhǎng)對(duì)此感到十分的發(fā)愁,不知道要怎么才能幫助到孩子,有的家長(zhǎng)著急的一味對(duì)孩子發(fā)火,這樣的做法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

    二年級(jí)學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦

    1、不管學(xué)習(xí)多緊張,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子松弦。不管期末復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)如何緊張,家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)給孩子“松弦”。我們家長(zhǎng)和老師的習(xí)慣是給孩子上弦,不妨站在小學(xué)生的角度想一想,孩子在學(xué)校上一天課,回家還要學(xué)習(xí)寫作業(yè)做練習(xí),好不容易結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),想看會(huì)電視,家長(zhǎng)又說,不行,太晚了,早點(diǎn)睡。

    2、接納孩子,不要責(zé)備孩子。當(dāng)我們帶著這些期待和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子行為的時(shí)候,就會(huì)覺得孩子的所作所為大部分是錯(cuò)的。于是家長(zhǎng)就焦急、就生氣,就吼孩子。

    但是對(duì)于孩子來說,他并沒有意識(shí)到家長(zhǎng)為什么生氣,也沒有意識(shí)到為什么要寫作業(yè)?因?yàn)樗緵]有意識(shí)到寫作業(yè)的重要性。

    特別是一些家長(zhǎng),在孩子從學(xué)?;貋淼臅r(shí)候就馬上讓孩子寫作業(yè),其實(shí)這對(duì)孩子有點(diǎn)“不近情理”。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校已經(jīng)“辛苦緊張”大半天了,所以孩子回到家肯定就想“放松”一下,這個(gè)時(shí)候讓孩子寫作業(yè),孩子會(huì)聽嗎?

  • 二年級(jí)小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

    二年級(jí)的孩子年齡還小,還不懂得學(xué)習(xí)的重要性。不愛寫作業(yè),說明他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,這時(shí)候父母應(yīng)該陪伴他學(xué)習(xí),因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛H绻议L(zhǎng)靠打罵的方式,讓孩子自主學(xué)習(xí)是不可行的。家長(zhǎng)的陪伴會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)中充滿動(dòng)力。

    二年級(jí)小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

    1、興趣是最好的老師,培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣。比如,在孩子的房間制定一個(gè)寫作業(yè)評(píng)價(jià)表,用星級(jí)來評(píng)價(jià)。主動(dòng)寫作業(yè)一次得一顆星,若按時(shí)完成,再得一顆星;若完成的又快又好,就再得一朵小紅花。讓孩子每天看他完成作業(yè)的情況,循序漸進(jìn),直到孩子改正過來,養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)就可以放手了。

    2、限制孩子玩耍的時(shí)間來約束孩子。若在規(guī)定的時(shí)間里完不成作業(yè),對(duì)不起,就取消玩耍或不能看動(dòng)畫片。孩子為了達(dá)到他的目的,就會(huì)加快寫作業(yè)的速度。

    3、對(duì)于做作業(yè)拖拉的,家長(zhǎng)可以制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表。比如每天放學(xué)后的時(shí)間計(jì)劃表、周末計(jì)劃表、假期計(jì)劃表。嚴(yán)格按照計(jì)劃表來執(zhí)行。如果做作業(yè)時(shí)間是一個(gè)小時(shí),但孩子做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉,一個(gè)小時(shí)沒做完。家長(zhǎng)這時(shí)候要有強(qiáng)大心理,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃表,禁止孩子再做作業(yè),至于造不成作業(yè)的后果,自己負(fù)責(zé)。

    4、家長(zhǎng)得成為孩子的好榜樣。作業(yè)如果是老師留的,那必須讓孩子無條件完成,讓孩子感受到你堅(jiān)決的態(tài)度。但如果這作業(yè)是家長(zhǎng)給孩子留的,那你們一定要協(xié)商好,讓孩子心甘情愿去做,才能保證正確率和質(zhì)量。

  • 小孩子懶不愛寫作業(yè)怎么辦

    孩子不愛寫作業(yè)一直是家長(zhǎng)最頭疼的問題之一,其實(shí)孩子對(duì)家庭作業(yè)的反感與父母的教育方式直接相關(guān)。那么面對(duì)孩子不喜歡做作業(yè),家長(zhǎng)首先要搞清楚到底是什么原因,只有了解孩子不愛寫作業(yè)的原因,就能對(duì)孩子做出針對(duì)性地指導(dǎo)。

    小孩子懶不愛寫作業(yè)怎么辦

    1、學(xué)習(xí)不能操之過急。我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)要求孩子一到家就寫作業(yè),寫完作業(yè)才去做別的事情,其實(shí)這種做法是非常錯(cuò)誤的。

    學(xué)習(xí)本該是一個(gè)過程,不能急于求成,我們要享受過程。然后這個(gè)過程會(huì)有困難,會(huì)有快樂,遇到問題會(huì)煩惱,會(huì)思考,但解決問題后,我們也會(huì)很開心,很清楚。所以我們要享受學(xué)習(xí)的過程,不要操之過急。

    2、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒作業(yè),然后適當(dāng)玩一會(huì)兒,放松一下,讓孩子感受到勞逸結(jié)合,等他們休息夠了再做作業(yè)。這樣可以讓孩子不會(huì)太累,也不會(huì)對(duì)作業(yè)太無聊。

    3、營(yíng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氛圍。要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先要安定下來。孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)不妨看看書、看報(bào),或者做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)募覄?wù)活,不要聲音太大或讓孩子感興趣。

  • 小孩不愛寫作業(yè)拖拉不專心怎么辦

    孩子不愛寫作業(yè),寫作業(yè)習(xí)慣不好,總是拖拖拉拉無法按時(shí)完成作業(yè)。這和孩子對(duì)作業(yè)沒有興趣、勞累疲憊、遇到的題目太難等原因有著很大的關(guān)系。想要幫助孩子做出改變,需要找到具體的原因,根據(jù)原因正確的幫助孩子做出調(diào)節(jié)。

    小孩不愛寫作業(yè)拖拉不專心怎么辦

    1.不要放任自由

    很多家長(zhǎng)都感覺自己的孩子還小,不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力,其實(shí),這樣的想法本無可厚非,但是,孩子畢竟要進(jìn)步,不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情,所以,適當(dāng)讓孩子受約束。

    2.勤快不要懶散

    我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些,而不是非常散漫,沒有上進(jìn)心,一定要讓孩子的性格非常的積極向上,做事情勤快,千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病,盡量行動(dòng)迅速。

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