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初一學(xué)生拖拉作業(yè)的應(yīng)對策略

時間:2023-10-27 15:25類型:初中閱讀數(shù):996

初中的孩子寫作業(yè)是非常有必要的,這是對課堂學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),也能讓孩子記得更牢固;如果孩子的成績不好,家長首先要檢查孩子做作業(yè)是否拖拉,拖拉的原因就是不會或者不想寫,家長根據(jù)實(shí)際情況去解決問題。

初一學(xué)生拖拉作業(yè)的應(yīng)對策略

第一、陪寫作業(yè)。是的,你沒有看錯,到了七年級還是需要陪寫作業(yè)的,因?yàn)槟氵€是沒有找到孩子不愛寫作業(yè)做事拖拉的癥結(jié)所在。通過陪寫作業(yè),家長雖然不能很好的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),但可以通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子不愛寫作業(yè)的原因,比如懶,或者因?yàn)轭}目太難自己做不出來平白浪費(fèi)時間。

同時,通過陪寫作業(yè),家長也可以有效監(jiān)督孩子,有的孩子玩橡皮一玩能玩一晚上,有的孩子在桌子前傻坐著一坐也是一晚上,家長在旁邊陪寫可以有效避免這樣的情況,使孩子寫作業(yè)的效率大幅提升。

第二、建立懲罰機(jī)制。七年級的孩子按說也不小了,這個年齡段的孩子應(yīng)該運(yùn)用懲罰機(jī)制規(guī)范他們的行為。作為孩子來說,不愛寫作業(yè)是很正常的,都想出去玩而不是坐在書桌前寫作業(yè),但這只是思想層面的反映,不過做事拖拉這個事情就把思想層面的內(nèi)容反映到具體行為上來了,這是非常不好的。

因此,我建議對拖拉的孩子規(guī)定作業(yè)完成時間,如果在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成作業(yè),可以采取一定的懲罰措施,比如罰寫作業(yè),或者禁寫作業(yè)(禁寫作業(yè)意味著完不成作業(yè),到了學(xué)校自然有老師懲罰他)

第三、迅速提高學(xué)習(xí)成績。俗話說興趣是最好的老師,孩子不愛寫作業(yè),說明他的興趣不在學(xué)習(xí)上,那為什么興趣不在學(xué)習(xí)上呢?一方面學(xué)習(xí)是一件比較辛苦的事情,不是那么容易成功的,另一方面,我相信這個孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有收獲快樂,因此他不愛學(xué)習(xí)。

可能有的家長會問,學(xué)習(xí)有什么快樂的?如果你每次都能考全班甚至全校前幾名,你就知道學(xué)習(xí)的快樂來自哪里了。人是社會動物,我們需要得到大家的認(rèn)同,得到老師或者說權(quán)威的肯定,需要得到褒獎。

因此,我建議家長無論是自己親自抓也好(當(dāng)然,實(shí)際情況是絕大多數(shù)家長都不具備輔導(dǎo)初中知識的能力),請老師專題輔導(dǎo)也好,都必須迅速讓孩子成績提高,這樣才能讓他們在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲,建立起對學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而從不愛寫作業(yè)到不反感寫作業(yè)。

初中孩子寫作業(yè)磨蹭有沒有好方法解決

第一,不愛寫作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)的情況下,孩子的成績怎么樣?這是很關(guān)鍵的,如果成績很好,說明孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),他認(rèn)為寫不寫作業(yè)都差不多,這個時候需要家長和老師交流好,積極的引導(dǎo)孩子。

不過,這種情況很少,一般都是因?yàn)槌煽儾缓貌辉敢鈱懽鳂I(yè),因?yàn)椴辉敢鈱懽鳂I(yè)成績不好,這似乎成了一個惡性循環(huán)。如果是因?yàn)槌煽儾缓?,作業(yè)不會,就是另一種情況了。

第二,不愛寫作業(yè),是所有的作業(yè)都不愛寫,還是就一門科目的作業(yè)。這就涉及到孩子是不是偏科,成績好的課程,作業(yè)也愿意寫,考的差的科目就不愿意寫。這樣更需要家長還有老師的引導(dǎo)。

