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孩子一年級(jí)基礎(chǔ)差跟不上怎么辦

2023-09-011436
  • 孩子一年級(jí)基礎(chǔ)差跟不上怎么辦

    很多家長(zhǎng)在看到孩子一年級(jí)成績(jī)差的時(shí)候,就非常著急,因?yàn)榈湍昙?jí)階段正是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候,如果這個(gè)時(shí)候孩子沒(méi)有好好學(xué)習(xí),那么到了高年級(jí)孩子的成績(jī)就很難提升上去了。

    孩子一年級(jí)基礎(chǔ)差跟不上怎么辦

    1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。傳統(tǒng)教育當(dāng)中,一二年級(jí)的教育更重視的是背誦,比如乘法口訣,加法口訣等,很多孩子只會(huì)被動(dòng)的接收老師和家長(zhǎng)灌輸?shù)闹R(shí),很少有自己的思考輸出,我們要做的是,利用數(shù)學(xué)知識(shí),幫助孩子學(xué)會(huì)思考。

    2、幫助孩子養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣。很多孩子經(jīng)常因?yàn)橥嫠M泴懽鳂I(yè),或者寫作業(yè)非常拖沓,在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中也沒(méi)有任何的目的性、規(guī)劃性,都是隨性而為,這導(dǎo)致孩子很難把所學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)的串起來(lái),家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督反而讓孩子厭煩,使用各種借口拖延,既耽誤了學(xué)習(xí),也耽誤了玩耍。事實(shí)上,我們只要幫助孩子養(yǎng)成為自己制定計(jì)劃的習(xí)慣,才能改善這一狀況。

    3、不要給孩子過(guò)高的期望。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō),能攻克的每一個(gè)難題都是進(jìn)步,更是勝利,所以不要把學(xué)習(xí)好的學(xué)生全部能掌握的要求,強(qiáng)加給他們,我們要做的是努力引導(dǎo)他們來(lái)把基礎(chǔ)打好,而不是變成學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

    4、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的房間,或者至少給他們一個(gè)獨(dú)立的小書(shū)桌。為了讓孩子明白這是自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,請(qǐng)把玩具和電視機(jī)放到其他房間去。教會(huì)孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)天地”,學(xué)會(huì)怎樣放置和整理學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍。

  • 一年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    一年級(jí)是孩子正式學(xué)習(xí)的時(shí)候,也是打基礎(chǔ)的時(shí)候,身為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),但是總有一些學(xué)生不想學(xué)習(xí),導(dǎo)致一年級(jí)的時(shí)候,基礎(chǔ)知識(shí)非常差,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子。

    一年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    1、需要和學(xué)生溝通,因?yàn)榛A(chǔ)不好,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,他內(nèi)心是很自卑的,所以要告訴孩子,現(xiàn)在沒(méi)考好,不是你現(xiàn)在沒(méi)認(rèn)真,而是有些知識(shí)沒(méi)有完全掌握,考試不是攀比,考試是在查漏補(bǔ)缺,我們遇到問(wèn)題不能逃避,正確的做法是和難題宣戰(zhàn),攻克它,只有這樣你才能強(qiáng)大。

    2、設(shè)立基礎(chǔ)不好的學(xué)生未攻克的難題為比賽任務(wù),需要兩個(gè)人同時(shí)學(xué)會(huì),才能贏得比賽。比賽獎(jiǎng)勵(lì)可以是少點(diǎn)家庭作業(yè),也可以是老師給的其他獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了讓基礎(chǔ)好的學(xué)生引導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生一起進(jìn)步,鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)氛圍。

    3、孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候,有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子學(xué)習(xí)吃力,尤其是語(yǔ)文,書(shū)寫特別不規(guī)范,考試的時(shí)候也會(huì)因?yàn)闀?shū)寫而扣分。家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的書(shū)寫水平,把字寫好之后,孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng),而且一手好字也會(huì)給老師留下深刻的印象,受到老師的表?yè)P(yáng)之后,孩子也會(huì)越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。

