愛說愛笑、活潑好動是孩子的天性，但有些孩子在課堂上過于活躍，不但影響自己的聽課效率，也會影響老師的教學進度，家長要及時與孩子溝通，讓孩子理解課堂認真聽講的重要性，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

小孩上課愛說話該怎么教育

1.讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學習更加高效。

2.告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響。

3.父母要耐心的引導孩子，多和孩子溝通交流，讓孩子知道懂禮貌和尊重老師，上課說話會打擾到其他小朋友，也對老師不尊重。

4.設置清晰的規(guī)則和期望，與孩子一起明確制定在上課時應遵守的規(guī)則和期望。包括提醒他們要保持安靜，專注聽講。這樣可以幫助孩子明確知道自己應該如何行為。

5.提供積極的激勵措施，建立一個獎勵系統(tǒng)，鼓勵孩子在上課時保持安靜。例如，可以設置小獎勵或表揚，在孩子堅持保持安靜的情況下給予獎勵，以增強他們的積極行為。

孩子上課愛說話是什么行為

1.家人溺愛。上課愛說話、愛做小動作的孩子一般是學齡前沒有形成好的習慣。

2.缺乏學習興趣。學習興趣是一種源動力，沒有興趣的話，上課就可能會走神，或者會亂說亂動。

3.受到周圍同學的影響。在我們上學階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。

4.孩子本身想要表達的欲望。除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實還有自身想要表達的欲望存在。孩子在進入一個新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會讓孩子充滿好奇心。

孩子上課愛說話注意力不集中？家長試試這些方法

1.上行下效：你的行為習慣是孩子最好的榜樣，無論你的習慣好與不好，你的孩子會從你的言談舉行中得到潛移默化的影響，或多或少地承襲你們的優(yōu)缺點，為了規(guī)避父母的弱點、放大父母的優(yōu)點，在孩子面前一定要有好的行為范例。

2.潛移默化：孩子出生后，從多方面引導孩子專注于某一事。如吃奶就讓孩子專心吃奶，吃飯時，讓孩子專心吃飯；睡覺，就讓孩子專心睡覺；如此反復，孩子的專注力就會逐步提升。

3.科學規(guī)范：好動是孩子的天性，情感轉移、興趣遷移是常態(tài)。遇到孩子的注意力不集中的時候，就要科學規(guī)范，不能聽之任之。

4.行為干預：需要對孩子的良好行為給予鼓勵，對于孩子的不良行為給予懲罰。讓孩子學習去解決問題，選擇恰當的行為方式，可以提高孩子的專注力。

5.教育訓練：想要提高孩子的專注力，家長需要學會與孩子共同制定明確的獎罰協定，提高孩子的自覺性和自信心，也可以間接達到提高孩子專注力的作用。