初一數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣?/h1>
2024-07-031153
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很多學(xué)生在進(jìn)入初一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),可能一時(shí)無(wú)法適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,可能會(huì)出現(xiàn)上課跟不上,容易開(kāi)小差,導(dǎo)致學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。初一數(shù)學(xué)學(xué)得不好的學(xué)生有可能是不精讀于課本,或是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不善提問(wèn)題,與老師與同學(xué)交流。
初一如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)
1、“柿子撿軟的捏”,不斷獲得成功感
家長(zhǎng)可以讓學(xué)生先從容易的知識(shí)點(diǎn)著手,這里的容易指的是學(xué)生感覺(jué)自己最拿手的、最簡(jiǎn)單的地方入手。從簡(jiǎn)單的地方入手就是要找到自信,獲得成功感,樹(shù)立自信,不斷強(qiáng)化成功的那根神經(jīng)。很多學(xué)生之所以成績(jī)滑下來(lái),主要原因就是丟掉了自信。其實(shí)每一次考試,試題中都有30%左右的簡(jiǎn)單題,這些簡(jiǎn)單題只要會(huì)做,循序漸進(jìn),然后是中檔題,最后幾道大題中的頭兩問(wèn),這些題只要做對(duì),成績(jī)提到80分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。
2、積極主動(dòng)預(yù)習(xí),總是學(xué)在前面
預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,家長(zhǎng)要讓學(xué)生在新知識(shí)在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此,家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子自學(xué)能力,學(xué)會(huì)看書(shū)。如自學(xué)例題時(shí),要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書(shū)上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒(méi)有新的解法,解題步驟是怎樣的。
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初一數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣?/a>
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于我們的廣大中學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)水平的高低,直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī),數(shù)學(xué)的重要地位可見(jiàn)一斑。有的同學(xué)小學(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)有打好,也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了初一還是用之前的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)很差。
初一數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>
1、做好預(yù)習(xí)
單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀,了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀,注重知識(shí)的形成過(guò)程,對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。
2、認(rèn)真聽(tīng)課
聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng),聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈,聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn),聽(tīng)例題的解法和要求。思,一是要善于聯(lián)想、類(lèi)比和歸納,二是要敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題。記,指課堂筆記,記方法,記疑點(diǎn),記要求,記注意點(diǎn)。
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小學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)
數(shù)學(xué)不管是在高中還是小學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)孩子的整體成績(jī)都起著至關(guān)重要的作用,很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)往往會(huì)感到頭疼,不知道該怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。
小學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)
1、做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,即使聽(tīng)不會(huì)也要聽(tīng),記下來(lái)老師的話慢慢理解,慢慢做題的的時(shí)候多悟悟。
2、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,提高數(shù)學(xué)成績(jī)就是多識(shí)字。一年級(jí)就是讀、寫(xiě)、算。二年級(jí)就是在一年級(jí)加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘除。其次中年級(jí)就是提前做好預(yù)習(xí)工作,上課認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師思路走,課后作業(yè)要認(rèn)真完成,不懂的要問(wèn)。
3、多看課本,真正會(huì)學(xué)習(xí)的人,是不用做太多習(xí)題的,把書(shū)本上的知識(shí)吃透,書(shū)上的每一句話都是精髓,都會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)理解得更深刻,看書(shū)不僅僅是表面的一些解題技巧,而是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,家長(zhǎng)可以與孩子共同做一些游戲,比如數(shù)單數(shù)、雙數(shù)游戲例如口算你說(shuō)我答的形式等通過(guò)這些游戲,提高孩子的數(shù)字敏感度。其次要做到寓教于樂(lè)很有效,通過(guò)實(shí)踐讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣。
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很多孩子數(shù)學(xué)思維不夠完善,看答案能看懂,但是自己想?yún)s想不出來(lái),如果不能從本質(zhì)上解決這個(gè)問(wèn)題,刷再多題成績(jī)也只能是中等水平。
初中數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)
1.換個(gè)方式看例題
