學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要能跟孩子展開溝通，問問孩子為什么會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，看看到底是哪里出了問題，家長要細(xì)心去開導(dǎo)孩子，讓其重歸學(xué)習(xí)的道路上，另外，家長在家要給孩子樹立一個好榜樣，不能孩子在學(xué)，你在玩，不利于孩子集中精力學(xué)習(xí)。

學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、改變外在環(huán)境。有道是：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話道出了培養(yǎng)孩子外在因素的重要性，“孟母三遷”也說明了這一點(diǎn)。

小孩子辨別是非的能力差，凡事都愛模仿，在不良行為的影響下，有極大可能去效仿。如曠課、不完成作業(yè)，上課不聽講等。建議家長篩選一下孩子的朋友圈，交朋結(jié)友，選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2、優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境。在家里，要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。做完家務(wù)后，孩子學(xué)習(xí)，家長也學(xué)習(xí)。可以是各自領(lǐng)域的內(nèi)容，也可以是孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有些家長不注意這一點(diǎn)，除了看電視，就是看手機(jī)，或者打電腦游戲。

試想，您那邊熱鬧叮當(dāng)，孩子這邊冥思苦想，他能安心學(xué)習(xí)嗎？殊不知家長是孩子的第一位老師，在家里，言行舉止都起表率作用，如果家長沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，孩子手不釋卷也不難了。

現(xiàn)在孩子的厭學(xué)已經(jīng)成為一個常態(tài)化問題，但有的人會說，厭學(xué)是屬于學(xué)習(xí)不好的孩子，成績好的孩子不會厭學(xué)，其實(shí)不然，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因有很多，并不是只有學(xué)習(xí)成績這一條，所以家長在尋找孩子厭學(xué)原因的時候，一定要注意。

小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、改善環(huán)境，愉悅心境。要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。

社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

2、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的好學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。

3、家庭教育科學(xué)化。兒童的成長是有規(guī)律的，不同年齡階段有不同的心理特點(diǎn)。因此，家長要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況、思維特點(diǎn)興趣特長等，把握其“最近發(fā)展區(qū)”，在此基礎(chǔ)上，選擇符合孩子實(shí)際的階段性期望目標(biāo)。

小孩子的天性就是貪玩，尤其是處于小學(xué)階段的孩子，不僅自控能力比較差，玩心也比較重，所以在面對艱苦的學(xué)習(xí)時，就會漸漸出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，但如果家長不能及時疏導(dǎo)，那孩子勢必會越來越厭惡學(xué)校。

小學(xué)生有厭學(xué)情緒怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。小學(xué)生厭學(xué)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。

2、培養(yǎng)孩子求知精神。懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個厭學(xué)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個人在童年時代，特別是在青少年時代，就要養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進(jìn)，促使思考。

3、磨刀不誤砍柴工。很多孩子不注意勞逸結(jié)合，一直在學(xué)習(xí)狀態(tài)，到了疲倦的狀態(tài)，就會影響學(xué)習(xí)的效率，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡心理，所以適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅Ｓ斜匾?。學(xué)習(xí)累了就可以放松一下，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆踊謴?fù)精力，學(xué)習(xí)的效率也會事半功倍。

4、勤能補(bǔ)拙。很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n進(jìn)度，因?yàn)橹R都是有銜接的，進(jìn)階式的提高難度，有時候孩子的一個知識點(diǎn)沒有弄透，就會步步落后。

厭學(xué)一般發(fā)生在初高中孩子的身上，這兩個階段的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，又處于青春叛逆期，身心還不夠成熟，很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的心理狀態(tài)。管教有厭學(xué)情緒的孩子，家長一定要多和孩子溝通溝通，給孩子多一些耐心，不要隨意強(qiáng)迫孩子去上學(xué)。

學(xué)生有厭學(xué)情緒怎么辦

1、家長要適當(dāng)降低對孩子的期望。家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切

實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

3、幫孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認(rèn)識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會，我也能學(xué)會”的觀念，面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科，多下工夫，首先突破，證明他具有學(xué)習(xí)的能力，并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。

孩子厭學(xué)通常會表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)極度缺乏興趣，并表現(xiàn)出抵觸的情緒，從而導(dǎo)致孩子不學(xué)習(xí)、不寫作業(yè)、成績嚴(yán)重下降。一旦家長發(fā)現(xiàn)家里的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，千萬不可忽視，這個時候一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，用正確的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1.調(diào)整心態(tài)接納現(xiàn)狀。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象后，家長先接納孩子、共情孩子，才能真正幫助到孩子。

2.分析問題，尋找厭學(xué)的根源。只有一起和孩子耐心分析，直面問題才能解決問題。

3.給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。盡量把孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境布置得干凈整潔，電子產(chǎn)品、玩具等干擾源盡量放在遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，幫助孩子專注于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.挖掘?qū)W習(xí)動機(jī)，家長應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

隨著時間的流逝，孩子也逐漸的進(jìn)入了青春期，然而青春期的孩子逐漸的進(jìn)入了叛逆期，隨著叛逆期的降臨孩子也出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，家長應(yīng)該怎么教育孩子呢？

初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的心情一開始出現(xiàn)，同學(xué)們千萬不能妄自菲薄，任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種盡力。有時候，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

2、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。在假期中，家長和孩子應(yīng)事先做好規(guī)劃，完善自己的時間管理，保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)律。

3、家長改變不科學(xué)的教育方法，孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 克服厭學(xué)情緒很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長讓孩子認(rèn)識到自己并非各方面部差。家長要幫助孩子成功。

4、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感，當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當(dāng)孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進(jìn)的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

厭學(xué)情緒是指孩子會表現(xiàn)出來不同程度的厭煩學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的一種消極情緒，具有厭學(xué)情緒的孩子會表現(xiàn)出發(fā)牢騷，抱怨學(xué)習(xí)太累等現(xiàn)象，家長平時要多關(guān)注孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些情況時，家長要對孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，防止厭學(xué)情緒惡化，造成無法挽回的后果。

小學(xué)生厭學(xué)情緒怎么辦

1.接納孩子

小學(xué)厭學(xué)的孩子，背后很有可能是爸爸媽媽的問題。冰凍三尺非一日之寒，爸爸媽媽首先要接納和詳盡了解孩子厭學(xué)的心境，改動關(guān)注的焦點(diǎn)，遇事先處理心境，再處理問題。

2.勤能補(bǔ)拙

許多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是由于跟不上老師的上課進(jìn)度，由于常識都是有聯(lián)接的，進(jìn)階式的進(jìn)步難度，有時分孩子的一個常識點(diǎn)沒有弄透，就會步步落后。所以家長一定要協(xié)助孩子及時查找常識的漏洞，課下的時分，協(xié)助孩子及時處理，孩子處理了難題，成就感會鼓舞孩子持續(xù)前行。