孩子不想學(xué)學(xué)不進(jìn)去，作為家長不要對孩子有過多的指責(zé)和批評，更不要強(qiáng)迫孩子去上學(xué)。此時(shí)應(yīng)該和孩子好好溝通一下，看看孩子到底為什么不想學(xué)習(xí)，找出孩子不想學(xué)的具體原因。一般孩子不想學(xué)學(xué)不進(jìn)去可能是孩子在學(xué)校遇到問題了，找到問題后對癥下藥，基本上就能解決孩子遇到的問題。

不想學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、理解孩子的感受：首先要理解孩子的感受，不要輕易責(zé)備或強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。可以問問孩子遇到了什么困難，為什么不想學(xué)習(xí)，從而了解孩子的需求和問題所在。

2、找到原因：幫助孩子找到不想學(xué)習(xí)的原因，是因?yàn)檎n程難度、不喜歡老師、還是因?yàn)橛衅渌蓴_因素。找到問題的根源可以幫助家長更好地解決孩子面臨的問題。

3、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：家長可以幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對未來的影響。同時(shí)，也要讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要持之以恒的努力。

4、制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長可以幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、復(fù)習(xí)計(jì)劃等。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子不想學(xué)學(xué)不進(jìn)去是什么原因造成的

1、學(xué)業(yè)壓力：如果孩子感到無法滿足學(xué)校教育的要求，或者對學(xué)習(xí)某個(gè)特定科目感到困難或沮喪，他們可能會產(chǎn)生抵觸情緒。

2、興趣和動機(jī)缺乏：如果孩子對學(xué)校的課程或活動缺乏興趣，缺乏動力去參與學(xué)校生活，他們可能會表現(xiàn)出抵觸情緒。

3、教學(xué)環(huán)境問題：孩子可能對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教師的教學(xué)方式或班級氛圍不滿意，導(dǎo)致他們不情愿上學(xué)。

孩子不想學(xué)學(xué)不進(jìn)去是不是厭學(xué)了？厭學(xué)通常有什么特征

有可能是厭學(xué)了，厭學(xué)的表現(xiàn)如下：

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣：孩子可能會表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有興趣，不愿意參加課堂討論或完成家庭作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)成績下降：如果孩子突然出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降，這可能是一個(gè)信號，表明他們正在經(jīng)歷厭學(xué)。

3、缺乏動力：孩子可能表現(xiàn)出缺乏動力，不愿意為學(xué)習(xí)付出努力。他們可能會避免參與課堂活動或拒絕接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、情緒波動：厭學(xué)的孩子可能會表現(xiàn)出情緒波動，如焦慮、憤怒或沮喪。他們可能會抱怨學(xué)校、老師和家庭作業(yè)。

5、拖延行為：孩子可能會拖延做作業(yè)或其他學(xué)習(xí)任務(wù)，總是在截止日期臨近時(shí)才匆忙完成。

6、缺席或遲到：孩子可能會開始經(jīng)常遲到或缺席學(xué)校，這可能是因?yàn)樗麄儾幌肴ド蠈W(xué)。

7、失去自信心：孩子可能會表現(xiàn)出對自己能力的不信任，認(rèn)為自己無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8、逃避學(xué)習(xí)：孩子可能會尋找其他方式來度過時(shí)間，例如花更多的時(shí)間上網(wǎng)、玩游戲或與朋友出去玩。