現(xiàn)在的孩子普遍學(xué)習(xí)壓力比較大，加上同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，導(dǎo)致一些孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的心理問(wèn)題。厭學(xué)不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可能對(duì)其心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，對(duì)于孩子的厭學(xué)心理，我們需要采取相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方法，幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

厭學(xué)心理疏導(dǎo)基本方法

一、了解孩子的內(nèi)心需求

作為家長(zhǎng)，我們需要深入了解孩子的內(nèi)心需求。青春期是一個(gè)身體和情緒都在發(fā)生巨大變化的時(shí)期，孩子們可能會(huì)面臨著自我認(rèn)同、壓力和焦慮等問(wèn)題。他們對(duì)學(xué)習(xí)的不情愿可能是這些問(wèn)題的一種表達(dá)方式。

因此，我們要耐心傾聽(tīng)他們的感受和困惑，給予他們情感上的支持和理解。只有理解他們的內(nèi)心需求，我們才能更好地幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

二、家長(zhǎng)要改變不科學(xué)的教育方法

孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。克服厭學(xué)情緒很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長(zhǎng)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并非各方面都差。

三、知曉孩子在班級(jí)的人際關(guān)系

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不愿意干涉孩子的交友情況，認(rèn)為這是孩子的隱私，自己不好多干預(yù)，其實(shí)不是的，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的人際關(guān)系比較熟悉，很有可能讓孩子的人際關(guān)系變得更好，因?yàn)榧议L(zhǎng)的理解，會(huì)增加孩子在人群中的歡迎度。

很多孩子現(xiàn)在不敢與人交朋友就是怕被家長(zhǎng)認(rèn)為自己是壞小孩，會(huì)帶壞他們的孩子，所以如果家長(zhǎng)能夠支持孩子的交友，會(huì)增加孩子在同學(xué)中的歡迎度。

四、家長(zhǎng)要改變自己

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)在面對(duì)青春期孩子的叛逆，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，家長(zhǎng)要和孩子保持和諧的親子關(guān)系。

比如家長(zhǎng)可以先調(diào)整自己的與孩子相處的方式，再和孩子做情感溝通，傾聽(tīng)孩子的想法。

在孩子想法得不到理解的時(shí)候，家長(zhǎng)再與孩子進(jìn)行正面的溝通。當(dāng)家長(zhǎng)有不同的想法后，也要積極的給孩子做出適當(dāng)?shù)母淖?，幫助孩子走出青春期厭學(xué)。

厭學(xué)的表現(xiàn)

1、不求上進(jìn)

這種厭學(xué)行為最為隱蔽，不仔細(xì)分析是不會(huì)覺(jué)得孩子是討厭學(xué)習(xí)的，孩子明明表現(xiàn)的還算平常，但是對(duì)于成績(jī)一直沒(méi)有什么追求，只要不考最后一名，就行了。

他們從學(xué)習(xí)中無(wú)法體會(huì)任何愉悅的感覺(jué)，一般來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)也很少就學(xué)習(xí)這方面來(lái)鼓勵(lì)孩子，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)毫無(wú)追求，這種消極抵抗學(xué)習(xí)的方式家長(zhǎng)不細(xì)心是很難發(fā)現(xiàn)的。

2、對(duì)抗

還有的孩子表現(xiàn)為在寫(xiě)學(xué)習(xí)這件事上和家長(zhǎng)對(duì)抗，父母一提寫(xiě)作業(yè)，孩子就不耐煩，甚至情緒暴躁。一旦家長(zhǎng)和孩子說(shuō)起來(lái)關(guān)于成績(jī)的事情，孩子就非常不耐煩。雖然他們沒(méi)有明確表示不喜歡學(xué)習(xí)，但是從態(tài)度可以說(shuō)明一切。

3、在學(xué)校故意搗亂

在學(xué)校里，每個(gè)班仿佛都有那么幾個(gè)"刺頭"，他們不好好學(xué)習(xí)，還總是跟班主任對(duì)著干，跟同學(xué)也是矛盾不變，可是他們?cè)诩议L(zhǎng)的面前又是"乖寶寶"。

孩子的這種行為其實(shí)也是厭學(xué)的表現(xiàn)。很多孩子會(huì)在學(xué)校里面故意搗亂，不尊敬師長(zhǎng)也不團(tuán)結(jié)同學(xué)，更不學(xué)習(xí)，他們只是在消耗自己的時(shí)間，給家長(zhǎng)留一個(gè)好印象罷了。

孩子上初二后怎么說(shuō)都不去上學(xué)怎么辦

1、我們要理解孩子為什么不想上學(xué)。初中生正處于青春期，他們面臨著身體和心理上的巨大變化，對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生各種負(fù)面情緒。

有的孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而感到沮喪，有的孩子可能因?yàn)榕c同學(xué)之間的矛盾而失去興趣，還有的孩子可能因?yàn)閷?duì)未來(lái)的迷茫而產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我們需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的困惑和需求。

2、應(yīng)該增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動(dòng)物展覽等，讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣并積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

4、我們要關(guān)注孩子的身心健康。初中生的身心發(fā)展需要得到充分的關(guān)注和照顧。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種有益的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和社交能力。

同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量和飲食習(xí)慣，保證他們有足夠的休息和營(yíng)養(yǎng)。只有身心健康的孩子才能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。