    4、一年級(jí)的孩子語(yǔ)文相對(duì)差,還是有很多補(bǔ)救機(jī)會(huì)的,家長(zhǎng)要督促孩子,一定不要偷懶,要求背誦的內(nèi)容一定要背熟練,而且要知道如何運(yùn)用,也就是要讓孩子理解課文的意思,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了,成績(jī)自然就提升了。

  • 孩子八歲了上一年級(jí)跟不上怎么辦

    有些孩子上學(xué)比較晚,到八歲才上一年級(jí),但是還是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)跟不上的情況,很多家長(zhǎng)也是比較著急,甚至有些家長(zhǎng)不顧學(xué)生的意愿,強(qiáng)行給孩子補(bǔ)課,其實(shí)家長(zhǎng)這樣做并不能幫助孩子,反而會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情況。

    孩子八歲了上一年級(jí)跟不上怎么辦

    1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧。確保他們有足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。

    2、尋求專業(yè)幫助。如果你覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)困難超出了你的能力范圍,可以考慮尋求專業(yè)幫助,如學(xué)習(xí)支持專家或教育心理學(xué)家。他們可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行評(píng)估,并提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)。

    3、家長(zhǎng)在一年級(jí)的時(shí)候還是要盡多的輔導(dǎo)孩子,多幫助孩子去復(fù)習(xí)之前的知識(shí)內(nèi)容,千萬(wàn)不要讓孩子在學(xué)習(xí)了一些內(nèi)容之后就完全不管了,以為學(xué)會(huì)了,但是在去進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,有些知識(shí)可能孩子都已經(jīng)忘記了,因此經(jīng)常的復(fù)習(xí)對(duì)孩子確實(shí)是有很大幫助的,所以家長(zhǎng)也不應(yīng)該放松警惕。

    4、如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始感興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng),學(xué)習(xí)效果也好,久而久之就能形成良性循環(huán)。這期間,也要求家長(zhǎng)幫扶的過(guò)程中,充分肯定孩子的努力,并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越高,逐步享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  • 小孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

    有些孩子在剛上一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)就出現(xiàn)了跟不上的情況,面對(duì)這樣的情況,有些家長(zhǎng)是非?;艔?,畢竟數(shù)學(xué)是三大主科課程之一,考試分值占比還是非常高的,家長(zhǎng)和孩子一定要引起重視。

    小孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

    1、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提高課堂的效率對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)有重要影響,準(zhǔn)備上課前,可以把一些重要的或者不理解的知識(shí)要點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)。上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,提高課堂效率。

    課后復(fù)習(xí)還可以幫助小學(xué)生更好地鞏固知識(shí),讓知識(shí)的記憶更加牢固。

    2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如,家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書(shū),孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書(shū),查漏補(bǔ)缺。

    3、培養(yǎng)孩子有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子,家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè),否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中,上課思想開(kāi)小差等。

  • 一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

    有些孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)就已經(jīng)跟不上了,成績(jī)一塌糊涂,每次家長(zhǎng)看到都非常的發(fā)愁,不知道要怎么辦才好,為了避免孩子數(shù)學(xué)差的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施,尋找合適的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

    1、找孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟不上的原因。要找出孩子數(shù)學(xué)跟不上的原因,最簡(jiǎn)單的方法就是,那一套數(shù)學(xué)試題,限定時(shí)間,讓孩子來(lái)做一個(gè)測(cè)試,學(xué)校孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因在哪里,等試卷做完后,要仔細(xì)查閱,看孩子出問(wèn)題最多的地方。

    是因?yàn)椴粫?huì)算,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,還是因?yàn)樘R虎粗心,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,還是注意力不集中,確定孩子問(wèn)題到底出在哪。

