很大一部分初中生英語(yǔ)不好的原因，出在最基本的音標(biāo)上，音標(biāo)沒學(xué)好，字母組合不會(huì)發(fā)音，導(dǎo)致單詞記不住，從而喪失了自信，失去興趣，使本來簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了沉重負(fù)擔(dān)。所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)初級(jí)階段就要重視起來，這樣孩子的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)越來越好。

初中生英語(yǔ)很差應(yīng)從哪里著手

1、增大詞匯量?，F(xiàn)在的初三英語(yǔ)許多都是閱讀理解占的分值很大，如果不增加閱讀量的話，在做這部分題的時(shí)候就會(huì)吃大虧。詞匯是初三英語(yǔ)的基礎(chǔ)，等同于中文中的漢字。萬(wàn)丈高樓從地起，基礎(chǔ)是最重要的，沒有大的詞匯量英語(yǔ)成績(jī)當(dāng)然是提不起來的。

可以每天給孩子布置二十個(gè)初三英語(yǔ)單詞的背誦作業(yè)，第二天來聽寫，這樣做提升會(huì)比較顯著。讓孩子做題時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的初三英語(yǔ)單詞要自己查單詞，查出的單詞意思標(biāo)注到單詞旁邊。

2、加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。英語(yǔ)語(yǔ)法是比較簡(jiǎn)單死板的，只要記住遇到相同的情況去套著用就可以了，這可以說是最簡(jiǎn)單也是最初三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)有效的辦法了?？梢匀フ乙恍┯腥さ恼n件熟悉后來講解，然后找一些相應(yīng)的習(xí)題，做到講練結(jié)合，效果非常好。

3、提高寫作能力。英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文是一樣的，開頭和結(jié)尾是很重要的。可以找一些寫的比較好的初三英語(yǔ)作文范文，學(xué)習(xí)它們的開頭和結(jié)尾，如果覺得比較難，可以選擇直接背下來，這樣在寫初三英語(yǔ)作文時(shí)，只需要把中間部分修飾潤(rùn)色一下就可以了。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，是終將落腳到口頭語(yǔ)言表達(dá)上的。因此，同學(xué)們一定要養(yǎng)成大膽開口說英語(yǔ)的好習(xí)慣。這樣在日常和老師同學(xué)們的對(duì)話孩子的口語(yǔ)水平會(huì)慢慢的提高，對(duì)于快速提高英語(yǔ)是非常有幫助的。聽力練習(xí)的時(shí)候可以聽課本上的內(nèi)容，也可以跟著一些英語(yǔ)APP來學(xué)習(xí)。

初中生提高英語(yǔ)聽力的小竅門

一、心態(tài)和興趣

閱讀心態(tài)很重要，有的同學(xué)在進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的時(shí)候不是因?yàn)榕d趣，而只是把英語(yǔ)閱讀看作是一項(xiàng)任務(wù)，是為了考試和做題。在這樣的心態(tài)下，自然會(huì)在閱讀開始前就產(chǎn)生抗拒、煩躁等消極的心理障礙。

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，語(yǔ)法基礎(chǔ)不牢固，詞匯量相對(duì)有限的情況，首先應(yīng)該培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀的興趣。只要愛上閱讀，就必然會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，而興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和力量源泉。

二、掌握閱讀技巧

初中英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的孩子對(duì)于英語(yǔ)已經(jīng)有了很成熟的認(rèn)識(shí)，可是卻又是學(xué)習(xí)的半吊子，這個(gè)時(shí)候的孩子想要英語(yǔ)有所提高，是很容易的一件事情，到了高中以后，很多孩子都已經(jīng)沒有了初中的學(xué)習(xí)勁頭，而且英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也已經(jīng)基本定型，想要提高是很困難的，所有學(xué)生一定要抓住初中這一關(guān)鍵階段。

初中生怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)

1、制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及學(xué)生能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì)，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、課前預(yù)習(xí)，有備而聽

預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。

許多孩子都在為英語(yǔ)而苦惱，英語(yǔ)在國(guó)際上的運(yùn)用也越來越廣泛。但是對(duì)于初中生來說，英語(yǔ)在中考時(shí)也是拉分的一個(gè)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的。只有找到科學(xué)的方法，勤學(xué)苦練才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生怎樣學(xué)好英語(yǔ)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)孩子的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對(duì)自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈、濃厚的興趣。要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠(yuǎn)大志向形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、提前預(yù)習(xí)很重要

