數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一，但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，考試的成績也一直不理想，是否有想過是什么原因，是自身還是教學(xué)方式出了問題。

五年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

一、五年級數(shù)學(xué)成績差的原因

1、是一直不好還是到了五年級之后才差，基礎(chǔ)抓的到底如何；

2、有沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)方法是否有漏洞；

3、對定義，概念等基礎(chǔ)部分，是否有理解并掌握；

很多家長都覺得孩子的數(shù)學(xué)成績比較差，平時也沒少輔導(dǎo)，可只要換個題型孩子立馬就不會了。這可讓家長犯了難，總是覺得孩子沒有用心去學(xué)。其實很多孩子都會出現(xiàn)這樣的情況，只要孩子多練習(xí)，達到熟記的程度就可以了。

初三數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

1、死記硬背知識點

從初一的第一章有理數(shù)開始，死記硬背數(shù)學(xué)的定義、性質(zhì)、定理要一條一條的把它背下來，練習(xí)題、拓展題一定要反復(fù)的練習(xí)，記不住住就把它抄下來，反復(fù)在草紙上演算，達到每一道題出來，就知道它的的性質(zhì)、定理，達到熟記的程度、輕車熟路為止。

2、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復(fù)述，推理。初中數(shù)學(xué)重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

在人類的歷史發(fā)展和社會生活當中，數(shù)學(xué)起到了至關(guān)重要的作用，特別是在生活當中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，所以對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要特別重視，在小學(xué)的時候，就應(yīng)該好好地打下基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣才能提高成績

1、重視小學(xué)數(shù)學(xué)的計算

數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。現(xiàn)在的新教材對計算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。

家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始， 2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、獨立完成的習(xí)慣

讓孩子的成績提高，家長要能夠正確看待孩子的成績和學(xué)習(xí)，不要把孩子的成績看得那么重，考試只是一種檢驗，檢驗孩子知識的漏洞，以及孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我們要引導(dǎo)孩子從考試中找經(jīng)驗、找不足，慢慢地，孩子成績就會趕上來。

家長怎樣做才能讓孩子的成績提高

1、對待孩子的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該督促，但是呢也不要只關(guān)注成績，在孩子成績下降之類的這種情況下應(yīng)該多鼓勵孩子。

就算是一直學(xué)習(xí)成績很好的孩子也不一定每次都能考第一或者是名列前茅，只要孩子努力了，盡自己最大的能力，無論是什么結(jié)果，家長都應(yīng)該欣然接受，并且給孩子一些鼓勵，成績好我們?yōu)樗恼?，成績不好我們也要幫助孩子，找到失利的原因?/p>

2、家庭當中也要給孩子一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如他獨立的學(xué)習(xí)桌還有學(xué)習(xí)的房間，他做作業(yè)或者是學(xué)習(xí)的時候，不要有雜音，給他一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在經(jīng)濟條件好了，父母也更加重視孩子的教育問題，那么我們對于孩子的硬件方面一個安靜舒適的學(xué)習(xí)房間是必須的，這里面除了他學(xué)習(xí)的東西其他的都不需要，尤其是玩具之類的，一定要全部收起來，給孩子制造麻煩或者是分散他注意力的東西都不要出現(xiàn)。

初一數(shù)學(xué)是一個基礎(chǔ)性的學(xué)科，學(xué)好初一數(shù)學(xué)會為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初一學(xué)生面對數(shù)學(xué)成績總是上不去的時候，就要考慮一下到底是什么原因造成的。是因為自己上課沒有認真聽講，還是因為自身對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不扎實，沒有找到一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正確方法。那么，數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高初一？

數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高初一

1、學(xué)而不思則罔

思考是學(xué)習(xí)方法的核心和靈魂，思考的源泉是問，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題也不要急于求人，力求獨立思考，另外還要特別注意思維的嚴密性，遇到了些陌生的題目，要真正把握知識，找出知識的內(nèi)涵和外延，在解題過程中聯(lián)系已學(xué)的有關(guān)知識，構(gòu)思解題思路方法，只有這樣，才能在考試中提高解題效率和準確性，從而變的得心應(yīng)手。

2、探究出題的目的

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。 學(xué)生要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

孩子初三了，離中考不遠了，這個時候，家長要幫孩子加油打氣，孩子數(shù)學(xué)成績不好，擔(dān)心影響中考的總成績，家長先幫助孩子穩(wěn)定情緒，緩解心情，然后再樹立信心，找到方法。怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績？下面是我的一些建議。

怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績

1、認真掌握基礎(chǔ)

這要看孩子的原有數(shù)學(xué)水平，初三的孩子，如果有基礎(chǔ)的話，就比較好提高數(shù)學(xué)成績，首先要在基礎(chǔ)知識（基本概念、公理、定義、定理、公式）上，繼續(xù)下功夫，背記所有基本概念；其次，要通過練習(xí)，加深對基本概念的理解和掌握；第三，做一些有難度的題，單純某個方面有難度的知識類型題，或幾個方面的知識綜合起來的難度較大的題，這樣，可以提升學(xué)生的思維水平，也就是可以提高學(xué)生解決難題的能力。

如果，孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么樣，連基礎(chǔ)知識都沒有掌握，這種情況，只有扎扎實實的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識就行了，畢竟中考，基礎(chǔ)知識占80%左右。

2、端正態(tài)度

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課上務(wù)必要用心學(xué)，不然，稍不留神，你可能就錯過了某個重要的知識點，除此之外，還有沒有別的好的方法呢？怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績呢？

怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績

1.首先要把基礎(chǔ)打好，有的學(xué)生連具體知識點都不記得了，還咋用。所以，若想快速提升數(shù)學(xué)成績，必須把教材中涉及的基礎(chǔ)定理記清楚。把掌握不牢的公式、定理重新推理演算，了解前因后果，加深記憶。

我遇到過一個學(xué)生，頭腦很聰明，班人很多人不會做的題目，他居然能做出來，而班上很多人都不錯的題目，他居然能錯。題目一聽就懂，考試一考就錯。后來我發(fā)現(xiàn)，他是學(xué)了后面忘了前面，基礎(chǔ)不扎實。學(xué)習(xí)上還有點淺嘗輒止，蜻蜓點水，上課時愛開小差。對老師講的典型題目，他也是知其然而不知其所以然。后來我通過讓他打好基礎(chǔ)，多做典型例題，多問為什么，多做同樣類型的題目，同時讓他做好錯題集，多看多想，成績還真的棒棒的。

2.結(jié)合例題，理解公式，鞏固記憶。一些公式定理不太好記，要解答一些難題時，必須對公式充分理解，單純的靠推理記憶很難套用，這就需要學(xué)生結(jié)合例題理解記憶了，只有在理解的基礎(chǔ)上，才能熟練掌握此類定理。

3.解題要本質(zhì)化思考。本質(zhì)化思考把書讀薄。解數(shù)學(xué)題就是要把量與量之間的關(guān)系抽離出來，列式計算得出結(jié)果。特別是小學(xué)，知識點很少，應(yīng)用題很多。行程問題，工程問題，商品問題，利息問題，牛吃草問題等等，這些問題只要把方程學(xué)好統(tǒng)統(tǒng)能解。他們只是場景不同，本質(zhì)都一樣，學(xué)會找出數(shù)量關(guān)系。幾何題也是一樣，抓本質(zhì)去思考分析，幾何代數(shù)緊密聯(lián)系。