不少還在看書(shū)和看例題,往往看一下就過(guò)去了,因?yàn)榭磿r(shí)往往覺(jué)得什么都懂,其實(shí)自己并沒(méi)有理解透徹。所以,在看例題時(shí),讓孩子把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時(shí)再去看,這時(shí)要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒(méi)想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒(méi)有另外的解法。經(jīng)過(guò)上面的訓(xùn)練,孩子的思維空間擴(kuò)展了,看問(wèn)題也全面了。如果把題目的來(lái)源搞清了,在題后加上幾個(gè)批注,說(shuō)明此題的“題眼”及巧妙之處,收益將更大。
2.查找欠缺的知識(shí)
關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備,考前要讓孩子檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞,是否有遺忘或易混的地方;其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備,再看一下自己的錯(cuò)誤筆記,如果孩子沒(méi)有錯(cuò)題本,那可以把以前的做過(guò)的卷子找出來(lái)。翻看修改的部分,那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí),不犯或少犯過(guò)去曾犯過(guò)的錯(cuò)誤,也就是錯(cuò)誤不二犯。
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語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科,小學(xué)語(yǔ)文一般要求學(xué)生側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解,思維難度不大。初中語(yǔ)文教材內(nèi)容加深,知識(shí)點(diǎn)增多,從初一上學(xué)期開(kāi)始對(duì)學(xué)生的要求就提高了,更側(cè)重分析與理解,思維難度增大。有不少初一的孩子認(rèn)為上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,勤記筆記,完成作業(yè)就能提高成績(jī)。
初一如何提高語(yǔ)文成績(jī)
1、多讀書(shū)
漢語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感,那和諧悅耳的韻律感,如果不通過(guò)誦讀是很難品味出來(lái)的。其他諸如詞匯 美、句式美等,都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。早上大聲朗讀書(shū)本中的課文,不僅僅要用聲音,更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書(shū)籍,多多讀文學(xué)名著,畢竟課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。
2、認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)
做作業(yè),要目的明確,切忌以下幾點(diǎn)。其一,單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”,向老師交差;其二,孩子做作業(yè)前不認(rèn)真看書(shū)、消化課本內(nèi)容,甚至連概念都沒(méi)弄清;其三,不動(dòng)腦筋,套書(shū)本格式做作業(yè);其四,抄襲別人的作業(yè),互相核對(duì)答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間,但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。
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相信有很多家長(zhǎng)都有這個(gè)困擾,那就是明明小學(xué)的時(shí)候孩子的英語(yǔ)成績(jī)還挺好的,但是等孩子上了初一英語(yǔ)就開(kāi)始不好起來(lái)了,這讓很多家長(zhǎng)都感到煩惱,不知道是出了什么問(wèn)題,也不知道該怎么解決。
初一英語(yǔ)如何快速提高成績(jī)
1、提前預(yù)習(xí),有的放矢
作為學(xué)生,在每次上課前,都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái),注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方。總之,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,做到有的放矢。
2、重視課堂的學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記
老師課上講的內(nèi)容一定是重要內(nèi)容。所以,學(xué)生要想考出好成績(jī),務(wù)必要認(rèn)真聽(tīng)講。此外,做筆記是一個(gè)非常重要的課堂行為。如果不做筆記,那么這節(jié)課你學(xué)到的東西一定是非常少的,而且也容易忘掉。但是,如果做筆記的話,不僅能夠及時(shí)將重要內(nèi)容留存下來(lái),還能在這個(gè)過(guò)程中,加深理解。
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初三如何短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)
很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)好,但到初中數(shù)學(xué)就下降。如果是初一、初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差還有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)救。初三數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)提高,初三學(xué)生就需要高度重視了。數(shù)學(xué)作為中考必考科目之一,在中考當(dāng)中所占的分值比重很高。把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去,孩子就能提高中考成績(jī)。
初三如何短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)
1、重視思維能力的培養(yǎng)
孩子答題的過(guò)程中,不可能保證萬(wàn)無(wú)一失,智者千慮、必有一失,數(shù)學(xué)做題的過(guò)程,需要掌握檢驗(yàn)的方法十分重要。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),孩子要注重發(fā)散思維,可以運(yùn)用多種途徑來(lái)進(jìn)行解答試題,做到殊途同歸,注重求異思維的培養(yǎng),注重思維的創(chuàng)造性,考慮解題的技巧,多角度思考問(wèn)題,尋求方法的多樣性。
2、重視課本
孩子要重視對(duì)課本基本概念、定義、定理和公式的把握,做出符合邏輯的判斷。要重視老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,注意知識(shí)形成的過(guò)程,學(xué)會(huì)在認(rèn)真聽(tīng)課的過(guò)程中,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的思維方法,鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。要重視老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,注意知識(shí)形成的過(guò)程,學(xué)會(huì)在認(rèn)真聽(tīng)課的過(guò)程中,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的思維方法,鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。
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