家長(zhǎng)要養(yǎng)成孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，有準(zhǔn)備的預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)孩子快速閱讀抓主旨大意和依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括和發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。還可以發(fā)現(xiàn)疑難問題引起的思考，一方面可促使孩子自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性增強(qiáng)聽課效果。

初中的孩子正在面對(duì)科目逐漸增多，學(xué)習(xí)壓力逐步增大的情況，所以很多孩子在小學(xué)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)還是良好的，但到了初中成績(jī)就開始直線下滑。這種情況下，孩子的學(xué)習(xí)方法就顯得非常關(guān)鍵，只要學(xué)習(xí)方法正確，孩子的英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該就會(huì)有提升。

英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的初中生怎么補(bǔ)

1、培養(yǎng)孩子的自信

有些孩子一到做英語(yǔ)就泄氣，緊張不安，這跟自信心有很大關(guān)系。其實(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子可通過分級(jí)訓(xùn)練，逐步建立起自信心。要注意循序漸進(jìn)地、有計(jì)劃地、有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)達(dá)到預(yù)期的目的之后，再逐步過渡到更高一級(jí)的知識(shí)點(diǎn)升級(jí)。這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行分級(jí)訓(xùn)練，讓孩子自己從中找到自信。

2、單詞的積累

簡(jiǎn)單的說，單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的部分，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子，記熟掌握。單詞就如語(yǔ)文中的漢字，單詞不過關(guān)是無法做題的。為了避免遺忘，建議家長(zhǎng)引導(dǎo)，孩子經(jīng)常性的復(fù)習(xí)，看得多了，時(shí)間長(zhǎng)了記牢了，也就不容易忘記了。擴(kuò)大孩子詞匯量，對(duì)提高孩子英語(yǔ)成績(jī)有巨大的好處。

很多孩子小學(xué)基礎(chǔ)還好，到了初中就突然覺得英語(yǔ)很難，英語(yǔ)每次的考試都會(huì)有聽力，導(dǎo)致很多孩子聽力總是會(huì)丟分。其實(shí)，很多老師因?yàn)樵谡n上的時(shí)候并沒有多少時(shí)間帶著孩子聽英語(yǔ)聽力，而大部分的孩子也都不是很自覺，不重視聽力的學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致考試中頻頻丟分。

初中生英語(yǔ)聽力不好怎么提高

1、重視預(yù)測(cè)

聽力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。因此，孩子提前閱讀是做好聽力理解的重要保證，孩子在平時(shí)訓(xùn)練中，要時(shí)刻記得聽前認(rèn)真快速瀏覽試題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準(zhǔn)確，反映及時(shí)，適時(shí)地預(yù)測(cè)和取舍。

2、大膽猜測(cè)

孩子英語(yǔ)考試面對(duì)聽力在聽的時(shí)候，不管是聽?zhēng)妆?，都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽清每一單詞。聽到陌生的詞或詞組，要一帶而過，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系上下文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒聽清，也不必緊張，以免影響后面在聽的過程中的理解。

很多孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)沒有積累好，孩子在小學(xué)也沒有掌握有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法。導(dǎo)致孩子上了初中上課聽不懂老師講的，背單詞總是背了忘、忘了背，成績(jī)難以提升。英語(yǔ)作為孩子三大主科之一，如果主科目英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差而被拉分，孩子整體成績(jī)自然就掉下去了。不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子英語(yǔ)也是心急如焚。

初中生英語(yǔ)差怎么辦

1、重視單詞記憶

如果初中生時(shí)間足夠的話，讓家長(zhǎng)給你聽寫，或者中文寫一邊默寫英文。把一些常用單詞的各種英語(yǔ)詞形變化總結(jié)在一起背過，選詞填空經(jīng)常會(huì)有一些詞形變化;翻書，初中生可以把初中英語(yǔ)課本都拿出來，把各單元的重點(diǎn)句型短語(yǔ)總結(jié)下來，經(jīng)常念。孩子也可以在網(wǎng)上或者買英語(yǔ)參考書，重點(diǎn)的詞組，單詞的用法，語(yǔ)法什么的自己看一看。

2、重視聽力的練習(xí)

聽力是無數(shù)個(gè)初中生的薄弱環(huán)節(jié)，很多同學(xué)每天都會(huì)做一篇英語(yǔ)聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議初中生泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后寫不出再看英語(yǔ)原文，這樣每次都會(huì)擊中初中生聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，非常有效!