有的孩子其實(shí)很聰明，但是沒(méi)有用到正地方，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，孩子總是不愛(ài)學(xué)，其實(shí)不是孩子不會(huì)，孩子是沒(méi)有學(xué)習(xí)的心思，漸漸的就會(huì)導(dǎo)致孩子讀書(shū)不好。

讀書(shū)不好的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，把老師即將講解的知識(shí)點(diǎn)提前梳理一遍，這樣做就能避免聽(tīng)不懂老師所講內(nèi)容的問(wèn)題。當(dāng)然，家長(zhǎng)還是要提醒孩子必須在保證聽(tīng)課的前提下記筆記，這樣做就能避免孩子因?yàn)橛浌P記而耽誤聽(tīng)課的問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，通過(guò)觀察和與孩子交流，了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格，然后根據(jù)需要調(diào)整教育方法。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作就是躺在床上玩手機(jī)，而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中。

孩子讀書(shū)成績(jī)不好的原因

意志薄弱，耐挫力差。許多孩子雖然主觀上有學(xué)習(xí)的愿望，但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情，需要一定的時(shí)間及毅力，孩子在生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決，因此很多孩子堅(jiān)持性差，意志薄弱。

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重?，F(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，使得孩子的精神壓力越來(lái)越大，就會(huì)不想學(xué)。

有些孩子是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，有些孩子天生就不愛(ài)學(xué)習(xí)，又沒(méi)有正確的引導(dǎo)，結(jié)果導(dǎo)致孩子本來(lái)的心理承受能力就比較弱，然后長(zhǎng)期拼命學(xué)習(xí)但是成績(jī)一直不好，那肯定要喪失信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼了。

想提升孩子的學(xué)習(xí)力，家長(zhǎng)的做法很重要

第一、幫助孩子確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望孩子一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個(gè)他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)有更大的信心取得更大的進(jìn)步。

第二、家長(zhǎng)可以經(jīng)常和老師交流。如果發(fā)現(xiàn)孩子的一門功課或一門功課的一個(gè)部分有問(wèn)題，那么就與老師一起努力。與老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，就會(huì)很容易找到提高孩子成績(jī)的辦法，因?yàn)槔蠋熌芴峁┮恍┓浅Ｓ杏玫臑楹⒆佣ㄉ泶蛟焯岣叱煽?jī)的建議。

第三、家長(zhǎng)不能放任孩子的學(xué)習(xí)不管。家長(zhǎng)需要與孩子一道共同去面對(duì)和解決存在的問(wèn)題。重點(diǎn)是家長(zhǎng)陪同孩子一道共同去面對(duì)和解決，不是讓孩子獨(dú)自面對(duì)和解決。