孩子學(xué)習(xí)特別差，是不是孩子之前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致之前的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握到位，后面的學(xué)習(xí)也就自然聽(tīng)不懂，跟不上老師的進(jìn)度，學(xué)習(xí)才會(huì)那么差，總之，建議家長(zhǎng)冷靜下來(lái)，溝通尋找原因，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心。

孩子學(xué)習(xí)特別差怎么辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

2、確保孩子完成了家庭作業(yè)。讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素，來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？

英語(yǔ)是很多孩子的弱項(xiàng)，有不少家長(zhǎng)都十分苦惱。平常孩子也沒(méi)少背單詞，可就是成績(jī)不見(jiàn)上漲。這可讓家長(zhǎng)犯了難，那么，孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦？其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力，成績(jī)自然就提高成績(jī)了。

孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦

1、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法  

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開(kāi)始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。總結(jié)每一題的知識(shí)點(diǎn)，記在心里，并經(jīng)常翻看做過(guò)的題目，在已經(jīng)做題的基礎(chǔ)上再去看語(yǔ)法點(diǎn)就會(huì)理解得更加透徹，并且更容易抓住重點(diǎn)。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)  

人在記憶完成之后，第一時(shí)間就會(huì)開(kāi)始遺忘，英語(yǔ)更是如此，為了避免學(xué)過(guò)的知識(shí)很快的遺忘，復(fù)習(xí)就顯得很重要了，我們學(xué)到的大部分技能都是反復(fù)使用獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶很有必要，要想學(xué)好英語(yǔ)就需要不斷的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程同時(shí)也是和遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

孩子是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)，因此，我們常常對(duì)孩子有一定的要求，希望孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，能夠有良好的表現(xiàn)。但，總有部分孩子上課出現(xiàn)記錄差的表現(xiàn)，這種情況的發(fā)生往往是因?yàn)楹⒆幼钥亓Σ顚?dǎo)致的，家長(zhǎng)需要做到恩威并用，軟硬兼施，幫助孩子認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

孩子上課紀(jì)律性特別差怎么辦

1、了解孩子具體情況：首先要了解孩子上課紀(jì)律差的原因，是因?yàn)楹⒆有愿駟?wèn)題還是因?yàn)閷?duì)課堂紀(jì)律的認(rèn)知不夠。

2、采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑翰灰扇〈直┑姆绞饺ソ逃⒆?，而是?yīng)該采取恰當(dāng)?shù)男袨椋e極地去引導(dǎo)孩子。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤：告訴孩子紀(jì)律是什么，讓孩子知道需要遵守的規(guī)范，減少孩子出現(xiàn)耍賴或是吵鬧的情形。

4、引導(dǎo)孩子敬畏老師：讓孩子敬畏老師，讓孩子認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是重要的，老師的要求和指導(dǎo)是重要的。當(dāng)老師說(shuō)得正確時(shí)，孩子就按照老師的要求去做；當(dāng)老師說(shuō)得有些隱晦時(shí)，父母就更要智慧地引導(dǎo)孩子看到老師的要求背后的內(nèi)涵，讓孩子的行為符合教育的內(nèi)涵。

孩子步入校園之后，家長(zhǎng)不僅要花費(fèi)大量精力，去關(guān)注他們身心方面的健康發(fā)展，還需要抽出一部分精力去關(guān)注他們的學(xué)業(yè)。但并不是所有的孩子都能如父母所愿，取得一個(gè)好成績(jī)，有些孩子受某些因素的影響，成績(jī)是越來(lái)越差。

孩子成績(jī)特別差怎么辦

1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽(tīng)課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

2、幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢問(wèn)孩子是真不會(huì)還是粗心寫錯(cuò)的。

孩子如果真的不會(huì)，父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解，不要只是不停重復(fù)：別人都會(huì)，你不會(huì)等這樣的語(yǔ)句。多對(duì)孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)，重視考試，彌補(bǔ)了不會(huì)的知識(shí)，這樣才可以讓寶寶成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

對(duì)于大部分的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常常令家長(zhǎng)們很頭疼，而又找不到解決問(wèn)題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要參與知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，充分理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識(shí)概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是提前了解所學(xué)書本知識(shí)，這樣不僅可以提升聽(tīng)課效率，還可以帶著不懂、不明白的問(wèn)題去聽(tīng)講。讓疑難知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。在預(yù)習(xí)完成后，要對(duì)與即將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)，再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免因這些就知識(shí)點(diǎn)“卡殼兒”，造成新知識(shí)學(xué)習(xí)的“脫節(jié)”。

