孩子在高三出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)要弄明白孩子厭學(xué)的根本原因是什么，有果必有因，好好跟孩子溝通一下，問(wèn)問(wèn)孩子最近是不是學(xué)習(xí)壓力太大了，還是遇到了什么其他的問(wèn)題，要柔聲細(xì)語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)孩子，給孩子愛(ài)與關(guān)懷。

孩子在高三出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、高三家長(zhǎng)應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。

多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

2、幫助孩子做好調(diào)整：

首先，高三生制定符合自身情況的計(jì)劃，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的情況，制定一個(gè)不讓自己手忙腳亂的計(jì)劃，讓自己的一天可以有條不絮的進(jìn)行，可以讓高三生自己感覺(jué)壓力并沒(méi)有想象的那么大。

高三是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段，這一階段，孩子內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象，因此，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為家長(zhǎng)們首要解決的難題。

高三孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

首先要了解孩子不愿意上學(xué)原因，如果是因?yàn)閰拹簩W(xué)習(xí)，那么你就要培養(yǎng)他自信心出來(lái)，畢竟可能是因?yàn)樗娴牟欢挪幌肴?，這里需要培養(yǎng)他學(xué)習(xí)興趣，他不懂你逼他可能會(huì)導(dǎo)致不好后果。

快速?gòu)浹a(bǔ)知識(shí)基礎(chǔ)缺陷，使他盡快趕上學(xué)校進(jìn)度。如果肯花上較長(zhǎng)時(shí)間，通過(guò)心理輔導(dǎo)先從行為上塑造一種優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其信念，持之以恒，最終會(huì)把他自信心追上來(lái)的，自己也會(huì)上學(xué)的。

家長(zhǎng)需要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解其壓力來(lái)源和面臨的問(wèn)題，為孩子提供支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，也可以尋求學(xué)校和老師的幫助，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施幫助孩子解決困難。

家長(zhǎng)也可以多和孩子交流，要有耐心和理解，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓孩子重新找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，高三無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對(duì)成績(jī)產(chǎn)生較大影響，然而生活中，很多孩子進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)動(dòng)力似乎大大降低，不愿意去學(xué)校，厭學(xué)情緒明顯，很多家長(zhǎng)對(duì)于這一變化束手無(wú)策，不知該如何引導(dǎo)孩子。

高三了孩子厭學(xué)怎么辦

跟學(xué)校教師溝通，全方位了解孩子在學(xué)校的情況。高中的課程跟初中的確有很大差異，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，各門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也艱深許多。再加上剛上高中，面臨新的學(xué)校、新的同學(xué)、教師，難免會(huì)有些不適應(yīng)，效果呈現(xiàn)下滑也是挺正常。

跟孩子進(jìn)行溝通，必要的時(shí)分介入。當(dāng)孩子告知你他們真實(shí)的心里主見(jiàn)后，不論對(duì)錯(cuò)，千萬(wàn)不要選用簡(jiǎn)略粗獷的處理辦法，對(duì)其咒罵或責(zé)備。而應(yīng)該耐心腸去勸導(dǎo)、理性地去分析，與孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談?wù)劯咧械闹匾裕瑢?duì)他今后人生的影響，信賴(lài)孩子會(huì)了解的。

鼓勵(lì)進(jìn)步，培養(yǎng)自信心。在孩子上高三的過(guò)程中，他們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)變得尤為重要。要鼓勵(lì)孩子從進(jìn)步中獲取快樂(lè)，不要過(guò)于苛求完美，讓他們明白自己的努力不會(huì)被輕易否定。

調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。上高三的孩子面臨的巨大學(xué)業(yè)壓力往往導(dǎo)致他們產(chǎn)生消極的情緒和態(tài)度。作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

孩子在高三階段可定會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到了問(wèn)題不能逃避，家長(zhǎng)要幫助孩子去解決。學(xué)習(xí)上問(wèn)題可能幫不了太多的忙，但是心理上的問(wèn)題家長(zhǎng)要重視。

