高三階段的孩子學(xué)習(xí)壓力大，月考沒有考好一定會(huì)非常沮喪，家長(zhǎng)要及時(shí)跟孩子溝通，緩解孩子的情緒，幫助孩子找找原因，讓孩子能盡快從月考失利的情緒中走出來。

高三孩子月考考試考砸了家長(zhǎng)怎么辦

1.和孩子溝通交流緩解情緒

當(dāng)孩子因?yàn)榭荚囀Ю麩灂r(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且仔細(xì)開導(dǎo)他，讓他知道一次月考并不能說明什么，最后的高考才是決定命運(yùn)的考試。人是感性的動(dòng)物，如果一件事情沒有如自己期望的那樣發(fā)生，心情肯定是不美麗的。

月考算得上有意義的考試了，煩悶其實(shí)很正常，但不能一直處在這個(gè)狀態(tài)，必須跳脫出來，才能恢復(fù)到備考的情緒。

2.幫助孩子一起找原因

高三的月考不少，難易程度是不一樣的。當(dāng)孩子沒有考好，家長(zhǎng)首先要做的就是和他們一起找原因，看看是因?yàn)榭荚囂y，還是自己沒有努力。這是很重要的事情，家長(zhǎng)不能忽視了，必須得到結(jié)果，這樣才好對(duì)癥下藥的去解決問題。

3.家長(zhǎng)要正確看待分?jǐn)?shù)

要重視，但不要迷信，對(duì)孩子的成績(jī)應(yīng)有個(gè)全面的評(píng)價(jià)，不被分?jǐn)?shù)左右。家長(zhǎng)要主動(dòng)幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，也要從自己的方面找原因，制定出具體的努力措施。

4.保持鎮(zhèn)定的情緒狀態(tài)

應(yīng)當(dāng)相信，學(xué)習(xí)成績(jī)的確實(shí)實(shí)在在地影響著孩子的心情，左右著孩子的情緒。當(dāng)孩子得到了一個(gè)較差的分?jǐn)?shù)時(shí)，說明孩子在學(xué)習(xí)的某些方面出現(xiàn)了問題，此刻，孩子最需要得到的是家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助。

此時(shí)，家長(zhǎng)切忌通過自己的暴怒來試圖引起孩子對(duì)分?jǐn)?shù)的重視，也不要不加控制的用生氣、暴怒來表達(dá)對(duì)孩子成績(jī)的失望。一定要保持情緒的鎮(zhèn)定，要向孩子傳達(dá)一種信息，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了問題，但這個(gè)問題不是不可以解決的。

5.幫助孩子樹立正確的考試觀

考試伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長(zhǎng)就應(yīng)幫助孩子樹立正確的考試觀，即考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)建立起有效的反饋機(jī)制，通過對(duì)考試結(jié)果的分析，就可以有效的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)習(xí)保持不斷進(jìn)步的勢(shì)頭。家長(zhǎng)要相信，更要讓孩子相信，有了正確的考試觀，只要經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，孩子就一定會(huì)學(xué)好，也一定會(huì)考好。

高三孩子月考考砸了什么原因

1.未適應(yīng)高三的復(fù)習(xí)節(jié)奏

高三的學(xué)習(xí)和高一高二大有不同，從前的學(xué)習(xí)方法、策略可能不再適應(yīng)高三的快節(jié)奏、高效率學(xué)習(xí)，很多孩子一下子難以轉(zhuǎn)換到高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固

如果孩子沒有充分認(rèn)真地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，那么孩子的成績(jī)下降則不難理解。因?yàn)楦呷@一年，不僅會(huì)學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，更多是對(duì)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，所以如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，自然會(huì)導(dǎo)致你成績(jī)下降較快。

3.知識(shí)不夠系統(tǒng)

進(jìn)入高三，各科陸續(xù)都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面，考試的范圍也逐漸在擴(kuò)大，很多考試的題型越來越綜合性，也不斷向高考題型靠攏。如果孩子沒有建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不明白知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，就很容易出現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)，成績(jī)差異起伏較大的情況。

4.對(duì)重復(fù)的復(fù)習(xí)不夠重視

一些同學(xué)可能覺得自己在高一高二的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，就不夠重視高三的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，而其他不如自己的同學(xué)因?yàn)槟托母蠋煹墓?jié)奏復(fù)習(xí)，明白復(fù)習(xí)的重要性，很快趕超過你，也是你成績(jī)下滑的原因。

5.狀態(tài)不穩(wěn)定

很多高三生“挑燈夜戰(zhàn)”，造成身心疲憊。在心理上，很多孩子都希望自己能考出好成績(jī)，對(duì)自己期望過高，或者是外界的壓力太大，在考試中背著心理的包袱，這樣的情況下很容易導(dǎo)致考試發(fā)揮失常。

高三孩子月考考砸了家長(zhǎng)怎么安慰

1.多一些鼓勵(lì)

給孩子更多的鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要過多的責(zé)罵。高考確實(shí)是人生當(dāng)中一件比較重要的事，但是，并不能夠決定你的一生。有些考生在高考之前的壓力非常大，心態(tài)是一點(diǎn)都不好。

2.好好開導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，然后再來開導(dǎo)孩子。告訴孩子：高考只不過是一次考試，不能決定一個(gè)人是成功的或者失敗的。人生有很多場(chǎng)考試，高考只是其中比較重要的一次而已。

3.心理暗示

給予他積極的心理暗示，告訴他是很棒的，鼓勵(lì)他去做一些有意義的事情。幫助孩子重新建立信心然后進(jìn)行下一步計(jì)劃。