    2、引起孩子的興趣。要讓孩子喜歡上學(xué)習(xí),就要吸引孩子注意力,讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,找一個(gè)簡(jiǎn)單容易做的數(shù)學(xué)題或者實(shí)物,用來(lái)引起孩子的興趣,這一點(diǎn)非常重要。

    3、要不斷地肯定孩子。人常說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”,這句話沒(méi)錯(cuò),但如果夸錯(cuò)了,就會(huì)讓孩子失去客觀判斷的能力,容易主觀,因此需要讓還在在這個(gè)過(guò)程中不斷地建立自己的自信心,最簡(jiǎn)單的方法,就是給孩子找到一些簡(jiǎn)單的題,讓孩子來(lái)做,然后給孩子打分。

  • 一年級(jí)的孩子成績(jī)一直跟不上去怎么辦

    孩子上一年級(jí)了,但是成績(jī)并不是很好,家長(zhǎng)也采取過(guò)措施幫助孩子,但是成績(jī)還是提升不上去,對(duì)此家長(zhǎng)是非常著急的,面對(duì)孩子成績(jī)差的原因,家長(zhǎng)不要過(guò)于糾結(jié)跟不上,孩子剛剛從幼兒園升入小學(xué),很多行為習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

    一年級(jí)的孩子成績(jī)一直跟不上去怎么辦

    1、要因材施教,查漏補(bǔ)缺,積極配合教師開(kāi)展協(xié)同教育。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在學(xué)習(xí)缺陷,不感興趣或者是語(yǔ)言感受力差,或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等,要采取針對(duì)性的措施,以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,揚(yáng)長(zhǎng)避短,防微杜漸。不要急于求成,造成學(xué)生學(xué)習(xí)壓力就得不償失了。

    2、要放平心態(tài),客觀地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí),尊重現(xiàn)實(shí)。孩子的發(fā)展基礎(chǔ)是不一樣的。一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在哪里,又差在哪里呢?有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子考試不如人家的孩子就是基礎(chǔ)差,這個(gè)理解是錯(cuò)誤的,必須盡快糾正。

    一般來(lái)講,如果孩子沒(méi)有先天性的智商障礙,及時(shí)考試成績(jī)不高,也不能說(shuō)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,一切都從零開(kāi)始,哪有什么學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可言呢?因此不必驚慌,要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),放平心態(tài),這個(gè)很重要。

    3、家長(zhǎng)需要積極與老師溝通,聽(tīng)取老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議和指導(dǎo)。老師在教學(xué)中比較清楚每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何,與老師共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題及解決方案。

  • 孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

    孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上,家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)孩子的學(xué)習(xí),不要吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng),好孩子都是夸出來(lái)的,所以我們家長(zhǎng)要注意調(diào)整教育孩子的方式,一味地要求和否定孩子,會(huì)讓孩子對(duì)自己沒(méi)有信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡之情。

    孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

    1、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等,這些都會(huì)用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中,有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓他解答。

    很簡(jiǎn)單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果4元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,解決問(wèn)題占的分?jǐn)?shù)占得最多,而解決問(wèn)題無(wú)非就是判斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答罷了,其實(shí)這些問(wèn)題就是生活中的問(wèn)題,孩子在生活中接觸多了,自然就會(huì)解答。

    2、注意多去表?yè)P(yáng)孩子。表?yè)P(yáng)的作用絕對(duì)超乎你想象!很多小孩,剛開(kāi)始,都討厭數(shù)學(xué),覺(jué)得它好難,但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī),得到你的表?yè)P(yáng),你就會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊揚(yáng),尤其是孩子,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘,都應(yīng)該表?yè)P(yáng)。

    3、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。如今的家長(zhǎng)熱衷于為孩子安排學(xué)習(xí)生活,如放學(xué)回家后、節(jié)假日怎么過(guò),學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定等,很容易造成孩子反感,根本原因就是沒(méi)有尊重孩子的個(gè)性。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來(lái),把決定權(quán)還給孩子。

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