孩子高三出現(xiàn)心態(tài)問(wèn)題怎么辦

家長(zhǎng)要減壓

高三，特別是現(xiàn)在已經(jīng)3月底了。在高考的壓力下，學(xué)生都特別的清醒，都知道要學(xué)習(xí)。要是到現(xiàn)在還需要催，還需要監(jiān)督的人，幾乎也就與大學(xué)無(wú)緣了。

現(xiàn)在高考越來(lái)越變化莫測(cè)，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)也幫不了什么忙。上面這張圖，是百日誓師的樣子，反正我不喜歡。因?yàn)樗ぐl(fā)的不一定是斗志，本來(lái)壓力就很大，這樣搞得人心惶惶的。

都說(shuō)高考?jí)毫Υ螅禽喌阶约侯^上就忘了，很容易就會(huì)，或者無(wú)意中再催一催孩子。我不敢斷言您也這樣，不過(guò)這是個(gè)大概率。

高一是孩子學(xué)習(xí)的新階段，高中的學(xué)習(xí)壓力比初中的要大很多，孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)不要覺(jué)得大驚小怪的，其實(shí)及時(shí)的疏導(dǎo)對(duì)孩子才是有利的。

高一孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一般都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，在高一學(xué)業(yè)難度大是主因。發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距過(guò)大的時(shí)候，難免心灰意冷，對(duì)學(xué)習(xí)熱情大幅下降。這時(shí)候家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)，可以這樣引導(dǎo)，現(xiàn)在才是高一，還有足夠的時(shí)間努力。

2、降低學(xué)習(xí)目標(biāo)和難度，讓孩子有獲得感。家長(zhǎng)告訴孩子只要盡力了就是最好的，學(xué)習(xí)有一個(gè)過(guò)程，現(xiàn)在能把最基本的學(xué)好就是很棒的。孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不可著急，冷處理也是不錯(cuò)的方式。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了。

4、學(xué)習(xí)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少孩子覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一孩子在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

高三階段無(wú)疑是壓力很大的時(shí)期，這個(gè)階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的環(huán)境、課堂、老師、同學(xué)都是其壓力的來(lái)源。當(dāng)孩子感到壓力過(guò)大無(wú)法承受的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。針對(duì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)，保持孩子健康的作息，引導(dǎo)孩子平衡生活和學(xué)習(xí)。

高三孩子厭學(xué)不愿上學(xué)怎么辦

1.與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的想法，找到孩子不想繼續(xù)讀書(shū)的原因，然后根據(jù)情況采取對(duì)應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問(wèn)題的所在，從而去想辦法找對(duì)策，從根本上解決問(wèn)題。

2.控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

3.不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

4.幫助孩子制定計(jì)劃和目標(biāo)，規(guī)劃短時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容和長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校的安排，科學(xué)合理的制定計(jì)劃。這樣做的好處是孩子在學(xué)習(xí)上不至于盲目，顯得有條不紊。

中考對(duì)于初中學(xué)生來(lái)講是非常重要的一次考試，但是有些學(xué)生卻在臨近中考的時(shí)候出現(xiàn)不學(xué)習(xí)的情況。有些家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)會(huì)十分的焦慮，其實(shí)沒(méi)有什么可緊張的，這都是正常的現(xiàn)象，要及時(shí)采取措施幫助孩子才是最關(guān)鍵的。

孩子在中考前出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、做好時(shí)間規(guī)劃。時(shí)間規(guī)劃對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗麄冃枰廊绾伟才藕米约旱臅r(shí)間，避免諸如睡眠不足、玩手機(jī)等因素影響學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)時(shí)間的有效分配、協(xié)調(diào)各項(xiàng)任務(wù)，合理掌握時(shí)間。

2、家長(zhǎng)要充分相信孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不是強(qiáng)行幫助孩子選擇，需要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，提升孩子的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

3、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子確定的目標(biāo)要合適，不要讓孩子無(wú)限助跑，還沒(méi)有辦法完成目標(biāo)。不給孩子規(guī)定每門(mén)課具體考多少分，只要求孩子學(xué)習(xí)會(huì)盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學(xué)校，可以正常發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)水平，得到應(yīng)該得到分?jǐn)?shù)就是可喜可賀的。

4、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感。