3、認(rèn)識(shí)到“聽(tīng)懂”≠“會(huì)做”。很多孩子都有這樣體驗(yàn)，課堂上都聽(tīng)的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯(cuò)誤百出，究其原因就是簡(jiǎn)單誤認(rèn)為“聽(tīng)懂”=“會(huì)做”。聽(tīng)懂只是聽(tīng)懂某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而解題是要運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題問(wèn)題。因此，在掌握基本知識(shí)概念的基礎(chǔ)上，要多做習(xí)題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當(dāng)做題。大家都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，平時(shí)多做一些基礎(chǔ)題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過(guò)于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過(guò)程中要掌握一個(gè)原則：掌握做題技巧，訓(xùn)練不要盲目，不要鉆牛角尖。

孩子初一各科成績(jī)特別差，此時(shí)需要我們家長(zhǎng)多去鼓勵(lì)孩子，可能是因?yàn)楹⒆觿偵M(jìn)初一，對(duì)初中環(huán)境和學(xué)習(xí)模式很陌生，孩子此時(shí)心理是自卑的，我們要給孩子自信，即使孩子考的特別差，也要鼓勵(lì)孩子做得好的地方。

孩子初一各科成績(jī)特別差怎么辦

1、加強(qiáng)與老師的交流，也可以通過(guò)其他的關(guān)系或者渠道，來(lái)多了解一下孩子在校的情況，盡可能全面的了解了情況以后，就可以慢慢的做工作，詢問(wèn)孩子是否需要幫忙。

詢問(wèn)孩子在學(xué)業(yè)和學(xué)校生活中有沒(méi)有遇到快樂(lè)的事、不快樂(lè)的事、有沒(méi)有想聊聊的事，多關(guān)心生活方面，多正面鼓勵(lì)孩子，讓孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)和老師交流。這樣，就會(huì)加快孩子的融入過(guò)程，當(dāng)徹底適應(yīng)了新環(huán)境和新要求，孩子就會(huì)如魚得水，活躍起來(lái)，就能在學(xué)業(yè)上更有活力和精力。

2、小學(xué)時(shí)候門類少，但是初中一下增加了很多學(xué)科，題量、難度、考試時(shí)間、總分等等全都變化了，也需要有一個(gè)認(rèn)知和適應(yīng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這么一次考試后，孩子有了具體的認(rèn)識(shí)，會(huì)積極調(diào)整適應(yīng)，家長(zhǎng)也要及時(shí)引導(dǎo)，如果就是這方面問(wèn)題，先鼓勵(lì)，然后跟孩子一起分析新的變化，怎么應(yīng)對(duì)，相信會(huì)很快提升。

3、再者，要看看有沒(méi)有特殊問(wèn)題，也就是有突然發(fā)生的問(wèn)題，影響了孩子，使孩子無(wú)法集中注意力投入學(xué)習(xí)。畢竟每個(gè)家庭都可能有自己的特殊情況，這需要家長(zhǎng)進(jìn)行梳理和調(diào)整，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)只要找到成績(jī)下滑的原因，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采取正確的學(xué)習(xí)方法還有救。讓孩子循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。

孩子上初中成績(jī)特別差怎么辦

1、孩子上初中后，如果成績(jī)強(qiáng)華作為父母，一定要給予足夠的耐心。孩子的成績(jī)就像六月的天總會(huì)上上下下出現(xiàn)不斷的起伏，尤其是上了初中之后，壓力非常大，作為父母，不應(yīng)該以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)判自己的孩子，而是應(yīng)該給予孩子足夠的耐心，相信自己的孩子，相信孩子一定會(huì)努力。

2、有可能是孩子沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法才會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的，這時(shí)候應(yīng)該幫孩子找到原因，如果是沒(méi)有掌握方法的話，可以和老師溝通，讓老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)一下。當(dāng)孩子調(diào)整好了之后，成績(jī)會(huì)有所提升的。

3、孩子上初中后進(jìn)入了叛逆期，也比較愛(ài)玩，不像小時(shí)候那么聽(tīng)話，家長(zhǎng)說(shuō)啥就是啥，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)。而且這時(shí)候的知識(shí)點(diǎn)也不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單了，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)跟不上大人不能很好教導(dǎo)，以致孩子破罐子破摔，慢慢跟不上來(lái)，這也導(dǎo)致了成績(jī)下滑嚴(yán)重的因素。

4、這種時(shí)候千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)于他們溝通溝通，問(wèn)清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問(wèn)題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一味責(zé)怪，先詢問(wèn)孩子。