可以根據(jù)孩子的愛好設(shè)置目標(biāo)引導(dǎo)的方法,我的孩子就非常喜歡玩“我的世界”這款游戲,我就利用這一點(diǎn),給他設(shè)置了目標(biāo),年終成績和平時考試的單元成績都可以設(shè)置,當(dāng)然目標(biāo)要現(xiàn)實(shí),不要好高騖遠(yuǎn),要讓孩子看得見,夠得著,這樣他才有動力學(xué)習(xí)。

第三,家長要給孩子樹立一個榜樣,自己也要做好示范。孩子寫作業(yè)的時候不要看電視,盡可能的不玩手機(jī)游戲。當(dāng)孩子邊寫邊玩的時候適時糾正,不要大聲吼,尤其是初中孩子,青春期伴隨著叛逆期,要學(xué)會給他“留面子”。

第四,最后,如果孩子實(shí)在是不寫作業(yè),家長千萬不要大聲罵或者諷刺,畢竟當(dāng)今社會,只有保證孩子健康成長才是最重要的,不要等孩子做出了極端行為再后悔,那就來不及了。

孩子初一,越來越不自主學(xué)習(xí),愛拖拉學(xué)習(xí)不積極怎么辦

拉近關(guān)系,找到原因

如果和孩子的關(guān)系很親密,孩子什么話都愿意和你說,就和孩子直接的聊一聊,詢問學(xué)習(xí)情況,看看是所有的科目都不愛學(xué)習(xí)了,還是某一科目不愛學(xué)習(xí)了。如果孩子平時不和家長聊學(xué)習(xí)的事情、學(xué)校的事情,家長要注意了,可能孩子已經(jīng)和你在情感上有距離了。

這時候,要想辦法和孩子拉近關(guān)系,然后再說學(xué)習(xí)的事情,否則的話,你不但什么也問不出來,還有可能發(fā)生沖突,不但不能解決舊的問題,還會產(chǎn)生新的問題。學(xué)習(xí)的問題,不要想著一下就能解決,和孩子拉近關(guān)系是解決孩子一切問題的前提,這個真的很重要。

協(xié)助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

知道孩子的想法后,不要馬上露出狐貍尾巴,恐嚇孩子,要潤物細(xì)無聲的影響孩子,及時的引導(dǎo)。讓孩子多參與自己的學(xué)習(xí)生活,讓他自己制定一份切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天什么時間干什么都寫清楚。

給自己制定一個小目標(biāo),比如馬上期中考試了,準(zhǔn)備這次在考試中考多少分,比上次提高多少,要是完成了目標(biāo)媽媽有什么樣的鼓勵,希望媽媽怎么幫助你,怎么協(xié)助你達(dá)到目標(biāo)。

誘導(dǎo)學(xué)習(xí)

其次,一段時間拿出孩子的某科書,問問孩子,比如說現(xiàn)在語文講到哪了,講的什么了,你給媽媽講講唄!媽媽以前這課學(xué)得不咋好,你在課上好好聽著老師咋講的,回來給媽媽講講?。《嗫隙ê凸膭詈⒆?,讓他知道他不是一個人在戰(zhàn)斗,媽媽爸爸都很關(guān)注他,媽媽爸爸也努力工作,學(xué)習(xí)新事物。

創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍

再次,在家里制造安靜和諧的學(xué)習(xí)氣氛,充滿正能量。孩子主動和你談學(xué)?;蛘邔W(xué)習(xí)的事情的時候,你要積極相應(yīng),不能表現(xiàn)出漠不關(guān)心的樣子。孩子遇到困惑的時候積極站在孩子的角度幫助想辦法。不能隨心所欲的指責(zé)孩子不要這樣不要那樣。

最后,投其所好,知道孩子的喜好,適當(dāng)給他安排一些小驚喜,但是是通過他自己的努力而得來的。凡事都有一定的過程,切記不可過于急躁。否則前功盡棄,這樣關(guān)注孩子一段時間,等他習(xí)慣養(yǎng)成自然了你就可以退居二線,暗中觀察了。

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